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Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
77 KB
Lehrprobe Geometrie:
„Der Kreis und die Zahl Pi“ – Die Schüler haben sich mit verschieden großen Kreismodellen auseinandergesetzt und den Zusammenhang zwischen Durchmesser und Umfang erforscht! War sehr anspruchsvoll, ist aber super angekommen...
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
58 KB
Flächen, Körper
Wir untersuchen Quadernetze (Schüler erstellen Quaderenetze und überprüfen sie anschließend auf ihre Richtigkeit)
Wir untersuchen Quadernetze (Schüler erstellen Quaderenetze und überprüfen sie anschließend auf ihre Richtigkeit)
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
400 KB
Quader, Körper, Zahlenrätsel, Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen), halbschriftliche Multiplikation
Bauen mit Würfeln, Baupläne, Klecksaufgaben, Quader kippen, Quadernetze, Sachaufgaben mit Zeit-Weg-Problemen, Zahlenrätsel
Bauen mit Würfeln, Baupläne, Klecksaufgaben, Quader kippen, Quadernetze, Sachaufgaben mit Zeit-Weg-Problemen, Zahlenrätsel
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
91 KB
Körper
Übungen zu Würfelgebilden und deren Baupläne
Übungen zu Würfelgebilden und deren Baupläne
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
107 KB
Körper
Unterrichtsvorbereitung zum Thema "Würfel". Schüler trainieren ihr räumliches Vorstellungsvermögen im Rahmen einer Lerntheke.
Unterrichtsvorbereitung zum Thema "Würfel". Schüler trainieren ihr räumliches Vorstellungsvermögen im Rahmen einer Lerntheke.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Zahlenrätsel, Grundrechenarten
Zahlenhäuser mit einer bestimmten Regel: im Dach wird die Summe im Keller die Differenz zweier Zahlen gebildet. Die Dach- un Kellerzahl ziehen um; so entsteht eine Häuserreihe. Entdeckendes Lernen. Struksturen und Zusammenhänge erkennen und verbalisieren.
Zahlenhäuser mit einer bestimmten Regel: im Dach wird die Summe im Keller die Differenz zweier Zahlen gebildet. Die Dach- un Kellerzahl ziehen um; so entsteht eine Häuserreihe. Entdeckendes Lernen. Struksturen und Zusammenhänge erkennen und verbalisieren.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
76 KB
Bilder vervollständigen
Vertiefung und Wh. der Achsensymmetrie und Wh. und Abgrenzung der Drehsymmetrie
Vertiefung und Wh. der Achsensymmetrie und Wh. und Abgrenzung der Drehsymmetrie
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Sachsen
1,24 MB
Der Zahlenraum bis 100.000, schriftliche Subtraktion, schriftliche Division, schriftliche Addition, Grundrechenarten
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
53 KB
Sachaufgaben (Vorbereitung auf den Probeunterricht)
Aufgaben der verschiedensten Art werden auf ihre Lösbarkeit hin untersucht, es werden sinnvolle Sachaufgaben gebildet und Lösungswege gesucht.
Aufgaben der verschiedensten Art werden auf ihre Lösbarkeit hin untersucht, es werden sinnvolle Sachaufgaben gebildet und Lösungswege gesucht.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Berlin
22 KB
Der Zahlenraum bis 1000
Ergänzen von g zu kg und m zu km
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HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie