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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Arbeitszeit: 35 min
, Einheiten umrechnen, Fläche, Flächeninhalt, Maßstabrechnen, Umfang
Kurze Überprüfung der oben genannten Themen als finale Übung vor der anstehenden Klassenarbeit
, Einheiten umrechnen, Fläche, Flächeninhalt, Maßstabrechnen, Umfang
Kurze Überprüfung der oben genannten Themen als finale Übung vor der anstehenden Klassenarbeit
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Hessen
1,14 MB
Flächeninhalt, Flächeninhalt des Rechtecks, Geometrie, Rechteck
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
793 KB
Arbeitszeit: 45 min
Umfang, Umfang, Vierecke
Lehrprobe SuS messen und berechnen den Umfang von Vierecken und zusammengesetzten Figuren
Umfang, Umfang, Vierecke
Lehrprobe SuS messen und berechnen den Umfang von Vierecken und zusammengesetzten Figuren
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,49 MB
Methode: kam sehr gut an
, A=a*b, Fläche, Flächeninhakt, Flächeninhalt, Lehrpobe
Lehrprobe Handlungsorientierte Einführung der Flächenformel für das Rechteck und das Quadrat, Klasse 5
, A=a*b, Fläche, Flächeninhakt, Flächeninhalt, Lehrpobe
Lehrprobe Handlungsorientierte Einführung der Flächenformel für das Rechteck und das Quadrat, Klasse 5
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
48 KB
Einheitsquadrat, Flächeninhalt, Planquadrate
Lehrprobe Experimentelles Vergleichen von 3 verschiedenen Figuren in Bezug auf die Größe Flächeninhalt
Lehrprobe Experimentelles Vergleichen von 3 verschiedenen Figuren in Bezug auf die Größe Flächeninhalt
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
193 KB
Flächeninhalt, Koordinatensystem, Umfang, Vierecke
Haus der Vierecke, Koordinatensystem, Flächeninhalt und Umfang
Haus der Vierecke, Koordinatensystem, Flächeninhalt und Umfang
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
923 KB
Arbeitszeit: 40 min
, Differenzierung, Musterlösung, Rechteck, Sachaufgaben, Umfang
Lehrprobe Umfangsberechnung v. Schulhof mit differenziertem Material
, Differenzierung, Musterlösung, Rechteck, Sachaufgaben, Umfang
Lehrprobe Umfangsberechnung v. Schulhof mit differenziertem Material
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
1,31 MB
Methode: Berechnung des Oberflächeninhalt - Arbeitszeit: 45 min
, enaktiv, Oberflächeninhalt, Quader
Lehrprobe "Wie viel cm² recyceltes Papier benötigt Snack-Attack mindestens für die neue Fairtrade-Verpackung?"
, enaktiv, Oberflächeninhalt, Quader
Lehrprobe "Wie viel cm² recyceltes Papier benötigt Snack-Attack mindestens für die neue Fairtrade-Verpackung?"
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Flächenberechnung, Flächeneinheiten, Flächeninhalt, zusammengesetzte Flächen
Erkundung verschiedener Strategien zum Berechnen zusammengesetzter Flächen am Beispiel einer Heizkosten – Überprüfung
, Flächenberechnung, Flächeneinheiten, Flächeninhalt, zusammengesetzte Flächen
Erkundung verschiedener Strategien zum Berechnen zusammengesetzter Flächen am Beispiel einer Heizkosten – Überprüfung
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
48 KB
Gewichte, Flächenmaße, Längenmaße, Umrechnungen, Zeitmaße, Fläche, Gewicht, Umfang, Zeit
Die SuS können Gewichte in verschiedene Einheiten umrechnen, die Zeit in s, min, h, Tage, Wochen, Monate, Jahre umwandeln und mit Umfangs- und Flächenformeln rechnen
Die SuS können Gewichte in verschiedene Einheiten umrechnen, die Zeit in s, min, h, Tage, Wochen, Monate, Jahre umwandeln und mit Umfangs- und Flächenformeln rechnen
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HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
155 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Textaufgaben, Umfang und Flächeninhalt, Vierecke
6. Arbeit in der 5. Klasse. Behandelt wurden Drei- und Vierecke, Flächen und Umfang (auch von zusammengesetzten Figuren), sowie Textaufgaben. Arbeit fiel insgesamt ordentlich aus.
, Textaufgaben, Umfang und Flächeninhalt, Vierecke
6. Arbeit in der 5. Klasse. Behandelt wurden Drei- und Vierecke, Flächen und Umfang (auch von zusammengesetzten Figuren), sowie Textaufgaben. Arbeit fiel insgesamt ordentlich aus.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
Flächen, Flächenberechnung, Flächeneinheiten, Flächeninhalt, gemischte Schreibweise, Stellenwerttafel, Umrechnung
Dieses AB kann den SuS als Hilfe bei der Umrechnung von Flächeneinheiten an die Hand gegeben werden. Es eignet sich auch um die gemischte Schreibweise zu verdeutlichen.
Dieses AB kann den SuS als Hilfe bei der Umrechnung von Flächeneinheiten an die Hand gegeben werden. Es eignet sich auch um die gemischte Schreibweise zu verdeutlichen.
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
280 KB
Methode: Partnerarbeit
, Gewicht, Klasse 5, Masse, Mathematik, Unterrichtsentwurf
Unterrichtsentwurf zur Einführungsstunde Gewichte/Masse in Mathematik Klasse 5. Kann aber auch in Klasse 4 eingesetzt werden. Die SuS sollen mit Hilfe von Waagen verschiedene Gegenstände wiegen und vorher das Gewicht schätzen.
, Gewicht, Klasse 5, Masse, Mathematik, Unterrichtsentwurf
Unterrichtsentwurf zur Einführungsstunde Gewichte/Masse in Mathematik Klasse 5. Kann aber auch in Klasse 4 eingesetzt werden. Die SuS sollen mit Hilfe von Waagen verschiedene Gegenstände wiegen und vorher das Gewicht schätzen.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
Flächenein, Flächeneinheiten
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
828 KB
Flächeneinheiten, Flächeninhalt, Umfang
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
Flächeninhalt, Schriftliches Rechnen, Umfang und Flächeninhalt, Umkehraufgaben, Überschlag
Vertiefung des schriftlichen Rechnens: Überschlagsrechnung, Rechnung, Probe, einfache Flächeninhalte bestimmen, Flächeninhalt und Umfang von Figuren
Vertiefung des schriftlichen Rechnens: Überschlagsrechnung, Rechnung, Probe, einfache Flächeninhalte bestimmen, Flächeninhalt und Umfang von Figuren
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
877 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Geometrische Körper, Oberflächen (Quader / Würfel), Quader, Quadernetz
Lehrprobe Wie viel Glitzerfolie benötigt Mia? – Handlungsorientierte Erarbeitung des Lösungsweges zur Berechnung des Oberflächeninhaltes eines Quaders anhand des benötigten Verpackungsmaterials einer Schmuckschachtel
, Geometrische Körper, Oberflächen (Quader / Würfel), Quader, Quadernetz
Lehrprobe Wie viel Glitzerfolie benötigt Mia? – Handlungsorientierte Erarbeitung des Lösungsweges zur Berechnung des Oberflächeninhaltes eines Quaders anhand des benötigten Verpackungsmaterials einer Schmuckschachtel
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
Methode: Partnerarbeit
, Ergänzen, Flächenberechnung, zerlegen, zusammengesetzte Figuren
Material für eine Partnerarbeit. Jeder Partner berechnet durch Ergänzung oder Zerlegung ein Zimmer, anschließend wird vergleichen.
, Ergänzen, Flächenberechnung, zerlegen, zusammengesetzte Figuren
Material für eine Partnerarbeit. Jeder Partner berechnet durch Ergänzung oder Zerlegung ein Zimmer, anschließend wird vergleichen.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
170 KB
Berechnung Messung Flächen, Fläche Zusammengesetze Rechtecke
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,18 MB
Flächeninhalt, rechtwinkliges Dreieck
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwickeln die Formel zur Berechnung des Flächeninhalts durch das Zusammenlegen von 2 rechtwinkligen Dreiecken zu einem Rechteck (dessen Inhalt sie bereits bestimmen können).
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwickeln die Formel zur Berechnung des Flächeninhalts durch das Zusammenlegen von 2 rechtwinkligen Dreiecken zu einem Rechteck (dessen Inhalt sie bereits bestimmen können).
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie