Unterrichtsmaterial ´EF´, Englisch, Klasse 11
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
340 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Characterization, Cynthia Forder, Short Story, the dragon, The Dragon Short Story Kurzgeschichte Hörverstehen
Summary und Analysis (Characterization) der Kurzgeschichte mit Hörverstehen zum Thema Teenage Identity in Young Adult Fiction
, Characterization, Cynthia Forder, Short Story, the dragon, The Dragon Short Story Kurzgeschichte Hörverstehen
Summary und Analysis (Characterization) der Kurzgeschichte mit Hörverstehen zum Thema Teenage Identity in Young Adult Fiction
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
442 KB
442 KB
Charakterisierung, EF
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,28 MB
3,28 MB
Methode: Speaking - Arbeitszeit: 45 min
, Dialogisches Sprechen, EF, FKK Sprechen, IKK, White Privilege
Lehrprobe
, Dialogisches Sprechen, EF, FKK Sprechen, IKK, White Privilege
Lehrprobe
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
309 KB
309 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Argumentative strategies, EF Klausur, going abroad, line of argument, mediation
Going Abroad - Mediation und Analysing a News Article Klausur EF
, Argumentative strategies, EF Klausur, going abroad, line of argument, mediation
Going Abroad - Mediation und Analysing a News Article Klausur EF
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Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
165 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, EF Klausur, Globalisation, Globalization, Klausur EF, Klausur Mediation, mediation, responsibility, Sustainability
Klausur zum Unterrichtsvorhaben "Taking on Responsibility" Kompetenzen: Schreiben und Lesen integriert (Forbes article) Sprachmittlung (NDR-Artikel -> E-Mail)
, EF Klausur, Globalisation, Globalization, Klausur EF, Klausur Mediation, mediation, responsibility, Sustainability
Klausur zum Unterrichtsvorhaben "Taking on Responsibility" Kompetenzen: Schreiben und Lesen integriert (Forbes article) Sprachmittlung (NDR-Artikel -> E-Mail)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
323 KB
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cartoon, cartoon analysis, Feedbackbogen, method sheet, Methodenblatt, Mündliche Prüfung, oral exam
Ein Leitfaden für die Analyse eines cartoons, den ich für die mündliche Prüfung in der EF erstellt habe inklusive eines Feedback-Bogens.
Ein Leitfaden für die Analyse eines cartoons, den ich für die mündliche Prüfung in der EF erstellt habe inklusive eines Feedback-Bogens.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
99 KB
Methode: listening, social media - Arbeitszeit: 90 min
, listening media klausur EF
EF Klausur mit HV und Analyse zum Thema media
, listening media klausur EF
EF Klausur mit HV und Analyse zum Thema media
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
analyse, Analysis, Character analysis, Characterisation, Characterization, diary entry, John Green, Klausur EF, Looking for Alaska
Charakterisierung einer Romanfigur, Roman: Looking for Alaska von John Green, Verfassen eines Tagebucheintrags, EF-Klausur
Charakterisierung einer Romanfigur, Roman: Looking for Alaska von John Green, Verfassen eines Tagebucheintrags, EF-Klausur
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
279 KB
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EF, Klausur, Media, mediation
EF Klausur - Thema Media - Mediation - Summary, Analysis, Comment
EF Klausur - Thema Media - Mediation - Summary, Analysis, Comment
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
221 KB
221 KB
EF, finding my place in the world
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Methode: Einzelarbeit mit anschließender Partneraustauschphase; gelenktes Schreiben; Plenumsreflexion - Arbeitszeit: 30 min
, Storytelling, story gaps, disruption, narrative tension, creative writing, reading comprehension, EF Englisch, Analysekompetenz
Arbeitsblatt zur Analyse von story openings: Schülerinnen und Schüler untersuchen Normalität, Disruption und story gaps, formulieren Leitfragen und entwickeln eigene kurze Einstiege zur Förderung narrativer Analysekompetenz.
, Storytelling, story gaps, disruption, narrative tension, creative writing, reading comprehension, EF Englisch, Analysekompetenz
Arbeitsblatt zur Analyse von story openings: Schülerinnen und Schüler untersuchen Normalität, Disruption und story gaps, formulieren Leitfragen und entwickeln eigene kurze Einstiege zur Förderung narrativer Analysekompetenz.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Methode: Peer Review / Feedback in Partnerarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Peer Feedback, Comment Writing, Argumentation, Storytelling Categories, Textanalyse, Schreibkompetenz, konstruktives Feedback, EF, Oberstufe Englisch
Peer-Feedback-Arbeitsblatt zur Überarbeitung eines argumentativen Kommentars. Die Lernenden prüfen Klarheit der Position, Qualität der Argumente und die Einbindung von storytelling categories und formulieren konkrete Verbesserungsvorschläge
, Peer Feedback, Comment Writing, Argumentation, Storytelling Categories, Textanalyse, Schreibkompetenz, konstruktives Feedback, EF, Oberstufe Englisch
Peer-Feedback-Arbeitsblatt zur Überarbeitung eines argumentativen Kommentars. Die Lernenden prüfen Klarheit der Position, Qualität der Argumente und die Einbindung von storytelling categories und formulieren konkrete Verbesserungsvorschläge
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Methode: Mediation - Arbeitszeit: 90 min
, Klausur EF Notes from the Midnight Driver
Klausur EF zum Roman Notes from the Midnight Driver mit einer Mediation Aufgabe
, Klausur EF Notes from the Midnight Driver
Klausur EF zum Roman Notes from the Midnight Driver mit einer Mediation Aufgabe
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 90 min
, EF Englisch Klausur Digital Age
90 minütige Klausur Einführungsphase, Analyse eines Romanauszugs zum Thema Digital Age mit Comment
, EF Englisch Klausur Digital Age
90 minütige Klausur Einführungsphase, Analyse eines Romanauszugs zum Thema Digital Age mit Comment
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,26 MB
6,26 MB
Arbeitszeit: 60 min
, AI and Authorship, Kugellager
Lehrprobe
, AI and Authorship, Kugellager
Lehrprobe
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
pieces of vocabulary
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
EF, EF, gap year
Benefits of taking a gap year EF Klasse 11
Benefits of taking a gap year EF Klasse 11
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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emma gonzalez, Hörsehverstehen, speech, Viewing
Hörsehverstehen EF
Hörsehverstehen EF
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Methode: 1. Comprehension (Summary), 2. Characterization (Analysis), 3. Dialog (Re-creation of text) - Literarischer Text - Arbeitszeit: 90 min
, Identity - Finding your place - fictional text (excerpt: The Hate U Give)
1. Klausur in der EF (NRW) - Thema: Identity - Finding your place - fictional text: The Hate U Give (excerpt) - 3 Aufgaben: 1. Comprehension (Summary), 2. Characterization (Analysis), 3. Dialog (Re-creation of text)
, Identity - Finding your place - fictional text (excerpt: The Hate U Give)
1. Klausur in der EF (NRW) - Thema: Identity - Finding your place - fictional text: The Hate U Give (excerpt) - 3 Aufgaben: 1. Comprehension (Summary), 2. Characterization (Analysis), 3. Dialog (Re-creation of text)
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Lehrkräfte in Deutsch, Englisch, Spanisch, Geschichte (m/w/d) gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
