Unterrichtsmaterial ´Drama´, Deutsch, Klasse 10
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
560 KB
560 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Drama, Emilia Galotti, G. E. Lessing, Gräfin Orsina
Lehrprobe Erfassung der Figur der Gräfin Orsina in G. E. Lessings "Emilia Galotti" im Vergleich mit den anderen Frauenfiguren des Dramas
, Drama, Emilia Galotti, G. E. Lessing, Gräfin Orsina
Lehrprobe Erfassung der Figur der Gräfin Orsina in G. E. Lessings "Emilia Galotti" im Vergleich mit den anderen Frauenfiguren des Dramas
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,28 MB
1,28 MB
Ambivalenz, Die Physiker, möbius, Möbiusband
Lehrprobe Retter oder Täter? – Analyse der Ambivalenz der Figur Möbius anhand kontrastiver Szenen aus Friedrich Dürrenmatts Drama Die Physiker.
Lehrprobe Retter oder Täter? – Analyse der Ambivalenz der Figur Möbius anhand kontrastiver Szenen aus Friedrich Dürrenmatts Drama Die Physiker.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
32 KB
Anleitung, Arbeitstechniken, Dialoganalyse, Drama, Dramenszenenanalyse, Methode, Szenenanalyse, Übersicht
Übersichtliche Darstellung der wichtigsten Aspekte einer Szenen- bzw. Dialoganalyse, mit Leitfragen und Schritt-für-Schritt-Anleitung, geeignet für die erste Arbeit mit einem Drama oder zur knappen Auffrischung in der Oberstufe
Übersichtliche Darstellung der wichtigsten Aspekte einer Szenen- bzw. Dialoganalyse, mit Leitfragen und Schritt-für-Schritt-Anleitung, geeignet für die erste Arbeit mit einem Drama oder zur knappen Auffrischung in der Oberstufe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
89 KB
89 KB
der besuch der alten dame, Dialoganalyse, Drama, Dramenszenenanalyse, Klassenarbeit Deutsch, Szenenanalyse
Klassenarbeit zur Szenenanalyse, mit gekürztem Textauszug (Gespräch zwischen Ill und dem Pfarrer), inkl. Aufgabenvorschlag, Strukturhilfe (wenn gewünscht) und Lösungsvorschlag/Bewertungsbogen
Klassenarbeit zur Szenenanalyse, mit gekürztem Textauszug (Gespräch zwischen Ill und dem Pfarrer), inkl. Aufgabenvorschlag, Strukturhilfe (wenn gewünscht) und Lösungsvorschlag/Bewertungsbogen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Methode: Dramenanalyse: Dürrenmatt, ..Besuch der alten Dame" - Arbeitszeit: 135 min
Drama
Analyse des Gesprächs zwischen Bürgermeister und Ill im 3. Akt
Drama
Analyse des Gesprächs zwischen Bürgermeister und Ill im 3. Akt
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Grundschullehrerin für ein kleines feines Team
Regenbogenschule Norderstedt e.V: 22844 Noderstedt
Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Besuch der alten Dame, Ill und Polizist, Kleinschrittig, Szenenanalyse Drama
Hinführendes AB zur Szenenanalyse Ill sucht Hilfe beim Polizisten
, Besuch der alten Dame, Ill und Polizist, Kleinschrittig, Szenenanalyse Drama
Hinführendes AB zur Szenenanalyse Ill sucht Hilfe beim Polizisten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
90 KB
Arbeitsblatt, "Die Physiker", Friedrich Dürrenmatt, Inhalt
Das Arbeitsmaterial bietet Aufgaben zur inhaltlichen Erschließung von Friedrich Dürrenmatts Drama „Die Physiker“.
Das Arbeitsmaterial bietet Aufgaben zur inhaltlichen Erschließung von Friedrich Dürrenmatts Drama „Die Physiker“.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Drama, Dramenszenenanalyse, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe
Dramenszenenanalyse Kabale und Liebe Szenenauszug (III,4)
Dramenszenenanalyse Kabale und Liebe Szenenauszug (III,4)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 20 min
Grundzüge der Dramatik
Steigreifaufgabe, die die Merkmale eines Damas und einer Tragödie, die der literarischen Gattungen und Transfer abfragt
Grundzüge der Dramatik
Steigreifaufgabe, die die Merkmale eines Damas und einer Tragödie, die der literarischen Gattungen und Transfer abfragt
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
449 KB
449 KB
Methode: Examenslehrprobe
, Drama Andorra von Max Frisch, Examenslehrprobe, gymnasium, Vorurteile in der Literatur
Lehrprobe Die Vorurteilsproblematik in „Andorra“ von Max Frisch – Analyse und Reflexion ausgewählter Textstellen mit antisemitischen Vorurteilen
, Drama Andorra von Max Frisch, Examenslehrprobe, gymnasium, Vorurteile in der Literatur
Lehrprobe Die Vorurteilsproblematik in „Andorra“ von Max Frisch – Analyse und Reflexion ausgewählter Textstellen mit antisemitischen Vorurteilen
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
230 KB
230 KB
Methode: Chatverlauf
, Drama Goethe Faust I, Faust, Goethe, Gretchen
Die SuS analysieren die Figurenbegegnung zwischen Faust und Gretchen, indem einen Chatverlauf zwischen den beiden verfassen (Transferaufgabe).
, Drama Goethe Faust I, Faust, Goethe, Gretchen
Die SuS analysieren die Figurenbegegnung zwischen Faust und Gretchen, indem einen Chatverlauf zwischen den beiden verfassen (Transferaufgabe).
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
199 KB
199 KB
Methode: Dating-Profil
, Drama Goethe Faust I, Faust, Faust I, Goethe, Goethes Faust, Gretchen, gretchentragödie
Die SuS charakterisieren die Figur Gretchen in Goethes Faust, indem sie ein Dating-Profil für sie erstellen.
, Drama Goethe Faust I, Faust, Faust I, Goethe, Goethes Faust, Gretchen, gretchentragödie
Die SuS charakterisieren die Figur Gretchen in Goethes Faust, indem sie ein Dating-Profil für sie erstellen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
595 KB
595 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Drama, episches Drama, Klausur
Detaillierte Aufgabenstellung zur Dramenanalyse "Der gute Mensch von Sezuan" mit Erwartungshorizont
, Drama, episches Drama, Klausur
Detaillierte Aufgabenstellung zur Dramenanalyse "Der gute Mensch von Sezuan" mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
16 KB
16 KB
Methode: Plenumsdiskussion / Erörterung - Arbeitszeit: 90 min
, Drama Terror Schirach
Pro- und Kontra-Argumente aus dem 1. Dramenteil in Tabellenform als Grundlage der Plädoyers
, Drama Terror Schirach
Pro- und Kontra-Argumente aus dem 1. Dramenteil in Tabellenform als Grundlage der Plädoyers
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
32 KB
32 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Drama Goethe Faust I, Faust I, Studierzimmer
Die SuS erstellen ein Datingprofil zu dem Charakter Faust basierend auf den Szenen Studierzimmer und vor dem Tore
, Drama Goethe Faust I, Faust I, Studierzimmer
Die SuS erstellen ein Datingprofil zu dem Charakter Faust basierend auf den Szenen Studierzimmer und vor dem Tore
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Lehrkraft für das Fach Deutsch (M/W/D)
Rhein-Erft Akademie GmbH 50354 Hürth
Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
279 KB
279 KB
Arbeitszeit: 130 min
Drama
Angabe zur Aufgabenstellung: Interpretation eines literarischen Textes plus Auszug aus dem Drama "Die Physiker" mit Zeilenangaben
Drama
Angabe zur Aufgabenstellung: Interpretation eines literarischen Textes plus Auszug aus dem Drama "Die Physiker" mit Zeilenangaben
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
1,24 MB
Methode: szenisches Lesen, Erstellen eines Tafelbildes - Arbeitszeit: 90 min
, Die Physiker, Drama, Szenisches Lesen, szenisches Spiel
Lehrprobe In der DS erarbeiten die SuS die Gedanken Möbius' während der Enthüllung der Chefärztin und stellen dies szenisch dar. Auf Grundlage dessen wird die "schlimmstmögliche Wendung" in Form eines Tafelbildes schrittweise erarbeitet
, Die Physiker, Drama, Szenisches Lesen, szenisches Spiel
Lehrprobe In der DS erarbeiten die SuS die Gedanken Möbius' während der Enthüllung der Chefärztin und stellen dies szenisch dar. Auf Grundlage dessen wird die "schlimmstmögliche Wendung" in Form eines Tafelbildes schrittweise erarbeitet
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
25 KB
Drama
Dramenanalyse Emilia Galotti, 1. Aufzug, 6. Auftritt, mit Zusatzaufgaben (Einordnung/Bedeutung der Szene in/für das ganze Stück, Kritik Lessings am Adel)
Dramenanalyse Emilia Galotti, 1. Aufzug, 6. Auftritt, mit Zusatzaufgaben (Einordnung/Bedeutung der Szene in/für das ganze Stück, Kritik Lessings am Adel)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
47 KB
47 KB
Dramentheorie, Test
Test zur Dramentheorie (pyramidaler Aufbau des Dramas, offenes und geschlossenes Drama und das Groteske nach Dürrenmatt)
Test zur Dramentheorie (pyramidaler Aufbau des Dramas, offenes und geschlossenes Drama und das Groteske nach Dürrenmatt)
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Drama, Dramenanalyse, Dramenszenenanalyse, Nathan der Weise, Szenenanalyse
, Drama, Dramenanalyse, Dramenszenenanalyse, Nathan der Weise, Szenenanalyse
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
