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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,31 MB
Methode: arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 75 min
, 1. Weltkrieg, Attentat von Sarajewo, Urkatastrophe
Lehrprobe Das Thema der Unterrichtsstunde ist das Attentat von Sarajewo und den sich daraus ergebenen Folgen.
, 1. Weltkrieg, Attentat von Sarajewo, Urkatastrophe
Lehrprobe Das Thema der Unterrichtsstunde ist das Attentat von Sarajewo und den sich daraus ergebenen Folgen.
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
609 KB
Weimarer Republik, Weimarer Republik
Aufschwung der Weimarer Republil
Aufschwung der Weimarer Republil
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
851 KB
Methode: Die Erarbeitung erfolgt in Form einer Corona-konformen kooperativen Gruppenarbeit, die sowohl im Distanzlernen als auch in Präsenz durchgeführt werden kann.
, Die Physiker, Dürrenmatt, Friedrich Dürrenmatt, Lehrprobe, Unterrichtsbesuch, Verantwortung der Wissenschaft, Wissenschaft und Verantwortung
Lehrprobe 5. und mit "sehr gut" benoteter UB im Fach Deutsch. Die Su*S erarbeiten in kooperativer Gruppenarbeit die Positionen Möbius', Einsteins sowie Newtons zur Verantwortung der Wissenschaften für die Folgen ihrer Entdeckungen.
, Die Physiker, Dürrenmatt, Friedrich Dürrenmatt, Lehrprobe, Unterrichtsbesuch, Verantwortung der Wissenschaft, Wissenschaft und Verantwortung
Lehrprobe 5. und mit "sehr gut" benoteter UB im Fach Deutsch. Die Su*S erarbeiten in kooperativer Gruppenarbeit die Positionen Möbius', Einsteins sowie Newtons zur Verantwortung der Wissenschaften für die Folgen ihrer Entdeckungen.
Politik-Wirtschaft Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
75 KB
Corona, Soziale Marktwirtschaft, Wirtschaftspolitik
Es soll sich mit möglichen Szenarien zu der Coronakrise auseinandergesetzt werden
Es soll sich mit möglichen Szenarien zu der Coronakrise auseinandergesetzt werden
Klausur EF Sozialwissenschaften Theorie „Leviathan" von Hobbes Anwendung auf Folgen des Irak Krieges
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
Arbeitszeit: 90 min
, EF, Hobbes, Hobbes Leviathan Klausur EF Sozialwissenschaften Identitätstheorie Irak-Krieg, Identitätstheorie, Irak-Krieg, Klausur, Leviathan, Sozialwissenschaften
Ein Essay wird entsprechend der Methodik analysiert und die Theorie „Leviathan" von Hobbes angewendet.
, EF, Hobbes, Hobbes Leviathan Klausur EF Sozialwissenschaften Identitätstheorie Irak-Krieg, Identitätstheorie, Irak-Krieg, Klausur, Leviathan, Sozialwissenschaften
Ein Essay wird entsprechend der Methodik analysiert und die Theorie „Leviathan" von Hobbes angewendet.
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Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
Methode: bilingual
Außenpolitik, Versailler Vertrag, Weimarer Republik, Folgen des Krieges
Lernzielkontrolle zur Weimarer Republik. Gustav Stresemann, Außenpolitik der Weimarer Republik und Krisenjahr 1923, sowie eine Aufgabe zum eigenständigen Beurteilen über die langfristigen Folgen des Krisenjahres.
Außenpolitik, Versailler Vertrag, Weimarer Republik, Folgen des Krieges
Lernzielkontrolle zur Weimarer Republik. Gustav Stresemann, Außenpolitik der Weimarer Republik und Krisenjahr 1923, sowie eine Aufgabe zum eigenständigen Beurteilen über die langfristigen Folgen des Krisenjahres.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Außenpolitik, Folgen des Krieges, Versailler Vertrag, Weimarer Republik
Geschichte Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
522 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Amerikanische Revolution, Berufskolleg, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Quellenarbeit
Das vorliegende Dokument ist Teil der ersten Lehrplaneinheit in GGK (BW). Betrachtet werden die Ursachen und Folgen der amerikanischen Revolution und die angestrebten Rechte durch die Bill of Rights.
, Amerikanische Revolution, Berufskolleg, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Quellenarbeit
Das vorliegende Dokument ist Teil der ersten Lehrplaneinheit in GGK (BW). Betrachtet werden die Ursachen und Folgen der amerikanischen Revolution und die angestrebten Rechte durch die Bill of Rights.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Folgen des Krieges, Versailler Vertrag
Die Bestimmungen des Versailler Vertrages und seine Kritik Dolchstoßlegende
Die Bestimmungen des Versailler Vertrages und seine Kritik Dolchstoßlegende
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
Weimarer Republik, Folgen des Krieges, Versailler Vertrag
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Methode: bilingual
Außenpolitik, Folgen des Krieges, Weimarer Verfassung
Außenpolitik, Folgen des Krieges, Weimarer Verfassung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Methode: bilingual
Außenpolitik, Folgen des Krieges, Goldene Zwanziger, Kriegsende, Versailler Vertrag, Weimarer Republik
Germany after WW I: foreign policy
Außenpolitik, Folgen des Krieges, Goldene Zwanziger, Kriegsende, Versailler Vertrag, Weimarer Republik
Germany after WW I: foreign policy
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Folgen des Krieges
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
327 KB
Hitler-Putsch, Inflation, Folgen des Krieges
Das Arbeitsblatt dient der Strukturierung einer Videoanalyse.
Das Arbeitsblatt dient der Strukturierung einer Videoanalyse.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Folgen des Krieges
Die schriftliche Ausarbeitung gibt einen Überblick über Problemstellung, Lernziele, Stundenstruktur und Tafelbild. Die Stunde weist das jahr 1923 dezidiert als Zuspitzung der allgemeinen Krise der Weimarer Republik aus.
Die schriftliche Ausarbeitung gibt einen Überblick über Problemstellung, Lernziele, Stundenstruktur und Tafelbild. Die Stunde weist das jahr 1923 dezidiert als Zuspitzung der allgemeinen Krise der Weimarer Republik aus.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Jeder Bürger ein Millionär? – Folgen der Inflation 1923 für die deutsche Bevölkerung auf Basis einer
Gesellschaftslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Inflation, multiperspektivisch, Notgeld, Weimarer Republik
Lehrprobe Jeder Bürger ein Millionär? – Folgen der Inflation 1923 für die deutsche Bevölkerung auf Basis einer multiperspektivischen Quellenanalyse. Differenziertes Arbeitsmaterial (Förder-/Forderprinzip)
Lehrprobe Jeder Bürger ein Millionär? – Folgen der Inflation 1923 für die deutsche Bevölkerung auf Basis einer multiperspektivischen Quellenanalyse. Differenziertes Arbeitsmaterial (Förder-/Forderprinzip)
Sozialkunde Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
28 KB
Folgen der Globalisierung, Globalisierung Krise
wirtschaftliche Dimension, Verhältnis Nationalstaat - Märkte
wirtschaftliche Dimension, Verhältnis Nationalstaat - Märkte
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
48 KB
Nachkriegsdeutschland
Der Versailler Vertrag und das Potsdamer Abkommen - Lehren und Schlussfolgerungen aus den Folgen des Versailler Vertrages
Der Versailler Vertrag und das Potsdamer Abkommen - Lehren und Schlussfolgerungen aus den Folgen des Versailler Vertrages
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
Ethik, Folgen des Krieges, Kriegsopfer, Kriegsschuldfrage
Lehrprobe Erster UB Philosophie Kriegsopfer und die Folgen Ausführlicher Methodisch-didaktischer Kommentar im Verlaufsplan, da noch kurzer schriftlicher Entwurf
Lehrprobe Erster UB Philosophie Kriegsopfer und die Folgen Ausführlicher Methodisch-didaktischer Kommentar im Verlaufsplan, da noch kurzer schriftlicher Entwurf
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Folgen des Krieges, Weimarer Verfassung, Weimarer Republik, Versailler Vertrag, Parteien
Rollenkarten für eine Talkshow zum Thema "Gründe für das Scheitern der Weimarer Republik". Geeignet zur Rekapitulation der Sequenz.
Rollenkarten für eine Talkshow zum Thema "Gründe für das Scheitern der Weimarer Republik". Geeignet zur Rekapitulation der Sequenz.
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HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie