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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Methode: Skill Page: Comment vs. discussion
, skill page, writing a comment, writing a discussion
How to comment vs. how to discuss mit Tipps und Language help
, skill page, writing a comment, writing a discussion
How to comment vs. how to discuss mit Tipps und Language help
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
Methode: summary, characterization, comment - Arbeitszeit: 90 min
, Atticus, Characterization, Maycomb, To kill a mockingbird
Summary, characterization, comment Der Schwerpunkt liegt auf dem "setting" und "characterization".
, Atticus, Characterization, Maycomb, To kill a mockingbird
Summary, characterization, comment Der Schwerpunkt liegt auf dem "setting" und "characterization".
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
choice of words, Comment, Dystopische Elemente, Fortführung, Kurzgeschichte, mediation, narrative perspective, rhetorical devices, Utopia Dystopia
Kurzgeschichte Harrison Bergeron, Analyse der dytopischen Elemente und Stimmung. Fokus auf narrative perspective, rhetorical devices and choice of words. Aufgabe 3 comment oder Fortsetzung der Geschichte
Kurzgeschichte Harrison Bergeron, Analyse der dytopischen Elemente und Stimmung. Fokus auf narrative perspective, rhetorical devices and choice of words. Aufgabe 3 comment oder Fortsetzung der Geschichte
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Purple Hibiscus, Q1 Nigeria Klausur
Analysis of a fictional text + comment/ re-creation of text (Textauszug aus 'Purple Hibiscus')
, Purple Hibiscus, Q1 Nigeria Klausur
Analysis of a fictional text + comment/ re-creation of text (Textauszug aus 'Purple Hibiscus')
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
530 KB
Characterisation, Globalisation
Auszug aus einer Kurzgeschichte + Mediation 2. Aufgabe ist eine Charakterisierung. 3. Aufgabe: Wahl zwischen Comment oder Diary Entry
Auszug aus einer Kurzgeschichte + Mediation 2. Aufgabe ist eine Charakterisierung. 3. Aufgabe: Wahl zwischen Comment oder Diary Entry
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
69 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Human dilemma
Klausur zur Unterrichtsreihe extreme situations/human dilemma Q3 Englisch
, Human dilemma
Klausur zur Unterrichtsreihe extreme situations/human dilemma Q3 Englisch
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Berlin
345 KB
saving the planet Klausur
Klausur zum Thema saving the planet mit summary, cartoon und comment oder discussion
Klausur zum Thema saving the planet mit summary, cartoon und comment oder discussion
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Analysis, blog post, Comment, Genetic Engineering, Genetics, mediation, Summary, writing a comment
gene_editing_is_here+mediation_exam
, Analysis, blog post, Comment, Genetic Engineering, Genetics, mediation, Summary, writing a comment
gene_editing_is_here+mediation_exam
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
549 KB
Arbeitszeit: 220 min
, biological research, Genetic Engineering, human organs, stem cells
Es geht um die Züchtung von menschlichen Organen in Schweinen. Nach einer comprehension Aufgabe sollen die Schüler einen zugehörigen cartoon analysieren, einen comment schreiben und eine Mediation verfassen.
, biological research, Genetic Engineering, human organs, stem cells
Es geht um die Züchtung von menschlichen Organen in Schweinen. Nach einer comprehension Aufgabe sollen die Schüler einen zugehörigen cartoon analysieren, einen comment schreiben und eine Mediation verfassen.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
American Dream Analysis
Themenschwerpunkt: American Dream Aufgaben: 1. Summary 2. Analysis 3. Comment
Themenschwerpunkt: American Dream Aufgaben: 1. Summary 2. Analysis 3. Comment
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Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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193 KB
UK monarchy comment analysis
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
553 KB
Methode: Buddy book
, writing a comment
, writing a comment
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
30 KB
Methode: Analyse der Stilmittel, comment - Arbeitszeit: 90 min
, Comment zur Romanlektüre, Hoffnung, Literaturkritik verstehen und analysieren, Meg Rosoff, Nordirlandkonflikt, Roman im Unterricht, Stilmittelanalyse, Young Adult Literature, young people in Ireland
Meg Rosoffs lit. Würdigung des Romans soll kritisch untersucht werden. Im Comment wird zu einer Äußerung eine Stellungnahme eingefordert.
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Meg Rosoffs lit. Würdigung des Romans soll kritisch untersucht werden. Im Comment wird zu einer Äußerung eine Stellungnahme eingefordert.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
Methode: Mündliche Abiturprüfung 4. Abiturfach Englisch; erster Prüfungsteil - Arbeitszeit: 30 min
, American Dream, Immigration USA, mündliche Abiturprüfung, USA
nicht-fiktonaler Text (comment "Trump is killing the American Dream") plus Cartoon
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nicht-fiktonaler Text (comment "Trump is killing the American Dream") plus Cartoon
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analysis, Comment, exam preparation, Summary, Text analysis, writing a comment, writing skills
Guide, der kleinschrittig und mit Formulierungshilfen sowie Vokabular das Vorgehen bei der Bearbeitung eines Sachtextes beschreibt.
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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Comment, Globalization, mediation
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analysis, bbc, Comment, Fake News, Fake photographer, interview, Listening Comprehension
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analysis, Brexit, Comment, mediation, newsaper article
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analysis, Brexit, Comment, mediation, newspaper article, Sprachmittlung
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur: Ausgangstext fiktional (Romanauszug) Holy Cow. An Indian Adventure (Post-colonial India), 1. Comprehension 2. Analysis 3.1 Evaluation: Comment 3.2 Evaluation Re-creation of text
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