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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
526 KB
Entwicklungsstufe, Ägypten
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: Der Aufbau der ägyptischen Gesellschaft - Welche Arbeitsteilung hatten die Menschen im alten Ägypten?
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: Der Aufbau der ägyptischen Gesellschaft - Welche Arbeitsteilung hatten die Menschen im alten Ägypten?
Geschichte Kl. 6, Förderschule, Hessen
778 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Steinzeit: Getreide mahlen damals und heute
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
645 KB
Nil
Lehrprobe Ägypten - ein Geschenk des Nils? Ein Unterrichtsentwurf mitsamt Arbeitsblättern, vorentlastender Hausaufgabe, Einstiegsmaterial, Lernzielformulierung, Reihenplanung, didaktisch-meth. Kommentar.... Entwurf wurde als "sehr gut" bewertet.
Lehrprobe Ägypten - ein Geschenk des Nils? Ein Unterrichtsentwurf mitsamt Arbeitsblättern, vorentlastender Hausaufgabe, Einstiegsmaterial, Lernzielformulierung, Reihenplanung, didaktisch-meth. Kommentar.... Entwurf wurde als "sehr gut" bewertet.
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
40 KB
Rom
Bei dieser Stegreifaufgabe handelt es um das Thema: Die Krise der Römischen Republik; u.a. die Folgen der Eroberung Roms für die Plebejer und Patrizier.
Bei dieser Stegreifaufgabe handelt es um das Thema: Die Krise der Römischen Republik; u.a. die Folgen der Eroberung Roms für die Plebejer und Patrizier.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
Lehrprobe Die griechische Kolonisation
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
401 KB
Gesellschaft, Hochkultur, Nil
Stegreifaufgabe zu Ägypten: Hochkultur und Gesellschaft
Stegreifaufgabe zu Ägypten: Hochkultur und Gesellschaft
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
Republik, Gründung Roms
Quellenbasierte Stegreifaufgabe zur römischen Verfassung / römischen Republik; Wiederholungsfrage zum Ständekampf
Quellenbasierte Stegreifaufgabe zur römischen Verfassung / römischen Republik; Wiederholungsfrage zum Ständekampf
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Lehrprobe Ägypten
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Ägypten
Geschichte Kl. 6, Realschule, Schleswig-Holstein
67 KB
Ägypten, Pharao
Lehrprobe Pyramiden – Zeugen aus alter Zeit !?
Lehrprobe Pyramiden – Zeugen aus alter Zeit !?
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 6, Realschule, Schleswig-Holstein
230 KB
Ägypten, Pharao
Lehrprobe Die Alten Ägypter, Das Geheimnis der Mumien.... Mit allen didaktischem/methodischem Hintergrund-Wissen für eine gelungene Examenslehrprobe ... z.B. in Weltkunde
Lehrprobe Die Alten Ägypter, Das Geheimnis der Mumien.... Mit allen didaktischem/methodischem Hintergrund-Wissen für eine gelungene Examenslehrprobe ... z.B. in Weltkunde
Geschichte Kl. 6, Realschule, Schleswig-Holstein
57 KB
Ägypten
Lehrprobe Die Bedeutung des Nils ist nach wie vor allumfassend für das Land Ägypten. Nur durch die Flussoase ist es möglich, dort zu leben. Das wird sich auch in Zukunft nicht ändern, denn der Nil ist die einzige Möglichkeit, in der Sahara an Wasser zu kommen.
Lehrprobe Die Bedeutung des Nils ist nach wie vor allumfassend für das Land Ägypten. Nur durch die Flussoase ist es möglich, dort zu leben. Das wird sich auch in Zukunft nicht ändern, denn der Nil ist die einzige Möglichkeit, in der Sahara an Wasser zu kommen.
Geschichte Kl. 6, Realschule, Schleswig-Holstein
53 KB
Rom, Ständekämpfe
Lehrprobe Thema der Stunde: Roms Kriege – Ein Segen für das Reich? Die S. sollen erkennen, dass bedingt durch die Kriege Rom Größe und Ansehen erlangte und sie einerseits den Großgrundbesitzern zu großem Landbesitz und Reichtum verhalfen...+TafelBild
Lehrprobe Thema der Stunde: Roms Kriege – Ein Segen für das Reich? Die S. sollen erkennen, dass bedingt durch die Kriege Rom Größe und Ansehen erlangte und sie einerseits den Großgrundbesitzern zu großem Landbesitz und Reichtum verhalfen...+TafelBild
Geschichte Kl. 6, Realschule, Schleswig-Holstein
54 KB
Rom, Plebejer, Patrizier
Lehrprobe Die Römer • Über das Essen der Römer Bescheid wissen • Selbst ein römisches Menü erstellen • Über die Kleidung der Römer Bescheid wissen • Die visuelle Fähigkeit wird gefördert • Sinnverständnis wird gefördert
Lehrprobe Die Römer • Über das Essen der Römer Bescheid wissen • Selbst ein römisches Menü erstellen • Über die Kleidung der Römer Bescheid wissen • Die visuelle Fähigkeit wird gefördert • Sinnverständnis wird gefördert
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
444 KB
Ägypten
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten selbstständig ein vereinfachtes schülergerechtes Alphabet der Hieroglyphen anhand eines „didaktisierten“ historischen Gegenstands (der Stein von Rosette) und steigern dadurch einerseits ihre Alteritätserfahrung.....
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten selbstständig ein vereinfachtes schülergerechtes Alphabet der Hieroglyphen anhand eines „didaktisierten“ historischen Gegenstands (der Stein von Rosette) und steigern dadurch einerseits ihre Alteritätserfahrung.....
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
161 KB
Thema der Stunde: Krise der Republik
Optimaten, Populare, Caesars Ermordung
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
38 KB
Attische Demokratie, Polis
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
28 KB
Ägypten
Lernkontrolle zur Unterrichtsreihe Ägypten
Lernkontrolle zur Unterrichtsreihe Ägypten
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Zusammenstellung wichtiger Daten und Grundbegriffe für die Phase "Menschen in vorgeschichtlicher Zeit" (Alt-, Mittel- und Jungsteinzeit) als Übersichtsblatt.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie