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Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Thüringen
21 KB
Demokratie
Abiturklausur Geschichte Thüringen Grundkurs 2000 Thema Verfassungen Weimar / Bonn
Abiturklausur Geschichte Thüringen Grundkurs 2000 Thema Verfassungen Weimar / Bonn
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
19. Jahrhundert, Deutschsüdwestafrika, Imperialismus, Kolonialisierung, Namibia
Lehrprobe Ein UB, der sehr gut gelaufen ist. Kontroverse Diskussion um die Frage, ob die Herero Anspruch auf Entschädigung haben, als Wiedergutmachung für Verbrechen und Folgen der Kolonialzeit. Wichtig ist, die Begriffe "Schuld" und "Verantwortung" abzugrenzen.
Lehrprobe Ein UB, der sehr gut gelaufen ist. Kontroverse Diskussion um die Frage, ob die Herero Anspruch auf Entschädigung haben, als Wiedergutmachung für Verbrechen und Folgen der Kolonialzeit. Wichtig ist, die Begriffe "Schuld" und "Verantwortung" abzugrenzen.
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,41 MB
Eine komplette Unterrichtseinheit zum Thema Gründerkrach und Gründerkrise mit Anlehnung an die gegenwärtige Eurokrise.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
22 KB
Weimarer Republik
Ein Bedingungsfaktor des Scheiterns der Weimarer Republik: Rolle der politischen Parteien in der Endphase der Weimarer Republik
Ein Bedingungsfaktor des Scheiterns der Weimarer Republik: Rolle der politischen Parteien in der Endphase der Weimarer Republik
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
0,97 MB
Die Weimarer Republik
Lehrprobe
Lehrprobe
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
343 KB
Deutschland seit 1945, Deutsche Frage, BRD, Blockintegration der BRD und der DDR, Internationaler Hintergrund
Lehrprobe UB: Beurteilung der Entnazifizierungspolitik der Amerikaner vor dem Hintergrund des Kalten Krieges. An der Planung war nichts auszusetzen. Zeitlich war es etwas knapp.
Lehrprobe UB: Beurteilung der Entnazifizierungspolitik der Amerikaner vor dem Hintergrund des Kalten Krieges. An der Planung war nichts auszusetzen. Zeitlich war es etwas knapp.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Ireland
Nachruf aus der Gartenlaub auf Abraham Lincoln, schwärmerische liberale Sicht
Nachruf aus der Gartenlaub auf Abraham Lincoln, schwärmerische liberale Sicht
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
1848, Paulskirche, Verfassung
Vergleich der Paulskirchenverfassung mit dem Grundgesetz
Vergleich der Paulskirchenverfassung mit dem Grundgesetz
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
108 KB
Die Weimarer Verfassung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,11 MB
Kreuzzüge
Lehrprobe „Ein Kreuzzug, der keiner war“ –Friedrichs (II.) friedlicher Einzug in Jerusalem (1229) zur Beurteilung der Heterogenität der Kreuzzugsbewegung.
Lehrprobe „Ein Kreuzzug, der keiner war“ –Friedrichs (II.) friedlicher Einzug in Jerusalem (1229) zur Beurteilung der Heterogenität der Kreuzzugsbewegung.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
1848
Lehrprobe Die Probleme der Frankfurter Nationalversammlung I – Wie wurde die Klein- /Großdeutschen Lösung diskutiert?
Lehrprobe Die Probleme der Frankfurter Nationalversammlung I – Wie wurde die Klein- /Großdeutschen Lösung diskutiert?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
43 KB
Amerikanische Revolution, Französische Revolution
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Revolution 1848/49
Lehrprobe Ein Vergleich der Verfassung vom 28. März 1849 mit der Verfassung der BRD vom 23. Mai 1949
Lehrprobe Ein Vergleich der Verfassung vom 28. März 1849 mit der Verfassung der BRD vom 23. Mai 1949
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
600 KB
Juli-Krise 1914, Spannungsfelder bis zum 1. Weltkrieg
Lehrprobe Es handelt sich hier um meine unterrichtspraktische Prüfung. Thema: 1. Weltkrieg, Augusterlebnis. Die Stunde sowie Entwurf wurden mit der Note 2 bewertet.
Lehrprobe Es handelt sich hier um meine unterrichtspraktische Prüfung. Thema: 1. Weltkrieg, Augusterlebnis. Die Stunde sowie Entwurf wurden mit der Note 2 bewertet.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,65 MB
Hereo Nama Aufstand, Kaiserreich, Völkermord
produktorientierte Gruppenarbeit zum Herero Nama Aufstand mit Umfangreichen Materialien. Zielt auf die Urteilsbildung der SuS zum Thema Völkermord
produktorientierte Gruppenarbeit zum Herero Nama Aufstand mit Umfangreichen Materialien. Zielt auf die Urteilsbildung der SuS zum Thema Völkermord
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
Gleichschaltung, Niedergang 1930 - 33
Quellenarbeit zu den Notverordnungen während des Wahlkampfes Feb/März 1933. Das AB zielt auf die Bewertung des Wahlkampfes unter dem Aspekt der freien und dem. Wahlen und die Ziele der NSDAP
Quellenarbeit zu den Notverordnungen während des Wahlkampfes Feb/März 1933. Das AB zielt auf die Bewertung des Wahlkampfes unter dem Aspekt der freien und dem. Wahlen und die Ziele der NSDAP
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
5,14 MB
Entnazifizierung
Lehrprobe Entnazifizierung und Reeducation
Lehrprobe Entnazifizierung und Reeducation
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Reichstagsbrandverordnung. Die SuS lernen, dass die RTBV sich, anders als im Einleitungssatz der Verordnung geschrieben, nicht nur gegen die Kommunisten richtete, sondern ein erster Schritt zur Gleichschaltung des DR's war.
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Deutschland unter dem Nationalsozialismus, Außenpolitik
Auszug aus einem Artikel im Daily Express vom 17.9.1936, verfasst vom ehemaligen englischen Premierminister David Lloyd George nach seinem Deutschland-Besuch
Auszug aus einem Artikel im Daily Express vom 17.9.1936, verfasst vom ehemaligen englischen Premierminister David Lloyd George nach seinem Deutschland-Besuch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,98 MB
Weimarer Verfassung, Weimarer Republik
Doppelstunde: Ende der Weimarer Republik. Hypothesenbildung anhand einer Bilddarstellung: Was war der Grund für das Ende der WR? Abgleich anhand Art. 48, Bewertung Verfassungsschema; Hinzuziehen zweier Historikerurteile, abschließend Formulieren Statement
Doppelstunde: Ende der Weimarer Republik. Hypothesenbildung anhand einer Bilddarstellung: Was war der Grund für das Ende der WR? Abgleich anhand Art. 48, Bewertung Verfassungsschema; Hinzuziehen zweier Historikerurteile, abschließend Formulieren Statement
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie