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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Österreich
23 KB
Erörterung
Erörterung anhand eines Artikels von Welt.de zum Fall des Lehrers und Metal-Musikers Thomas Gurrath.
Erörterung anhand eines Artikels von Welt.de zum Fall des Lehrers und Metal-Musikers Thomas Gurrath.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,82 MB
Arbeitszeit: 90 min
, textgebundene Erörterung
Abschließende Klassenarbeit zur Einheit textgebundene Erörterung zum Thema Digitalität / Medienkonsum
, textgebundene Erörterung
Abschließende Klassenarbeit zur Einheit textgebundene Erörterung zum Thema Digitalität / Medienkonsum
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
Argumentation, Erörterung
Antithetische Erörterung, materialgestützt
Antithetische Erörterung, materialgestützt
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
13 KB
textgebundene Erörterung
Schreibplan textgebundene Erörterung, Stichpunkte zum eigenen Text
Schreibplan textgebundene Erörterung, Stichpunkte zum eigenen Text
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
14 KB
textgebundene Erörterung
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
129 KB
Argumentation, textgebundene Erörterung
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
23 KB
Arbeitszeit: 45 min
Kontroverse Erörterung, Erörterungstechnik, Stoffsammlung, Gliederung, Nominalstil
Kontroverse Erörterung, Erörterungstechnik, Stoffsammlung, Gliederung, Nominalstil
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
187 KB
Erörterung
der Vor- und Nachteile des EU-Projekts, 18-jährigen EU-Bürgerinnen und -Bürgern ein kostenloses Interrail-Ticket zur Verfügung zu stellen
der Vor- und Nachteile des EU-Projekts, 18-jährigen EU-Bürgerinnen und -Bürgern ein kostenloses Interrail-Ticket zur Verfügung zu stellen
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
25 KB
Argumentationstechnik, Erörterung
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Erörterung - Stoffsammlung und Stoffordnung
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Erörterung - Stoffsammlung und Stoffordnung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
Bewertungsbogen, Erörterung, lineare Erörterung
Bewertungsbogen
Bewertungsbogen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
336 KB
Arbeitszeit: 90 min
, energydrinks, Erörterung, Klassenarbeit Deutsch, Materialgestützt
Klassenarbeit (Erörterung)
, energydrinks, Erörterung, Klassenarbeit Deutsch, Materialgestützt
Klassenarbeit (Erörterung)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,09 MB
Diagramme, dialektische Erörterung, emojis, Klassenarbeit, Kommunikation, Wie Emojis unsere Kommunikation verändern
Klassenarbeit dialektische Erörterung Wie Emojis unsere Kommunikation verändern - Aufgaben + Text + vier Diagramme
Klassenarbeit dialektische Erörterung Wie Emojis unsere Kommunikation verändern - Aufgaben + Text + vier Diagramme
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Methode: Materialgestützte Erörterung, Zusatzvariante: Kommentar - Arbeitszeit: 135 min
Argumentation, Erörterung, Problemerörterung, These
Materialgestütztes Erörtern (antithetisch, linear und als Kommentar) zum Themenfeld Lesen im digitalen Zeitalter, Medienkompetenzen
Argumentation, Erörterung, Problemerörterung, These
Materialgestütztes Erörtern (antithetisch, linear und als Kommentar) zum Themenfeld Lesen im digitalen Zeitalter, Medienkompetenzen
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
2,45 MB
Ein- und zweigliedrige Gliederung
Material zur Erörterung , Schulaufgabe, zweigliedrig
Material zur Erörterung , Schulaufgabe, zweigliedrig
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Niedersachsen
63 KB
Erörterung Argumentation Klassenarbeit
Argumentation zum Thema TikTok und die Gefahren für Kinder und Jugendliche
Argumentation zum Thema TikTok und die Gefahren für Kinder und Jugendliche
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
Erörterung
Lösung zum probeaufsatz mit Thema vor und Nachteile sozialer Medien
Lösung zum probeaufsatz mit Thema vor und Nachteile sozialer Medien
Literarische Erörterung über Schillers "Kabale und Liebe" Fremdtext "Liebe durch Macht" von Safransk
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Drama, Literarische Erörterung
Literarische Erörterung mit drei Aufgaben aus den AFB I, II, III Fremdtext: Rüdiger Safranskis "Liebe durch Macht"
Literarische Erörterung mit drei Aufgaben aus den AFB I, II, III Fremdtext: Rüdiger Safranskis "Liebe durch Macht"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Thüringen
24 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Romeo und Julia, Shakespeare, Theater
Die Schüler können aus zwei unterschiedlichen Zeitzeugen-Berichten (in Form eines Briefes und eines Reiseberichtes) selbständig Informationen über die Art von „Unterhaltung“ in London zu Shakespeares Zeiten entnehmen, gegenüberstellen und sich dazu p
, Romeo und Julia, Shakespeare, Theater
Die Schüler können aus zwei unterschiedlichen Zeitzeugen-Berichten (in Form eines Briefes und eines Reiseberichtes) selbständig Informationen über die Art von „Unterhaltung“ in London zu Shakespeares Zeiten entnehmen, gegenüberstellen und sich dazu p
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
472 KB
Methode: Schülerzentrierter Unterricht zum Thema Gliederung/ Think Pair Share - Arbeitszeit: 90 min
Checkliste, Kontroverse Erörterung, Erörterungstechnik,
Schülerzentrierter Unterricht: Gliederung (Erörterung) Think Pair Share
Checkliste, Kontroverse Erörterung, Erörterungstechnik,
Schülerzentrierter Unterricht: Gliederung (Erörterung) Think Pair Share
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
62 KB
dialektische Erörterung, Erörterung, Klassenarbeit
Klassenarbeit dialektische Erörterung 10. Klasse
Klassenarbeit dialektische Erörterung 10. Klasse
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch