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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Begründete Stellungnahme, These, Argument, argumentieren
ausführliche Übersicht über den Aufbau einer dialektischen Erörterung, mit These, Antithese, Synthese, Stapelverfahren, Ping-Pong-Verfahren, Übungen
ausführliche Übersicht über den Aufbau einer dialektischen Erörterung, mit These, Antithese, Synthese, Stapelverfahren, Ping-Pong-Verfahren, Übungen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
5,18 MB
Begründete Stellungnahme, Syntax, Trivialliteratur
Lehrprobe Sehr positiv bewertete Lehrprobe zur Anwendung von Kausalsätzen im Umfeld einer Detektivgeschichte um Sherlock Holmes. Die zugehörige PowerPointPräsentation findet sich ebenfalls bei Schulportal. Die Anschlussstunde umfasste dann die Lektüre der Erzähl...
Lehrprobe Sehr positiv bewertete Lehrprobe zur Anwendung von Kausalsätzen im Umfeld einer Detektivgeschichte um Sherlock Holmes. Die zugehörige PowerPointPräsentation findet sich ebenfalls bei Schulportal. Die Anschlussstunde umfasste dann die Lektüre der Erzähl...
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Begründete Stellungnahme
Die Schüler haben die Aufgabe einen Leserbrief zum Thema "Jobben nach der Schule" zu verfassen. Zuvor sollen wichtige Argumente im Text markiert und eine Argumentationspyramide erstellt werden.
Die Schüler haben die Aufgabe einen Leserbrief zum Thema "Jobben nach der Schule" zu verfassen. Zuvor sollen wichtige Argumente im Text markiert und eine Argumentationspyramide erstellt werden.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
13 KB
Diskussion, Argument, argumentieren, Begründete Stellungnahme, These
Klassenarbeit Freie Erörterung
Klassenarbeit Freie Erörterung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Begründete Stellungnahme, Argument, argumentieren
Zuordnung der korrekten Erklärungen zu den jeweiligen Fachbegriffen einer Argumentation; gut durchführbar zum Einstieg in die Reihe im Rahmen des hermeneutischen Zirkels
Zuordnung der korrekten Erklärungen zu den jeweiligen Fachbegriffen einer Argumentation; gut durchführbar zum Einstieg in die Reihe im Rahmen des hermeneutischen Zirkels
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
39 KB
Lehrprobe Lesen einer Ganzschrift: „Liebe Tracey, liebe Mandy“ (John Marsden); Über die Textvorlage hinausgehend formulieren die SuS den Brief mit
angemessenen Äußerungen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
Dialog, Szene, Begründete Stellungnahme, Inhaltsangabe
Analyse eines Auftritts aus "Wilhelm Tell" mit Stellungnahme
Analyse eines Auftritts aus "Wilhelm Tell" mit Stellungnahme
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
34 KB
Begründete Stellungnahme, These
Klassenarbeit im Fach Deutsch zum Thema "Argumentationen" mit einem Schwerpunkt auf der Qualität (Güte) von Argumentationen. Zusätzlich ist ein umfangreiches Kriterienraster für die Bewertung angegeben.
Klassenarbeit im Fach Deutsch zum Thema "Argumentationen" mit einem Schwerpunkt auf der Qualität (Güte) von Argumentationen. Zusätzlich ist ein umfangreiches Kriterienraster für die Bewertung angegeben.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
19 KB
Begründete Stellungnahme
Info-Blatt zur Einleitung einer Erörterung
Info-Blatt zur Einleitung einer Erörterung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
62 KB
Sachtexte, Begründete Stellungnahme, Argument, argumentieren
Material zu einem Unterrichtsbesuch (Schulleitung); Raster, Folien und Arbeitsblatt. Thema: Argumentieren (am Beispiel Schuluniform). Achtung, zugeschnitten auf 60-min-Stunde, muss also ggf. gekürzt werden. Hat gut geklappt.
Material zu einem Unterrichtsbesuch (Schulleitung); Raster, Folien und Arbeitsblatt. Thema: Argumentieren (am Beispiel Schuluniform). Achtung, zugeschnitten auf 60-min-Stunde, muss also ggf. gekürzt werden. Hat gut geklappt.
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Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Begründete Stellungnahme
Argumentation
Argumentation
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Zeitung, Sachtexte, Begründete Stellungnahme
Einen Kommentar verfassen
Einen Kommentar verfassen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
8 KB
Begründete Stellungnahme, These
lineare Erörterung
lineare Erörterung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
44 KB
Akt, Dialog, Drama, dramatisch, Konflikt, Monolog, Motiv, Regie, Regieanweisung, Spannungsbogen, Szene, Erzählverhalten, Begründete Stellungnahme, Basissatz,
Der Entwurf einer Klassenarbeit zum Wilhelm Tell von Schiller. Die SuS sollten eine komplette Szenenanalyse und eine Bewertung der Ermordung Gesslers formulieren.
Der Entwurf einer Klassenarbeit zum Wilhelm Tell von Schiller. Die SuS sollten eine komplette Szenenanalyse und eine Bewertung der Ermordung Gesslers formulieren.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Begründete Stellungnahme
Textgebundene Erörterung mit weiterführenden Aufgaben zu den Wissensgebieten Thesen und Konjunktionen. Kurzer Erwartunghorizont enthalten.
Textgebundene Erörterung mit weiterführenden Aufgaben zu den Wissensgebieten Thesen und Konjunktionen. Kurzer Erwartunghorizont enthalten.
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Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
Begründete Stellungnahme
Lehrprobe Unterrichtsstunde zum Thema "Thesen und Argumente" anhand der Thematik "Ich brauche einen Computer".
Lehrprobe Unterrichtsstunde zum Thema "Thesen und Argumente" anhand der Thematik "Ich brauche einen Computer".
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
23 KB
Begründete Stellungnahme
Ein Infoblatt mir Formulierungshilfen für eine schriftliche Argumentation / Erörterung / Stellungnahme
Ein Infoblatt mir Formulierungshilfen für eine schriftliche Argumentation / Erörterung / Stellungnahme
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
69 KB
Probeunterricht 2010
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
Begründete Stellungnahme
Lehrprobe Interpretation der Kurzgeschichte „Das Fenstertheater“ von Ilse Aichinger anhand eines produktionsorientierten Verfahrens
Lehrprobe Interpretation der Kurzgeschichte „Das Fenstertheater“ von Ilse Aichinger anhand eines produktionsorientierten Verfahrens
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
220 KB
Argumentationsstruktur, Begründete Stellungnahme, These
Arbeitsblatt als Grundlage einer Schreibkonferenz mit Experten für eine begründete Stellungnahme in Briefform. Jede/r Schüler/in ist für einen Schwerpunkt Experte. Das Arbeitsblatt wird zusammen mit dem Text an den jeweiligen Experten weitergegeben.
Arbeitsblatt als Grundlage einer Schreibkonferenz mit Experten für eine begründete Stellungnahme in Briefform. Jede/r Schüler/in ist für einen Schwerpunkt Experte. Das Arbeitsblatt wird zusammen mit dem Text an den jeweiligen Experten weitergegeben.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch