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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Infinitivsätze, les propositions infinitives (F3), l'infinitif passé, pour (ne...pas); avant de; après/sans (avoir/être)
pour (ne...pas); avant de; après/sans (avoir/être)
pour (ne...pas); avant de; après/sans (avoir/être)
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
CV, écrire une lettre de motivation (F3), lettre de candidature
Hier bekommen die Schülerinnen und Schüler die Aufgabe eine Bewerbung in Word nachzubasteln. Es empfiehlt sich dafür die Vorlage auszudrucken. Außerdem soll das Anschreiben mit Inhalt gefüllt werden.
Hier bekommen die Schülerinnen und Schüler die Aufgabe eine Bewerbung in Word nachzubasteln. Es empfiehlt sich dafür die Vorlage auszudrucken. Außerdem soll das Anschreiben mit Inhalt gefüllt werden.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
91 KB
3. Fremdsprache
Unterrichtsverlaufsplan: Formation du comparatif et du superlatif des adjectifs
Unterrichtsverlaufsplan: Formation du comparatif et du superlatif des adjectifs
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Arbeitszeit: 10 min
3. Fremdsprache, vokabeln
Arbeitsblatt zu Vokabeln von Lektion 3A Cours Intensif
3. Fremdsprache, vokabeln
Arbeitsblatt zu Vokabeln von Lektion 3A Cours Intensif
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
3. Fremdsprache, accord du participe passé après avoir
Die Angleichung des participe passé nach avoir
Die Angleichung des participe passé nach avoir
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
538 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Bedingungssätze, écrire une lettre de motivation (F3), inversion, Leseverstehen
Die Klassenarbeit ist für 60 min konzipiert und enthält folgende Kompetenzen: LIRE ECRIRE (lettre de motivation) GRAMMAIRE (Bedingungssätze und Inversionsfrage)
, Bedingungssätze, écrire une lettre de motivation (F3), inversion, Leseverstehen
Die Klassenarbeit ist für 60 min konzipiert und enthält folgende Kompetenzen: LIRE ECRIRE (lettre de motivation) GRAMMAIRE (Bedingungssätze und Inversionsfrage)
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
3. Fremdsprache, phrases à l'infinitif, la France - l'Allemagne, Indirekte Rede, Infinitivsätze
Hörverstehen, Vokabeln zu Lektion 3, Infinitivsätze, Indirecte Rede in der Vergangenheit, Textproduktion
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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
donner des raisons pour qc., pronoms adverbiaux y et en, verbes irréguliers, 3. Fremdsprache, Adjektive, offrir, ouvrir, Reflexive Verben, y und en
Hörverstehen, Vokabeln und Grammatik zu Lektion 3, freie Textproduktion
Hörverstehen, Vokabeln und Grammatik zu Lektion 3, freie Textproduktion
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
la France - l'Allemagne, 3. Fremdsprache
Les clichés sur la France et l'Allemagne
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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
3. Fremdsprache, parler d'une chanson
parler des chansons et exprimer son avis
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
la France - l'Allemagne, 3. Fremdsprache
Le passé des relations franco-allemandes
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
3. Fremdsprache, signification de l'adjectif selon la place, pronoms démonstratifs, lettre de candidature
+ participe présent
+ participe présent
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
banlieues, la France - l'Allemagne, pays, nationalités et langues, stage/ petits boulots, 3. Fremdsprache, compréhension écrite, écrire une lettre, pronoms objets indirects lui et leur,
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
3. Fremdsprache, 2. Fremdsprache, subjonctif, indicatif - subjonctif
Skript zur Bildung, unregelemäßigen Verben und Gebrauch des Subjonctifs
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
3. Fremdsprache, indicatif - subjonctif, subjonctif
la formation et l'usage du subjonctif présent
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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3. Fremdsprache, décrire une image, pronoms relatifs, mise en relief
Hörverstehenstext aus Découvertes 5, Cahier d'activité C1, passif
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
lettre de candidature, 3. Fremdsprache, 2. Fremdsprache
comment écrire une lettre officielle/ de candidature?
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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lettre de candidature
F2/ F3 comment écrire une lettre de candidature?
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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
148 KB
vrai - faux ?, pronoms objets directs, pronoms objets indirects lui et leur, verbes irréguliers, 3. Fremdsprache, banlieues, décrire une image
Cours Intensif 2, Lecon 4 Compréhension écrite + production de texte
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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
3. Fremdsprache, pronoms objets indirects lui et leur, pronoms relatifs, verbes irréguliers, grammaires
Leçon 2, l´accord du participe passé au passe composé avec avoir, connaître, pronoms objets,
Leçon 2, l´accord du participe passé au passe composé avec avoir, connaître, pronoms objets,