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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
712 KB
1. Weltkrieg, Technisierung
Lehrprobe In der Stunde geht es um die Technisierung des Ersten Weltkriegs anhand von Feldpostbriefen
Lehrprobe In der Stunde geht es um die Technisierung des Ersten Weltkriegs anhand von Feldpostbriefen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,00 MB
Die Ermordung Caesars
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsbesuch zum Thema "Warum wurde Caesar ermordet"? Der Einstieg erfolgt über die bekannte Darstellung der Ermordung Caesars, die Erarbeitung durch multiperspektivische Gruppen. zudem gibt es eine Vertiefung.
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsbesuch zum Thema "Warum wurde Caesar ermordet"? Der Einstieg erfolgt über die bekannte Darstellung der Ermordung Caesars, die Erarbeitung durch multiperspektivische Gruppen. zudem gibt es eine Vertiefung.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
202 KB
18. Jahrhundert
Lehrprobe Merkantilismus - eine erfolgreiche Finanzierung des absolutistischen Systems? Merkantilismus, Absolutismus, Ludwig XIV
Lehrprobe Merkantilismus - eine erfolgreiche Finanzierung des absolutistischen Systems? Merkantilismus, Absolutismus, Ludwig XIV
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
46 KB
Caesar, Krise der römischen Republik, Pompeius, Sulla
Es handelt sich um eine Zusammenfassungsstunde im LK Ges (11. Klasse) über die politischen Akteure die am Zerfall der Röm. Rep. beteiligt waren,
Es handelt sich um eine Zusammenfassungsstunde im LK Ges (11. Klasse) über die politischen Akteure die am Zerfall der Röm. Rep. beteiligt waren,
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
253 KB
1848
Lehrprobe In der Lehrprobe vergleichen die SuS drei Histroikermeinungen zum Scheitern der Revolution 1848 und bilden abschließend das Sach- und Werturteil.
Lehrprobe In der Lehrprobe vergleichen die SuS drei Histroikermeinungen zum Scheitern der Revolution 1848 und bilden abschließend das Sach- und Werturteil.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
Deutschland, Entwicklungsländer, Imperialismus
Lehrprobe Zum Zusammenhang von Imperialismus und "geringer Entwicklung"
Lehrprobe Zum Zusammenhang von Imperialismus und "geringer Entwicklung"
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
Islam Christentum Kreuzzüge
Lehrprobe Die Beweggründe der Kreuzfahrer - Vom Glauben getrieben!? UB in der Reihe "Christentum - Islam"
Lehrprobe Die Beweggründe der Kreuzfahrer - Vom Glauben getrieben!? UB in der Reihe "Christentum - Islam"
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
101 KB
Die frühe Bundesrepublik, Demokratie, BRD
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: Die Bedeutung des Holocaust für die Bundesrepublik Deutschland - Wiedergutmachung und Verantwortung. Die Schüler sollen sich anhand der beiden genannten Begriffe mit dem Umgang mit der Vergangenheit in der BRD beschäftigen.
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: Die Bedeutung des Holocaust für die Bundesrepublik Deutschland - Wiedergutmachung und Verantwortung. Die Schüler sollen sich anhand der beiden genannten Begriffe mit dem Umgang mit der Vergangenheit in der BRD beschäftigen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
578 KB
Novemberrevolution, Parlamentarische Republik, Räterepublik, Weimarer Republik
Lehrprobe Prüfungsstunde zur Entstehung der Weimarer Republik in der Novemberrevolution. Schwerpunkt liegt auf der Fragestellung: Parlamentarische Republik oder Rätesystem?
Lehrprobe Prüfungsstunde zur Entstehung der Weimarer Republik in der Novemberrevolution. Schwerpunkt liegt auf der Fragestellung: Parlamentarische Republik oder Rätesystem?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Caesar, Römische Republik
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf zur Stunde "Caesar – Ein genialer Staatsmann, ruhmsüchtig oder alles nur Zufall?" in der Reihe "Die Römische Republik – Musste die Republik scheitern?".
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf zur Stunde "Caesar – Ein genialer Staatsmann, ruhmsüchtig oder alles nur Zufall?" in der Reihe "Die Römische Republik – Musste die Republik scheitern?".
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
672 KB
Annexion, Außenpolitik, Bildanalyse, Einmarsch in Östereich, NS, NS-Außenpolitik
Lehrprobe Prüfungsstunde (eher unterrichtsgesprächdominiert) zum Einmarsch deutscher Truppen in Österreich am 12.3.1938. Schulung von Multiperspektivität und Kontroversitä (Problemorientierung: Annexion?)
Lehrprobe Prüfungsstunde (eher unterrichtsgesprächdominiert) zum Einmarsch deutscher Truppen in Österreich am 12.3.1938. Schulung von Multiperspektivität und Kontroversitä (Problemorientierung: Annexion?)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
236 KB
Lehrprobe Gemeinsamer Unterrichtsbesuch (GUB) zum Thema Kreuzzüge: Vertrag von Jaffa, Kulturbegegnung nach Bitterli, Friedrich II., Sultan al-Kamil
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Rom Bürgerkriege Julius Caesar
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: "Julius Caesar - grausamer Tyrann oder genialer Politiker?" Beurteilung von Sekundärliteratur und Quellentexten.
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: "Julius Caesar - grausamer Tyrann oder genialer Politiker?" Beurteilung von Sekundärliteratur und Quellentexten.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
235 KB
Französische Revolution
Lehrprobe Hinrichtung Ludwig XVI
Lehrprobe Hinrichtung Ludwig XVI
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,71 MB
Französische Revolution, Napoleon- Vollender oder Vollstrecker
Lehrprobe Napoleon-Vollender oder Vollstrecker der Französischen Revolution? Besonderer Unterrichtsbesuch in der 11. Klasse (Erhöhtes Anforderungsniveau)
Lehrprobe Napoleon-Vollender oder Vollstrecker der Französischen Revolution? Besonderer Unterrichtsbesuch in der 11. Klasse (Erhöhtes Anforderungsniveau)
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
160 KB
Gesellschaft und Parteienspektrum
Lehrprobe Doppelstunde zum Thema Träger und Gegner der Weimarer Republik; Rollenspiel
Lehrprobe Doppelstunde zum Thema Träger und Gegner der Weimarer Republik; Rollenspiel
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,12 MB
Absolutismus und Aufklärung, Befreiungskriege, Französische Revolution, Napoleon, Wiener Kongress
Lehrprobe Durch die Analyse von verschiedenen Quellen und Karten werden in einer Doppelstunde Verlauf und Ergebnis des Wiener Kongresses erarbeitet.
Lehrprobe Durch die Analyse von verschiedenen Quellen und Karten werden in einer Doppelstunde Verlauf und Ergebnis des Wiener Kongresses erarbeitet.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
0,98 MB
Lehrprobe Sehr gut bis gut bewertete Lehrprobe (Sek.II) über die Märzrevolution 1848/49 mit allen Materialien - Schwerpunkt liegt auf den demokratischen, liberalen und konservativen Ideen in der Nationalversammlung.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
582 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Mittelalterliche Pest"- Wie erklärten sich die Menschen die Pest?
Stunde wurde mit sehr gut benotet
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
282 KB
Lehrprobe Reihenthema: Französische Revolution; Stundenthema: Die Forderungen des 3. Standes. Die Lehrprobe wurde mit 1,7 bewertet!
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Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie