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Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
105 KB
Klassenarbeit Fabeln
- Überflüssiges aus einer Fabel herausstreichen - eine Lehre zur Fabel "die Dohle und die Taube" formulieren - eine Erzählung in eine Fabel umschreiben (wörtliche Rede einsetzen; Personen Tiere zuordnen)
- Überflüssiges aus einer Fabel herausstreichen - eine Lehre zur Fabel "die Dohle und die Taube" formulieren - eine Erzählung in eine Fabel umschreiben (wörtliche Rede einsetzen; Personen Tiere zuordnen)
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
164 KB
Checkliste, Deutsch, Erlebniserzählung, Erzählen, Erzählung, Klartext, Klassenarbeit, Zaubererzählung
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
629 KB
erdachtes Erzählen, Erzählung, Spannung, Spannungswörter
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
30 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Erzählung, Klasse 5, Klassenarbeit, Reizwortgeschichte
Die Schülerinnen und Schüler erhalten eine Klassenarbeit, in der sie zu Reizwörtern eine eigene Erzählung schreiben müssen. Sie nutzen dazu die vier Handlungsbausteine einer Erzählung, sollen abwechslungsreiche Satzanfänge und wörtliche Rede verwende
, Deutsch, Erzählung, Klasse 5, Klassenarbeit, Reizwortgeschichte
Die Schülerinnen und Schüler erhalten eine Klassenarbeit, in der sie zu Reizwörtern eine eigene Erzählung schreiben müssen. Sie nutzen dazu die vier Handlungsbausteine einer Erzählung, sollen abwechslungsreiche Satzanfänge und wörtliche Rede verwende
Deutsch Kl. 6, Wirtschaftsschule, Bayern
23 KB
Aufbau einer Erzählung, Erzählungen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
42 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
5,03 MB
Arbeitszeit: 60 min
Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung, Bildergeschichte, Erzählung, Höhepunkt
mit Zeilen für den Schreibplan
Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung, Bildergeschichte, Erzählung, Höhepunkt
mit Zeilen für den Schreibplan
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
885 KB
Arbeitszeit: 60 min
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung, Bildergeschichte Erzählung Höhepunkt
mit Zeilen für den Schreibplan
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung, Bildergeschichte Erzählung Höhepunkt
mit Zeilen für den Schreibplan
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
668 KB
Gruselgeschichte, Schreibplan, Spannend erzählen, Spannendes Erzählen
Die SuS notieren ihre Ideen im Schreibplan. So reflektieren sie, welche Elemente für die Einleitung, Hauptteil und Schluss sowie in sprachlicher Hinsicht wichtig sind.
Die SuS notieren ihre Ideen im Schreibplan. So reflektieren sie, welche Elemente für die Einleitung, Hauptteil und Schluss sowie in sprachlicher Hinsicht wichtig sind.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Klasse 6, Klassenarbeit Deutsch, Spannend erzählen
Die S sollen einen Zeitungsartikel in eine spannende Erzählung umarbeiten.
Die S sollen einen Zeitungsartikel in eine spannende Erzählung umarbeiten.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Arbeitszeit: 10 min
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Eine Art Musterlösung zu einer Bildergeschichte, die Lücken enthält, in die die SuS das Verb im richtigen Tempus einsetzen müssen.
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Eine Art Musterlösung zu einer Bildergeschichte, die Lücken enthält, in die die SuS das Verb im richtigen Tempus einsetzen müssen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
765 KB
Arbeitszeit: 60 min
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Bildergeschichte
Verfassen einer Erzählung zu einer Bilderfolge
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Bildergeschichte
Verfassen einer Erzählung zu einer Bilderfolge
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
678 KB
Arbeitszeit: 60 min
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Bildergeschichte
Verfassen einer Erzählung zu Bildern
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Bildergeschichte
Verfassen einer Erzählung zu Bildern
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Schleswig-Holstein
933 KB
Arbeitszeit: 45 min
, bildimpuls, Gruselgeschichten, Gruselgeschichten Merkmale erzählende Texte, Merkmale Erzählung
Die SuS wiederholen und vertiefen die Merkmale von Gruselgeschichten, indem sie diese lesend in einem Beispiel erkennen. Gerahmt wird dies durch das Verfassen einer eigenen Geschichte. Damit wird die Aufgabe in einen motivierenden Rahmen eingebunden.
, bildimpuls, Gruselgeschichten, Gruselgeschichten Merkmale erzählende Texte, Merkmale Erzählung
Die SuS wiederholen und vertiefen die Merkmale von Gruselgeschichten, indem sie diese lesend in einem Beispiel erkennen. Gerahmt wird dies durch das Verfassen einer eigenen Geschichte. Damit wird die Aufgabe in einen motivierenden Rahmen eingebunden.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Aufbau einer Erzählung, Checkliste, Erzählung, Geschichte, Klasse 6
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
23 KB
Erzählkern, Spannend erzählen, Wörtliche Rede
Erzählhöhepunkt spannend ausgestalten
Erzählhöhepunkt spannend ausgestalten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
166 KB
Arbeitszeit: 90 min
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung, Bildbeschreibung, eigene Einleitung HaupteilSchluss Spannungsaufbau Höhepunkt wörtliche Rede ausdrucksstarke Verben, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Erlebniserzählung, Erlebnisse erzählen, Erzählung, Fantasieerzählung, Fantasiegeschichte, Fantasiereise, Fantasiewelt, Höhepunkt, Spannungsaufbau am Höhepunkt
Die Schüler sollen den Aufbau und die Merkmale von Fantasieerzählungen wiederholen und auf dieser Grundlage eine eigene Fantasieerzählung zu einem vorgegebenen Bild verfassen.
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung, Bildbeschreibung, eigene Einleitung HaupteilSchluss Spannungsaufbau Höhepunkt wörtliche Rede ausdrucksstarke Verben, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Erlebniserzählung, Erlebnisse erzählen, Erzählung, Fantasieerzählung, Fantasiegeschichte, Fantasiereise, Fantasiewelt, Höhepunkt, Spannungsaufbau am Höhepunkt
Die Schüler sollen den Aufbau und die Merkmale von Fantasieerzählungen wiederholen und auf dieser Grundlage eine eigene Fantasieerzählung zu einem vorgegebenen Bild verfassen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Bericht, Sachstil
Schulaufgabe zur Umformulierung einer Erzählung zum Bericht
Schulaufgabe zur Umformulierung einer Erzählung zum Bericht
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
232 KB
Erzählen, Gefühle beschreiben, Synonyme
Gefühle in einer Erzählung beschreiben - Synonyme finden
Gefühle in einer Erzählung beschreiben - Synonyme finden
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
233 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Bildergeschichte, Erlebniserzählung, Erzählen, Erzählung, Reizwortgeschichte, Spannendes Erzählen
Erlebniserzählung (Bildergeschichte, Reizwortgeschichte)
Erlebniserzählung (Bildergeschichte, Reizwortgeschichte)
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch