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Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
347 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Ausdauer, Ausdauertraining, Borg-Skala, Dauermethode, Intervallmethode, Methoden Ausdauertraining, Trainingsprinzipien
Lehrprobe Es handelt sich um einen guten 4. UB im Fach Sport für die Q1 zum Thema Ausdauer
, Ausdauer, Ausdauertraining, Borg-Skala, Dauermethode, Intervallmethode, Methoden Ausdauertraining, Trainingsprinzipien
Lehrprobe Es handelt sich um einen guten 4. UB im Fach Sport für die Q1 zum Thema Ausdauer
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
897 KB
Belastungsnormative, Gymnasiale Oberstufe, Intervallmethode, Lehrprobe, Methoden des Ausdauertrainings, Theorie-Praxis-Verknüpfung, Trainingsfähigkeit, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Thema: Erprobung der Trainingsmethode der extensiven Intervallmethode mit besonderem Blick auf die Belastungsnormative unter Verwendung eines Intervalllaufs in Einzelarbeit, um die Trainingsfähigkeit im Vergleich zur Dauermethode zu erkennen
Lehrprobe Thema: Erprobung der Trainingsmethode der extensiven Intervallmethode mit besonderem Blick auf die Belastungsnormative unter Verwendung eines Intervalllaufs in Einzelarbeit, um die Trainingsfähigkeit im Vergleich zur Dauermethode zu erkennen
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
203 KB
Ausdauer
Theorietest zum Thema Ausdauer im Grundkurs J1/J2
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Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Bewegungskonzept, Profil Fitness
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,99 MB
brezel, crougar, Rope-Skipping
Lehrprobe Rope-Skipping - Einführung der Sprungtechnik Brezel
Lehrprobe Rope-Skipping - Einführung der Sprungtechnik Brezel
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
Ausdauer
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
252 KB
Ausdauer, Intervallmethode
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Arbeitszeit: 70 min
, Ausdauer Aufgabenstellung
aufbauende Aufgabenstellung zum Thema Ausdauer
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aufbauende Aufgabenstellung zum Thema Ausdauer
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,18 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Ausdauer, Dauermhode, Intervallmethode
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Fach Sport z
, Ausdauer, Dauermhode, Intervallmethode
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Fach Sport z
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
460 KB
Methode: Schriftliche Überprüfung - Arbeitszeit: 30 min
, Ausdauer, Sporttheorie
Aufgaben zur Definition, Parametern, Sauerstoffbilanz
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Aufgaben zur Definition, Parametern, Sauerstoffbilanz
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Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Ausdauer, Ausdauertraining, Einführungsphase, Klausur, Klausur EF, Sportunterricht, Trainingslehre
In dieser Klausur wird besonders Bezug genommen auf die Darstellung der Superkompensation, der Belastungsnormative und der Problematisierung zweier Athletinnen nach dem identischen Trainingsplan zu trainieren.
In dieser Klausur wird besonders Bezug genommen auf die Darstellung der Superkompensation, der Belastungsnormative und der Problematisierung zweier Athletinnen nach dem identischen Trainingsplan zu trainieren.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,08 MB
Ausdauer, Ausdauertraining, Herzschlag
Lehrprobe Anpassungsreaktionen des Körpers insbesondere des Herzschlages auf sportliche Belastungen
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Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Definition, Sport
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Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
3,41 MB
Klausur
Badminton Regeln von Aufschlag bis Zählweise
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Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
415 KB
Badminton, Smash
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Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
459 KB
1. UB, Ausdauer, Ausdauermethoden, Sport, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Planung des 1. Unterrichtsbesuchs in einer EF einer Gesamtschule in NRW.
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Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Arbeitszeit: 45 min
, Klasse 11, Passen und Ballannahme, Unterrichtsentwurf Fußball
Lehrprobe Förderung der Handlungsfähigkeit beim Fußballspielen
, Klasse 11, Passen und Ballannahme, Unterrichtsentwurf Fußball
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Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 45 min
, Beinschlag, Kraul, Schwimmen
Die Schüler*innen erlernen hier in 45 Minuten den Kraul Beinschlag
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Die Schüler*innen erlernen hier in 45 Minuten den Kraul Beinschlag
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
702 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Borg-Skala, EMOM, Funktionelles Training, Kraftausdauer, Krafttraining, subjektives Belastungsempfinden
Das EMOM Training steht für „Every Minute on the Minute“ Das Ganzkörper-Workout wird 4x ausgeführt. Die SuS notieren anschließend, als Referenzpunkt ihrer persönlichen Bestleistung, die absolvierten Runden. Subj. wahrgenommene Belastung.
, Borg-Skala, EMOM, Funktionelles Training, Kraftausdauer, Krafttraining, subjektives Belastungsempfinden
Das EMOM Training steht für „Every Minute on the Minute“ Das Ganzkörper-Workout wird 4x ausgeführt. Die SuS notieren anschließend, als Referenzpunkt ihrer persönlichen Bestleistung, die absolvierten Runden. Subj. wahrgenommene Belastung.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
782 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Badminton, Problemorientierung, Taktik Spiel Modell, Vorhand-Überkopf-Clear
Lehrprobe Den Vorhand-Überkopf-Clear in seiner Grobform problemorientiert erarbeiten und als taktisches Mittel verstehen Neue Partner und wechselnde Gegner – Grundlegende Techniken und Taktiken vertiefen und vielfältig im Einzel und Doppel anwenden
, Badminton, Problemorientierung, Taktik Spiel Modell, Vorhand-Überkopf-Clear
Lehrprobe Den Vorhand-Überkopf-Clear in seiner Grobform problemorientiert erarbeiten und als taktisches Mittel verstehen Neue Partner und wechselnde Gegner – Grundlegende Techniken und Taktiken vertiefen und vielfältig im Einzel und Doppel anwenden
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie