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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Ballade
Lehrprobe "Der Zauberlehrling" Gefühlskurve + innerer Monnolog. Besser wäre es, wenn die erste und die zweite Erarbeitungsphase getauscht wird. Erst innerer Monnolog, dann als Sicherung die Gefühlskurve zeichnen lassen.
Lehrprobe "Der Zauberlehrling" Gefühlskurve + innerer Monnolog. Besser wäre es, wenn die erste und die zweite Erarbeitungsphase getauscht wird. Erst innerer Monnolog, dann als Sicherung die Gefühlskurve zeichnen lassen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Jugendbuch, Erzählerische Mittel, Textzusammenfassung
Anleitung für SuS zur Erstellung eines Lesetagebuchs
Anleitung für SuS zur Erstellung eines Lesetagebuchs
Deutsch Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
678 KB
Rechtschreibung
Lehrprobe Sehr gelungene Stunde zur Herkunft von Fremdwörtern im Rahmen eines Unterrichtsbesuchs!
Lehrprobe Sehr gelungene Stunde zur Herkunft von Fremdwörtern im Rahmen eines Unterrichtsbesuchs!
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Jugendbuch
Lehrprobe Undank oder Rache? - Erarbeitung und Vertiefung der Interpretationsmöglichkeiten des Schlusssatzes in "Kleider machen Leute"
Lehrprobe Undank oder Rache? - Erarbeitung und Vertiefung der Interpretationsmöglichkeiten des Schlusssatzes in "Kleider machen Leute"
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Hamburg
27 KB
Textarbeit
Schreibkonferenz zu drei unterschiedlichen Textformen: Interview, Dialog und Zeitungsartikel
Schreibkonferenz zu drei unterschiedlichen Textformen: Interview, Dialog und Zeitungsartikel
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
0,95 MB
Textarbeit
Der Einstieg zum Thema Inhaltsangabe Wozu ist die Inhaltsangabe gut?
Der Einstieg zum Thema Inhaltsangabe Wozu ist die Inhaltsangabe gut?
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Trivialliteratur
Charakterisierung der Figuren in der Kurzgeschichte mit guten Lebensweltbezug
Charakterisierung der Figuren in der Kurzgeschichte mit guten Lebensweltbezug
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Dialog, Konflikt, Szene, Akt
Szenenanalyse zu Wilhelm Tell mit weiterführendem produktionsorientierten Arbeitsauftrag
Szenenanalyse zu Wilhelm Tell mit weiterführendem produktionsorientierten Arbeitsauftrag
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
835 KB
Novelle
Lehrprobe Lehrprobe zum "Bettelweib von Locarno" von Heinrich von Kleist. Schreiben von Dialogen als Methode der interpretierenden Transformation von epischen Texten
Lehrprobe Lehrprobe zum "Bettelweib von Locarno" von Heinrich von Kleist. Schreiben von Dialogen als Methode der interpretierenden Transformation von epischen Texten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Trivialliteratur
3 aufeinanderfolgende Verlaufspleme zur problemorientierten Erschließung der Kurzgeschichte. Die Strukturierte Debatte hat gut funktioniert.
3 aufeinanderfolgende Verlaufspleme zur problemorientierten Erschließung der Kurzgeschichte. Die Strukturierte Debatte hat gut funktioniert.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
Dialog, Szene, Begründete Stellungnahme, Inhaltsangabe
Analyse eines Auftritts aus "Wilhelm Tell" mit Stellungnahme
Analyse eines Auftritts aus "Wilhelm Tell" mit Stellungnahme
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
53 KB
Gedichte
Eine UV im 1. LAA- Jahr, die Diskussion im Sitzkreis ist nicht gelungen (mehr Diskussionsbedarf den Schülern bieten, Provokation, Sprechanlässe)
Eine UV im 1. LAA- Jahr, die Diskussion im Sitzkreis ist nicht gelungen (mehr Diskussionsbedarf den Schülern bieten, Provokation, Sprechanlässe)
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Textarbeit
Lehrprobe „Und das nennt ihr Mut“ – Die Erschließung des Jugendromans Und das nennt ihr Mut von Inge Meyer-Dietrich auf kreative, handlungs-und produk
Lehrprobe „Und das nennt ihr Mut“ – Die Erschließung des Jugendromans Und das nennt ihr Mut von Inge Meyer-Dietrich auf kreative, handlungs-und produk
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Dialog, Szene
Klassenarbeit zum Drama Wilhelm Tell. Szenenanalyse durch gegliederte Aufgabenstellung.
Klassenarbeit zum Drama Wilhelm Tell. Szenenanalyse durch gegliederte Aufgabenstellung.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
161 KB
Drama, dramatisch
Lehrprobe
Lehrprobe
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
314 KB
Kurzprosa
Lehrprobe Gabriele Wohmann: Die Klavierstunde Erzählerische Gestaltungsmittel
Lehrprobe Gabriele Wohmann: Die Klavierstunde Erzählerische Gestaltungsmittel
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hessen
256 KB
Balladen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu der Ballade Der Zauberlehrling
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu der Ballade Der Zauberlehrling
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
86 KB
Trivialliteratur, Novelle
Lehrprobe Interpretationsansatz der Lehrstelle in M. Steenfatts "Im Spiegel"
Lehrprobe Interpretationsansatz der Lehrstelle in M. Steenfatts "Im Spiegel"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Ballade, Kurzprosa
Lehrprobe Wer ist der Erlkönig? Erfolgreicher Unterrichtsbesuch zu Goethes "Erlkönig"
Lehrprobe Wer ist der Erlkönig? Erfolgreicher Unterrichtsbesuch zu Goethes "Erlkönig"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Kurzprosa, Ballade
Lehrprobe Wer ist der Erlkönig? Erfolgreicher Unterrichtsbesuch zu Goethes Ballade "Erlkönig".
Lehrprobe Wer ist der Erlkönig? Erfolgreicher Unterrichtsbesuch zu Goethes Ballade "Erlkönig".
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch