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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Bericht
Sachliches Formulieren von Sätzen
Sachliches Formulieren von Sätzen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
771 KB
Satzglieder
Lehrprobe integrativer Grammatikunterricht - Lösen eines Mordfalls. Man stellt als Detektiv Fragen und erhält als Antworten nicht nur Informationen, sondern gleichzeit auch Satzglieder.
Lehrprobe integrativer Grammatikunterricht - Lösen eines Mordfalls. Man stellt als Detektiv Fragen und erhält als Antworten nicht nur Informationen, sondern gleichzeit auch Satzglieder.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
131 KB
Bericht
Unterrichtsentwurf: Kriminalfall lösen und den dazugehörigen Bericht schreiben. Reicht locker für eine Doppelstunde!
Unterrichtsentwurf: Kriminalfall lösen und den dazugehörigen Bericht schreiben. Reicht locker für eine Doppelstunde!
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
48 KB
Sachliche Wiedergabe, W-Fragen
(Arbeitstext)
(Arbeitstext)
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
99 KB
Sachliche Wiedergabe, W-Fragen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
64 KB
Sachliche Wiedergabe, W-Fragen
(Arbeitstext)
(Arbeitstext)
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
97 KB
Märchen
Handlunsg- und produktionsorientierter Umgang mit em Märchen Frau Holle: Ausschnitte vertonen, szenisch darstellen, malen, Steckbreif von Frau Holle verfassen.
Handlunsg- und produktionsorientierter Umgang mit em Märchen Frau Holle: Ausschnitte vertonen, szenisch darstellen, malen, Steckbreif von Frau Holle verfassen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Bericht, sachlicher Stil, linearer Aufbau
Definition, Grundlagen und Ausgestaltung eines Berichts
Definition, Grundlagen und Ausgestaltung eines Berichts
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Bericht, sachlicher Stil, linearer Aufbau
Schreibplan und Bericht erstellen
Schreibplan und Bericht erstellen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
Bericht, sachlicher Stil, linearer Aufbau
Definition, Verwendungszwecke und Adressaten, W-Fragen, Schreibplan, Aufbau, Sprachstil, Zeitform
Definition, Verwendungszwecke und Adressaten, W-Fragen, Schreibplan, Aufbau, Sprachstil, Zeitform
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
Bericht
Unfallbericht nach Zeugenaussagen, z.T im Dialekt, damit Inhalte nicht einfach abgeschrieben werden können. Aus den verschiedenen Zeugenaussagen kann dann ein genauer Bericht verfasst werden. Beigefügt ist eine Skizze, die Örtlichkeiten können angepass
Unfallbericht nach Zeugenaussagen, z.T im Dialekt, damit Inhalte nicht einfach abgeschrieben werden können. Aus den verschiedenen Zeugenaussagen kann dann ein genauer Bericht verfasst werden. Beigefügt ist eine Skizze, die Örtlichkeiten können angepass
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Bericht, sachlicher Stil, linearer Aufbau, Erzählstil
(Arbeitstext) Bericht und Erzählung sollen miteinander verglichen werden - Beide Texte sind selbst verfasst.
(Arbeitstext) Bericht und Erzählung sollen miteinander verglichen werden - Beide Texte sind selbst verfasst.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
114 KB
Bericht
Erstellen sachlicher Berichte anhand Zeugenaussagen
Erstellen sachlicher Berichte anhand Zeugenaussagen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
207 KB
Bericht
Einstiegsstunde zu Tierbeschreibungen in der 5
Einstiegsstunde zu Tierbeschreibungen in der 5
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
Bericht
Lehrprobe Vermisstenanzeige und Tierbeschreibung in der 5
Lehrprobe Vermisstenanzeige und Tierbeschreibung in der 5
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
43 KB
Pronomen
Wiederholung von Personalpronomen
Wiederholung von Personalpronomen
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Rheinland-Pfalz
38 KB
Bericht
Klassenarbeit zum Thema Unfallbericht: Vier verschiedene Zeugenaussagen und ein polizeiliches Unfallkurzprotokoll. 2. Seite Unfallskizze. Das Kurzprotokoll ist als Erleichterung gedacht.
Klassenarbeit zum Thema Unfallbericht: Vier verschiedene Zeugenaussagen und ein polizeiliches Unfallkurzprotokoll. 2. Seite Unfallskizze. Das Kurzprotokoll ist als Erleichterung gedacht.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Bericht
Unfall in der Schule; Bericht nach Zeugenaussagen
Unfall in der Schule; Bericht nach Zeugenaussagen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Bericht
Verbindung von Sätzen mit Konjunktionen und Adverbien
Verbindung von Sätzen mit Konjunktionen und Adverbien
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch