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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Vokabelangaben zum Kapitel 3 des Roman "Big Mouth & Ugly Girl" (Originalausgabe ist ohne Vokabelangaben) - Seitenzahlen orientieren sich an der Klettausgabe.
Vokabelangaben zum Kapitel 3 des Roman "Big Mouth & Ugly Girl" (Originalausgabe ist ohne Vokabelangaben) - Seitenzahlen orientieren sich an der Klettausgabe.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kurzgeschichte zum Thema "Global problems" mit Aufgaben
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Lehrprobe zu Nick Hornby's Slam. Am Gymnasium EF. Thema: Growing Up...
Lehrprobe Lehrprobe zu Nick Hornby's Slam. Am Gymnasium EF. Thema: Growing Up...
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur zur Lektüre SHADOWS (T. Bowler) - Thema chapter 12 + Mediation zum Thema "Leistungdruck" gemäß der neuen Kernlehrpläne
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur speech Michelle Obama, Fokus auf comprehension und comment
Klausur speech Michelle Obama, Fokus auf comprehension und comment
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Diese Klausur bezieht sich auf Nick Hornbys Jugendroman "Slam" und behandelt einen Auszug des fünften Kapitels, in welchem Alicia Sam eröffnet, dass sie wahrscheinlich schwanger ist. Diese Klausur orientiert sich an dem Aufbau einer Abiturklausur.
Diese Klausur bezieht sich auf Nick Hornbys Jugendroman "Slam" und behandelt einen Auszug des fünften Kapitels, in welchem Alicia Sam eröffnet, dass sie wahrscheinlich schwanger ist. Diese Klausur orientiert sich an dem Aufbau einer Abiturklausur.
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Diese Klausur bezieht sich auf den Jugendroman "Slam" von Nick Hornby und richtet sich nach dem Aufbau einer Abiturklausur: 1. Summary, 2. Analysis (hier: characterization), und 3. re-creation of text: a) inner monologue or b) writing a comment.
Diese Klausur bezieht sich auf den Jugendroman "Slam" von Nick Hornby und richtet sich nach dem Aufbau einer Abiturklausur: 1. Summary, 2. Analysis (hier: characterization), und 3. re-creation of text: a) inner monologue or b) writing a comment.
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"Cloning Miranda"; genetic engineering
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur zum Thema "Migrants and minorities" passend zu Chapter 4 des Lehrwerks Cornelsen 21 Starter für die Einführungsphase
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausr zum Thema "Our chaning planet" passend zum Lehrwerk Cornelsen Context 21 Starter Chapter 2
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Nick Hornby, "About a Boy"; fictional text, extract from the novel; growing up; maturity and responsibility; characterization; expected answers
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Synonym
Friendship; Holes
Friendship; Holes
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Mingle zu "Looking for Alaska". Als chapter summary einzusetzen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe J.C. Oates " Big Mouth, Ugly Girl", suburbia
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Leseverstehen, discussion, Mündliche Ausdrucksfähigkeit, oral presentation, nichtfiktionale Texte
South Africa, Green Line (Englisch als 2. Fremdsprache) Textmaterial zur Gruppenarbeit
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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discussion, oral presentation, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Mündliche Ausdrucksfähigkeit, authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, nichtfiktionale Texte
"South Africa", Zusatztexte für Gruppenarbeit
"South Africa", Zusatztexte für Gruppenarbeit
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Textarbeit: Immigration USA
Analyse einer Rede von Obama - Thema: Making a Difference
Analyse einer Rede von Obama - Thema: Making a Difference
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Cartoon Analyse zum Thema "Medien"
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
33 KB
Eine Stunde zur Gedichtanalyse im Bezug zu einem Roman, den wir gelesen haben. In der Stunde ging es um intertextuelle Bezüge zwischen Gedicht und Roman. War auf 45 Minuten angelegt, aber eher Inhalt für 2 Stunden.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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2. Klausur EF
"The Curious Incident of the Dog in the Night-Time" (Mark Haddon)
Comprehension + Analysis (characterization, narrative point of view) + Comment / Creative task (interior monologue)
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch