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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
19. Jahrhundert, Deutschsüdwestafrika, Imperialismus, Kolonialisierung, Namibia
Lehrprobe Ein UB, der sehr gut gelaufen ist. Kontroverse Diskussion um die Frage, ob die Herero Anspruch auf Entschädigung haben, als Wiedergutmachung für Verbrechen und Folgen der Kolonialzeit. Wichtig ist, die Begriffe "Schuld" und "Verantwortung" abzugrenzen.
Lehrprobe Ein UB, der sehr gut gelaufen ist. Kontroverse Diskussion um die Frage, ob die Herero Anspruch auf Entschädigung haben, als Wiedergutmachung für Verbrechen und Folgen der Kolonialzeit. Wichtig ist, die Begriffe "Schuld" und "Verantwortung" abzugrenzen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,11 MB
Imperialismus, Juli-Krise 1914, Spannungsfelder bis zum 1. Weltkrieg, Panslawismus, Bündnissystem
UE zum Thema: Der Weg in den 1. Weltkrieg/ Alleinige Schuldzuweisung Deutschlands- ein nachvollziehbares Urteil? Kriegsschuldfrage im Spiegel der Historiographie + Diskussion zu aktuellem Anlass (Krimkrise)
UE zum Thema: Der Weg in den 1. Weltkrieg/ Alleinige Schuldzuweisung Deutschlands- ein nachvollziehbares Urteil? Kriegsschuldfrage im Spiegel der Historiographie + Diskussion zu aktuellem Anlass (Krimkrise)
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
54 KB
Wiedervereinigung
Diskussion über die Gründe des Zusammenbruchs der DDR!
Diskussion über die Gründe des Zusammenbruchs der DDR!
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
730 KB
Niedergang 1930 - 33, Präsidialkabinette
Lehrprobe Scheitern der Weimarer Republik, Personengeschichte, Hindenburg, Schleicher, Papan, Brüning, eine mit sehr gut benotete Stunde
Lehrprobe Scheitern der Weimarer Republik, Personengeschichte, Hindenburg, Schleicher, Papan, Brüning, eine mit sehr gut benotete Stunde
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
710 KB
Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts, industrielle Arbeitsbedingungen, Soziale Frage
Ex zur Frauenbewegung, der Sozialen Frage und der Gesellschaftsstruktur des 19.Jhd
Ex zur Frauenbewegung, der Sozialen Frage und der Gesellschaftsstruktur des 19.Jhd
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
890 KB
Krisen 1920 - 23, Weimarer Verfassung, Weimarer Republik
Lehrprobe Rettung der Demokratie mit undemokratischen Mitteln? – Einschränkung von Grundrechten als letztes Mittel rechtsstaatlicher Gefahrenabwehr am Beispiel der präsidialen Notverordnungen im Krisenjahr 1923
Lehrprobe Rettung der Demokratie mit undemokratischen Mitteln? – Einschränkung von Grundrechten als letztes Mittel rechtsstaatlicher Gefahrenabwehr am Beispiel der präsidialen Notverordnungen im Krisenjahr 1923
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,34 MB
Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Lehrprobe Thema: Walser - Bubis Debatte
Lehrprobe Thema: Walser - Bubis Debatte
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Lehrprobe Thema: Propaganda
Lehrprobe Thema: Propaganda
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
803 KB
Dritte Reich
Lehrprobe Zwangssterilisation und Euthanasie – Der Umgang mit körperlich und seelisch Kranken sowie Behinderten im Dritten Reich
Lehrprobe Zwangssterilisation und Euthanasie – Der Umgang mit körperlich und seelisch Kranken sowie Behinderten im Dritten Reich
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
720 KB
Deutscher Bund, Hambacher Fest
Lehrprobe Das Hambacher Fest 1832: Weg zur Einheit? Perspektivisch-ideologiekritische Untersuchung der nationalliberalen Forderungen der beiden Redner Siebenpfeiffer und Wirth
Lehrprobe Das Hambacher Fest 1832: Weg zur Einheit? Perspektivisch-ideologiekritische Untersuchung der nationalliberalen Forderungen der beiden Redner Siebenpfeiffer und Wirth
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
395 KB
NS-Machtmittel
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema NS-Propaganda. Quellenauszüge Mein Kampf und Goebbels Ansprache (GK 12)
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema NS-Propaganda. Quellenauszüge Mein Kampf und Goebbels Ansprache (GK 12)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
567 KB
Thermopylen 300 Geschichtsbewusstsein Geschichtskultur Antike Sparta Schulbücher
Lehrprobe Kompetenzorientierte Vorführstunde, im Vordergrund steht die Interpretation der Schlacht an den Thermopylen durch deutsche Geschichtsbücher des 20. Jhd.
Lehrprobe Kompetenzorientierte Vorführstunde, im Vordergrund steht die Interpretation der Schlacht an den Thermopylen durch deutsche Geschichtsbücher des 20. Jhd.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
388 KB
NS-Propaganda
Lehrprobe Ziele und Mittel der NS-Propaganda
Lehrprobe Ziele und Mittel der NS-Propaganda
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
136 KB
Frauenbild der 50er Jahre
Lehrprobe Eine Prüfungsstunde für das 2. Stex. 90min einplanen
Lehrprobe Eine Prüfungsstunde für das 2. Stex. 90min einplanen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
599 KB
Deutsche Bundesakte, Deutscher Bund, Wiener Kongress
Lehrprobe Die Studierenden sollen anhand der Bearbeitung der deutschen Bundesakte erläutern, inwiefern die Forderungen des Bildungsbürgertums an den Wiener Kongress erfordert wurden.
Lehrprobe Die Studierenden sollen anhand der Bearbeitung der deutschen Bundesakte erläutern, inwiefern die Forderungen des Bildungsbürgertums an den Wiener Kongress erfordert wurden.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
211 KB
1.Weltkrieg, Julikrise
Lehrprobe Thema "Die Julikrise - Musste es zum Krieg kommen?", Lehrprobe in der Kursstufe 1
Lehrprobe Thema "Die Julikrise - Musste es zum Krieg kommen?", Lehrprobe in der Kursstufe 1
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
489 KB
Lehrprobe „Was ist des Deutschen Vaterland?“- Multiperspektivische Auseinandersetzung exemplarisch erarbeitet anhand von zwei unterschiedlichen Vorstellungen von „Deutschland“ im frühen 19. Jahrhundert
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
Weimarer Republik
Lehrprobe Stunde zur Bewertung des Scheiterns der Weimarer Republik. Thema: Das Ende der Weimarer Republik - Warum scheiterte die erste deutsche Demokratie?
Lehrprobe Stunde zur Bewertung des Scheiterns der Weimarer Republik. Thema: Das Ende der Weimarer Republik - Warum scheiterte die erste deutsche Demokratie?
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Imperialismus
Lehrprobe Ub Imperialismus"Sollte Deutschland Kolonien haben?"
Lehrprobe Ub Imperialismus"Sollte Deutschland Kolonien haben?"
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
484 KB
Menschenrechte
Lehrprobe Die inneramerikanische Diskussion über die Sklaverei am Vorabend des Bürgerkriegs als Podiumsdiskussion. Die Frage der Sklaverei als unlösbarer Interessenkonflikt zwischen den Süd– und den Nordstaaten?
Lehrprobe Die inneramerikanische Diskussion über die Sklaverei am Vorabend des Bürgerkriegs als Podiumsdiskussion. Die Frage der Sklaverei als unlösbarer Interessenkonflikt zwischen den Süd– und den Nordstaaten?
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie