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Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Rechtschreibstrategien, Sachtexte, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, Sachtexte, Textarbeit, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Literarische Texte
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Literarische Texte
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Literarische Texte
Inhaltsangabe, Fremdwörter, Kurzgeschichte
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Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Satzgefüge, Aktiv / Passiv, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Textgebundener Aufsatz
AP 2015 Auftrag Arbeitstunde
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Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Gliederung des Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Textsorten, Textgebundener Aufsatz
erste Schritte zur Bearbeitung der Abschlussprüfung 2015
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Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Satzgefüge, Aktiv / Passiv, Zeichensetzung, Rechtschreibstrategien
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Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Argumentieren, s-Laute, Rechtschreibstrategien, Sachtexte, Stellungnahme, Textarbeit, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Literarische Texte, Zeichensetzung, Erörtern
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Argumentieren, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Sachtexte, Stellungnahme, Zeichensetzung, Textarbeit
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Erörtern, Literarische Texte
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
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Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Aktiv und Passiv, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Sachtextanalyse
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Wie interpretiere ich eine Kurzgeschichte - Textzusammenfassung - Textanalyse
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Aufbau einer Textanalyse
Merkblätter zur Vorgehensweise und Mustergliederungen zur Sachtextanalyse sowie zum Sachtextvergleich
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Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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