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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Operantes Konditionieren - UB zum Kontingenzschema mit der Methode des Reziproken Lesens. Note war 1-2
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Mutter-Kind-Beziehung (Hospitalismusforschung Spitz)
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe „Der kleine Albert“ – Eine Anwendung der klassischen Konditionierung und die Bedeutung der Reizgeneralisierung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klassisches Konditionieren.
Ablaufschema zum Konditionieren erster und zweiter Ordnung.
Tipp: Als Folie ziehen. Von SchülerInnen bearbeitete Fallbeispiele können hier eingetragen werden (non permanent Stift garantiert Wiederverwertung der Folie)
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Die Erziehungsauffassungen Bernhard Buebs, als Vertreter des autoritären Erziehungsstils, und Klaus Hurrelmanns, als Vertreter des autoritativ-partizipativen Erziehungsstils, werden auf ein Fallbeispiel angewendet und einem Vergleich unterzogen.
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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1. Unterrichtsbesuch zum Thema Opperantes Konditionieren in der 11/2.
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Lehrprobe Kommunikationsformen (aktives Zuhören; Ich- Botschaften)
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lerntheorien
1. Teil Multiple Choice
2. Teil Verhaltensbeispiele zur Konditionierung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Die Lehrprobe beschäftigt sich mit einer Einführung in die Leitungsformen Lewins