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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
172 KB
Drama
AB Rolleninterview in Bild 9 , Andorra, Max Frisch, Drama, Rollen, Rolleninterview, Figurenrede, Bild 9 , Wendepunkt
AB Rolleninterview in Bild 9 , Andorra, Max Frisch, Drama, Rollen, Rolleninterview, Figurenrede, Bild 9 , Wendepunkt
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
117 KB
Indirekte Rede, Kommaregeln
Grammatik
Grammatik
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
13 KB
Indirekte Rede, Kommaregeln
2. Klassenarebit Deutsch Grammatik
2. Klassenarebit Deutsch Grammatik
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
630 KB
Drama
Lehrprobe Die Analyse der Wirkungsweise des Verhaltens von Andri und dem Tischler im dritten Bild des Dramas „Andorra. Stück in zwölf Bildern“ von Max Frisch
Lehrprobe Die Analyse der Wirkungsweise des Verhaltens von Andri und dem Tischler im dritten Bild des Dramas „Andorra. Stück in zwölf Bildern“ von Max Frisch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Kurzgeschichte
Rhetorische Mittel und Zitiertechnik
Rhetorische Mittel und Zitiertechnik
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Lehrprobe zur Beendigung der Probezeit des Beamtenverhältnisses im Fach Deutsch. Thema Festigung der
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
Interpretation, Aufbau einer Textanalyse, Aufbau einer lit. Erörterung, Textanalyse, Textarbeit, poetische Texte
Lehrprobe Lehrprobe zur Beendigung der Probezeit des Beamtenverhältnisses im Fach Deutsch. Thema: Festigung der Textdefinition, der Operatoren und des Analyseverfahrens am Beispiel von drei Aufgabentypen der Zentralen Prüfung 10.
Lehrprobe Lehrprobe zur Beendigung der Probezeit des Beamtenverhältnisses im Fach Deutsch. Thema: Festigung der Textdefinition, der Operatoren und des Analyseverfahrens am Beispiel von drei Aufgabentypen der Zentralen Prüfung 10.
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
22 KB
Textsorten
Das Gedicht "Ein Lied aus meiner Zeit" (Hoffmann v. Fallersleben) als Beispiel politischer Lyrik, Stilmittel- und Inhaltsanalyse und historische Einordnung
Das Gedicht "Ein Lied aus meiner Zeit" (Hoffmann v. Fallersleben) als Beispiel politischer Lyrik, Stilmittel- und Inhaltsanalyse und historische Einordnung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Lehrprobe Andorra, darstellendes Spiel, Drama
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
327 KB
Drama
Das Dokument ist eine Klausur (EF) zum Drama "Die Physiker" über die Verantwortung des Wissenschaftlers. Es soll ein Bezug zu einem Textauszug von Max Frisch hergestellt werden.
Das Dokument ist eine Klausur (EF) zum Drama "Die Physiker" über die Verantwortung des Wissenschaftlers. Es soll ein Bezug zu einem Textauszug von Max Frisch hergestellt werden.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
4,14 MB
Diskussion, Präsentieren und Bewerten, Reflexion über Kommunikation
Lehrprobe Was passiert, wenn jemand den Nobelpreis für Literatur bekommen hat? Es hagelt Interviewanfragen. Rollenspielvorschlag, bei der eine Hälfte der Klasse »Journalist«, die andere Hälfte »Nobelpreisträger« wird.
Lehrprobe Was passiert, wenn jemand den Nobelpreis für Literatur bekommen hat? Es hagelt Interviewanfragen. Rollenspielvorschlag, bei der eine Hälfte der Klasse »Journalist«, die andere Hälfte »Nobelpreisträger« wird.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
Textanalyse, Interpretation
Max Frisch; Auszug aus "Homo Faber" Motiv des Bindseins Schuldfrage
Max Frisch; Auszug aus "Homo Faber" Motiv des Bindseins Schuldfrage
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
667 KB
Drama
Lehrprobe Max Frisch: Andorra; Auswirkungen der Vorurteile der Andorraner auf Andri; self-fulfilling prophecy; kompetenzorientiert; Standbildbau
Lehrprobe Max Frisch: Andorra; Auswirkungen der Vorurteile der Andorraner auf Andri; self-fulfilling prophecy; kompetenzorientiert; Standbildbau
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Drama
Erarbeitung des Begriffs Exposition am Beispiel von Max Frisch Andorra
Erarbeitung des Begriffs Exposition am Beispiel von Max Frisch Andorra
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Frisch Andorra Szenenanalyse 10.Bild
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
32 KB
Drama, Textarbeit, Intention des Autors
Lehrprobe Der Moor-Konflikt soll durch die SuS in Standbildern zu kreativer Ausdrucksweise kommen.
Lehrprobe Der Moor-Konflikt soll durch die SuS in Standbildern zu kreativer Ausdrucksweise kommen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
307 KB
Textanalyse, Textarbeit, Interpretation
Lehrprobe Patrick Süskind "Das Parfum"; produktionsorientierter Vergleich verschiedener, sprachlich vermittelter Sinneseindrücke im Romantext (Kapitel 7); Verfassen von Paralleltexten; binnendifferenzierende Materialien (Impulskarten)
Lehrprobe Patrick Süskind "Das Parfum"; produktionsorientierter Vergleich verschiedener, sprachlich vermittelter Sinneseindrücke im Romantext (Kapitel 7); Verfassen von Paralleltexten; binnendifferenzierende Materialien (Impulskarten)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Drama, Ganzlektüre, Textarbeit
Lehrprobe UB in einer Reihe über das Drama "Andorra" von Max Frisch. Arbeitsteilige Gruppenarbeit als Textarbeit zur Einordnung der Vergewaltigungsszene. Kritisiert wurde, dass die Reihenplanung nicht ausführlicher und problemorientiert ausformuliert wurde.
Lehrprobe UB in einer Reihe über das Drama "Andorra" von Max Frisch. Arbeitsteilige Gruppenarbeit als Textarbeit zur Einordnung der Vergewaltigungsszene. Kritisiert wurde, dass die Reihenplanung nicht ausführlicher und problemorientiert ausformuliert wurde.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Drama
Lehrprobe Die SuS sollten ein Stammtischgespräch zu dem Drama "Andorra" von Max Frisch entwickeln-.
Lehrprobe Die SuS sollten ein Stammtischgespräch zu dem Drama "Andorra" von Max Frisch entwickeln-.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch