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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Methode: Klausur Vorabitur - Arbeitszeit: 240 min
, British history, Clash of Cultures, Discrimination, Great Britain, Migration, Multicultural Britain, Multiculturalism, Racism, UK
Gemäß Vorgaben des Lehrplans des Beruflichen Gymnasiums an Berufskollegs in NRW habe ich eine Klausur erstellt für meinen Grundkurs Englisch. Klausurdauer sind 240 min. Comprehension, Analysis und Comment im ersten Teil und Mediation im zweiten Teil.
, British history, Clash of Cultures, Discrimination, Great Britain, Migration, Multicultural Britain, Multiculturalism, Racism, UK
Gemäß Vorgaben des Lehrplans des Beruflichen Gymnasiums an Berufskollegs in NRW habe ich eine Klausur erstellt für meinen Grundkurs Englisch. Klausurdauer sind 240 min. Comprehension, Analysis und Comment im ersten Teil und Mediation im zweiten Teil.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Arbeitszeit: 135 min
, a raisin in the sun
Analyse Mamas in Act II, Scene 1 - summary on Ruth and Walter's reaction /
, a raisin in the sun
Analyse Mamas in Act II, Scene 1 - summary on Ruth and Walter's reaction /
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Methode: Vorabiklausur dystopia - Arbeitszeit: 240 min
, AI, Chat GPT, Juego verbos irregulares
Text über AI, chances and challenges
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Text über AI, chances and challenges
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Methode: Vorabiturklausur - Arbeitszeit: 300 min
, Gender Pay gap, mediation, Sachtextanalyse, Vorabiturklausur
Sachtext Hinsliff Mediation; gender pay gap
, Gender Pay gap, mediation, Sachtextanalyse, Vorabiturklausur
Sachtext Hinsliff Mediation; gender pay gap
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Saarland
2,83 MB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, gun control, gun violence, school shootings, Talkshow, USA
Lehrprobe Schüler erarbeiten sich pro- und kontra-Argumente zur Bewaffnung von Lehrkräften und diskutieren mit verteilten Rollen, ob Lehrkräfte bewaffnet werden sollten, um Amokläufe verhindern zu können
, gun control, gun violence, school shootings, Talkshow, USA
Lehrprobe Schüler erarbeiten sich pro- und kontra-Argumente zur Bewaffnung von Lehrkräften und diskutieren mit verteilten Rollen, ob Lehrkräfte bewaffnet werden sollten, um Amokläufe verhindern zu können
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
mündliche Abiturprüfung Englisch American Dream Biden
Erster Teil der mündlichen Abiturprüfung mit Aufgabenstellung, Redeauszug und Erwartungshorizont inkll. Schwerpunktthemen für den zweiten Prüfungsteil
Erster Teil der mündlichen Abiturprüfung mit Aufgabenstellung, Redeauszug und Erwartungshorizont inkll. Schwerpunktthemen für den zweiten Prüfungsteil
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Methode: Cartoon analysis
, cartoon, Fast Fashion
Klassische Klausurstruktur (Summary, Analysis, Comment), Comment basierend auf Cartoon (zu finden im Netz).
, cartoon, Fast Fashion
Klassische Klausurstruktur (Summary, Analysis, Comment), Comment basierend auf Cartoon (zu finden im Netz).
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Methode: Klausur Great Britain - Arbeitszeit: 135 min
, Great Britain United Kingdom Social integration
Great Britain - Muslim women Diversity - integration
, Great Britain United Kingdom Social integration
Great Britain - Muslim women Diversity - integration
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
46 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Englisch, exam, Klausur
Klausur GK 13. Jahrgangsstufe Hessen Being Different Inclusion in schools
, Englisch, exam, Klausur
Klausur GK 13. Jahrgangsstufe Hessen Being Different Inclusion in schools
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
319 KB
Arbeitszeit: 180 min
, farewell address, obama, speech analysis
Erste LK Klausur in der Qualifikationsphase 1 (ohne Mediation oder Hörverstehen)
, farewell address, obama, speech analysis
Erste LK Klausur in der Qualifikationsphase 1 (ohne Mediation oder Hörverstehen)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Arbeitszeit: 90 min
reading, Verständnis von Freiheit und Demokratie, Reading Comprehension, Composition, Discrimination, effect on the reader, author, , Non-fictional texts, Questions on the text, writing a comment
Der nonfiktionale Text ist ein "opinion piece" der New York Times zum Thema "freedom of speech vs. discrimination" und passt sowohl zu "migration and DIVERSITY" als auch zu "Individual and Society". Bei den Comments stehen drei Themen zur Auswahl.
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Der nonfiktionale Text ist ein "opinion piece" der New York Times zum Thema "freedom of speech vs. discrimination" und passt sowohl zu "migration and DIVERSITY" als auch zu "Individual and Society". Bei den Comments stehen drei Themen zur Auswahl.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
178 KB
Arbeitszeit: 120 min
, clint eastwood, Hmong actors, Racism on the set of 'Gran Torino'
textgestützte Schreibaufgabe mit Mediationteil
, clint eastwood, Hmong actors, Racism on the set of 'Gran Torino'
textgestützte Schreibaufgabe mit Mediationteil
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
22 KB
discussion, Gender Pay gap, Men and women, role-cards
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
362 KB
Discrimination, Gender Pay gap, Gender Wage Gap, Guardian, Men and women
Klausur multicultural Britain The UK in the 21st century Tradition and change in politics and societ
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Britain, Ishiguro, Multiculturalism, UK
, Britain, Ishiguro, Multiculturalism, UK
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
140 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Human Rights
Das Handout fasst die Human Rights zusammen, welche innerhalb der Klasse erarbeitet werden können.
, Human Rights
Das Handout fasst die Human Rights zusammen, welche innerhalb der Klasse erarbeitet werden können.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
448 KB
Methode: Analyse und Mediation - Arbeitszeit: 155 min
, Shakespeare, Shakespeare Sachtext Analyse Mediation
Komplette Klausur mit Teil A Leseverstehen eines nicht-fiktionalen Textes und Teil B Mediation zu Shakespeare und warum man ihn heute noch in der Schule lesen sollte
, Shakespeare, Shakespeare Sachtext Analyse Mediation
Komplette Klausur mit Teil A Leseverstehen eines nicht-fiktionalen Textes und Teil B Mediation zu Shakespeare und warum man ihn heute noch in der Schule lesen sollte
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Protagonist
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Brexit, Great Britain, UK
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,27 MB
Methode: Discussion mittels discussion tickets - Arbeitszeit: 45 min
, American Dream, dialogisches Sprechen Englisch, discussion, discussion tickets, Erweiterung der Diskussionsfähigkeit, is the American dream alive?, role card
Lehrprobe rollengestützte Diskussion mit dem Schwerpunkt auf der Diskussionsfähigkeit - nicht Inhalt. Die Stunde war eine 3, weil der Gegenstand der reflektierten Diskussionsfähigkeit mehr in der Stunde behandelt/thematisiert werden müssen.
, American Dream, dialogisches Sprechen Englisch, discussion, discussion tickets, Erweiterung der Diskussionsfähigkeit, is the American dream alive?, role card
Lehrprobe rollengestützte Diskussion mit dem Schwerpunkt auf der Diskussionsfähigkeit - nicht Inhalt. Die Stunde war eine 3, weil der Gegenstand der reflektierten Diskussionsfähigkeit mehr in der Stunde behandelt/thematisiert werden müssen.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch