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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
19 KB
Lyrik
Wie schreibe ich eine Gedichtinterpretation-Ein mehrschrittiger Prozess
Wie schreibe ich eine Gedichtinterpretation-Ein mehrschrittiger Prozess
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
19 KB
Argumentieren, Literarische Texte, Sachtexte
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
23 KB
Sachtexte, Literarische Texte
Aufruf anhand Abschluss 2012
Aufruf anhand Abschluss 2012
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
307 KB
Roman
Lehrprobe Hans im Glück. Unterrichtseinheit zum Glück
Lehrprobe Hans im Glück. Unterrichtseinheit zum Glück
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
21 KB
Argumentieren, Stellungnahme
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Lyrik
Analyse und Interpretation von Goethes 'Nähe des Geliebten' mit Erwartungshorizont
Analyse und Interpretation von Goethes 'Nähe des Geliebten' mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
26 KB
Argumentieren, Stellungnahme
Arbeitsaufträge für eine Stellungnahme.
Arbeitsaufträge für eine Stellungnahme.
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
31 KB
Argumentieren, Stellungnahme
Exemplarischer Aufbau einer dialektischen Erörterung.
Exemplarischer Aufbau einer dialektischen Erörterung.
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
35 KB
Stellungnahme, Argumentieren
Exemplarischer Aufbau einer dialektischen Erörterung.
Exemplarischer Aufbau einer dialektischen Erörterung.
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
17 KB
Literarische Texte, Kurzgeschichte, Textarbeit
Fragen/Inhaltsangabe zu "Nachts schlafen die Ratten doch"
Fragen/Inhaltsangabe zu "Nachts schlafen die Ratten doch"
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
Kurzgeschichte
Lehrprobe Aspektorientierte Analyse von Georg Brittings Kurzgeschichte "Brudermord im Altwasser"-Entwurf UPP Kl.9 Gesamtschule, Note: 1.3
Lehrprobe Aspektorientierte Analyse von Georg Brittings Kurzgeschichte "Brudermord im Altwasser"-Entwurf UPP Kl.9 Gesamtschule, Note: 1.3
Deutsch Kl. 9, Realschule, Österreich
17 KB
Gliederung eines Textes, Sprachuntersuchung, Äußere Form, Wortwahl
Hier finden Sie eine Checkliste für SchülerInnen für das Interpretieren lyrischer Texte
Hier finden Sie eine Checkliste für SchülerInnen für das Interpretieren lyrischer Texte
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Lyrik
Arbeitsblatt und entsprechendes Gedicht zur Epoche der Aufklärung! Binnendifferenzierte Aufgaben
Arbeitsblatt und entsprechendes Gedicht zur Epoche der Aufklärung! Binnendifferenzierte Aufgaben
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Intention des Autors, Rhetorische Mittel, Gliederung, Erörterung
mit Erwartungshorizont
mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Kurzgeschichte, Erzähler (Erzählverhalten), Erzählperspektive
Erweiterte Inhaltsangabe eines literarischen Textes; mit Erwartungshorizont
Erweiterte Inhaltsangabe eines literarischen Textes; mit Erwartungshorizont
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Erweiterte Inhaltsangabe, Kurzgeschichte, Rhetorische Mittel
Erweiterte Inhaltsangabe eines literarischen Textes; mit Erwartungshorizont
Erweiterte Inhaltsangabe eines literarischen Textes; mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
63 KB
Lyrik
Erwartungshorizont zu einer Gedichtinterpretation zu Goethes "Neue Liebe, neues Leben" (ohne Punkteverteilung, nur inhaltlicher/sprachlicher Erwartungshorizont)
Erwartungshorizont zu einer Gedichtinterpretation zu Goethes "Neue Liebe, neues Leben" (ohne Punkteverteilung, nur inhaltlicher/sprachlicher Erwartungshorizont)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
154 KB
Textarbeit, Intention des Autors
Schulaufgabe zum Thema erweiterte Inhaltsangabe mit Zusatzfrage; Zusammenfassen und Erschließen von literarischen Texten, Charakterisierung, Aussageabsicht, Deutung des Titels
Schulaufgabe zum Thema erweiterte Inhaltsangabe mit Zusatzfrage; Zusammenfassen und Erschließen von literarischen Texten, Charakterisierung, Aussageabsicht, Deutung des Titels
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
70 KB
Erörterung
Kriterienblatt zur Bewertung textgebundener Erörterungen in Klasse 9.
Kriterienblatt zur Bewertung textgebundener Erörterungen in Klasse 9.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Roman
Wie analysiere ich eine Schlüsselszene eines erzählenden Textes?
Wie analysiere ich eine Schlüsselszene eines erzählenden Textes?
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch