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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
39 KB
Ein Arbeitsblatt zur Planung eines Schattenspiels. Die Fabel wird hierbei als Textgrundlage gewählt.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Beschreibung
Vorgangsbeschreibung
Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
64 KB
Sachliche Wiedergabe
Beschreibung der äußeren Form von Sachtexten: Einführung
Beschreibung der äußeren Form von Sachtexten: Einführung
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
60 KB
Phantasiegeschichte
Lehrprobe Kreatives Schreiben zu den Fantasietieren
Lehrprobe Kreatives Schreiben zu den Fantasietieren
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Beschreibung
Schulaufgabe Vorgangsbeschreibung
Schulaufgabe Vorgangsbeschreibung
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
Flexionsformen des Verbs
Skript zur Musterstunde Deutsch 6. Klasse zum Thema "Zeitstufen des Verbs"
Skript zur Musterstunde Deutsch 6. Klasse zum Thema "Zeitstufen des Verbs"
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
27 KB
Ausdrucksstarke Verben und Adjektive
Anschaulich schreiben in Fantasiegeschichten
Anschaulich schreiben in Fantasiegeschichten
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
Flexionsformen des Verbs
Ausarbeitung zur Musterstunde Deutsch 6. Klasse zum Thema "Zeitstufen des Verbs"
Ausarbeitung zur Musterstunde Deutsch 6. Klasse zum Thema "Zeitstufen des Verbs"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Satzglieder
Lehrprobe Die informierend Funktion von Attributen anhand einer Täterbeschreibung. Teil der Unterrichtsreihe: Satzglieder und Detektivgeschichten.
Lehrprobe Die informierend Funktion von Attributen anhand einer Täterbeschreibung. Teil der Unterrichtsreihe: Satzglieder und Detektivgeschichten.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
33 KB
Zum Decodieren und Trainieren von Mimik und Gestik: Welcher Körperausdruck hat welche Bedeutung in der nonverbalen Kommunikation? Ein Arbeitsblatt zum Erarbeiten oder Präsentieren
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
Erzähltechnik
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Spannende Geschichten"; die SuS erstellen einen Spannungsbogen und lernen die Begriffe Zeitdehnung und Zeitraffung kennen
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Spannende Geschichten"; die SuS erstellen einen Spannungsbogen und lernen die Begriffe Zeitdehnung und Zeitraffung kennen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
560 KB
Informationsauswertung, Epische Kleinform
Lehrprobe Fabeln - Der Hase und die Schildkröte - Lehre bestimmen; Klasse 6
Lehrprobe Fabeln - Der Hase und die Schildkröte - Lehre bestimmen; Klasse 6
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Beschreibung, Vorgangsbeschreibung
- Merkmale Vorgangsbeschreibung - Beschreibung von Gegenständen und Handlungen - Ober - und Unterbegriffe finden, Begriffe richtig zuordnen - Stilistische Verbesserungen
- Merkmale Vorgangsbeschreibung - Beschreibung von Gegenständen und Handlungen - Ober - und Unterbegriffe finden, Begriffe richtig zuordnen - Stilistische Verbesserungen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
Beschreibung, Vorgangsbeschreibung
- Merkmale Vorgangsbeschreibung - Beschreibung von Gegenständen und Handlungen - Ober - und Unterbegriffe finden, Begriffe richtig zuordnen - Stilistische Verbesserungen
- Merkmale Vorgangsbeschreibung - Beschreibung von Gegenständen und Handlungen - Ober - und Unterbegriffe finden, Begriffe richtig zuordnen - Stilistische Verbesserungen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
76 KB
Beschreibung, Vorgangsbeschreibung
- Merkmale Vorgangsbeschreibung - Beschreibung von Gegenständen und Handlungen - Ober - und Unterbegriffe finden, Begriffe richtig zuordnen - Stilistische Verbesserungen
- Merkmale Vorgangsbeschreibung - Beschreibung von Gegenständen und Handlungen - Ober - und Unterbegriffe finden, Begriffe richtig zuordnen - Stilistische Verbesserungen
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Beschreibung
Skript Deutsch 6. Klasse zum Thema Vorgangsbeschreibung: formelle Kriterien und Aufbau
Skript Deutsch 6. Klasse zum Thema Vorgangsbeschreibung: formelle Kriterien und Aufbau
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Lehrprobe Dies ist eine Lehrprobe zum Thema" Fabeln". Hierbei wird der Inhalt und die Struktur der Fabel "Der Fuchs und die Gans" erarbeitet.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Beschreibung, Vorgangsbeschreibung
Themenvorschläge zur Vorgangsbeschreibung.
Themenvorschläge zur Vorgangsbeschreibung.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
116 KB
Gegenstandsbeschreibung
Lehrprobe vorgangsbeschreibung: wie bastele ich einen trinkbecher aus papier?
Lehrprobe vorgangsbeschreibung: wie bastele ich einen trinkbecher aus papier?
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
241 KB
Lehrprobe Wilhelm Buschs „Fink und Frosch“ (1894): Eigenständige Erarbeitung der Lehre und
Analyse der Bild- und Sachebene (unter Berücksichtigung gattungstypischer Merkmale)
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch