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Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
226 KB
Analysis, Analytische Geometrie, Funktionen, Graphen, Kurvendiskussion
Mathematik Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
198 KB
Baumdiagramm, Mehrstufiges Zufallsexperiment, Pfadregel, Tangente, Schnittpunkte, Scheitelpunkt, Scheitelform, Quadratwurzel, quadratische Funktion, Mitternachtsformel
Themen: Funktionen und Stochastik
Themen: Funktionen und Stochastik
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
975 KB
Arbeitszeit: 45 min
Definitionsmenge, Funktionsgleichung durch graphische Vorgaben, Wertemenge, Parabeln, bedingte Wahrscheinlichkeit, Vierfeldertafel
Wahrscheinlichkeitsrechnung, ganzrationale Funktionen
Definitionsmenge, Funktionsgleichung durch graphische Vorgaben, Wertemenge, Parabeln, bedingte Wahrscheinlichkeit, Vierfeldertafel
Wahrscheinlichkeitsrechnung, ganzrationale Funktionen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
Arbeitszeit: 45 min
Exponentialgleichungen, Logarithmusgleichungen, Wachstumsvorgänge, Logarithmusfunktion, Definitionsmenge, Periode, Amplitude, Vierfeldertafel
Lineares vs exponentielles Wachstum, Logarithmus, Exponentialfunktion, Vierfeldertafel, Vertiefung Trigonometrie
Exponentialgleichungen, Logarithmusgleichungen, Wachstumsvorgänge, Logarithmusfunktion, Definitionsmenge, Periode, Amplitude, Vierfeldertafel
Lineares vs exponentielles Wachstum, Logarithmus, Exponentialfunktion, Vierfeldertafel, Vertiefung Trigonometrie
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
476 KB
Methode: Think Pair Share
, e-Phase, Kurvendiskussion, Modellierung, Rutsche
Diese AB bekommen die S* als Unterstützung in der Erarbeitungsphase, Vorstrukturierung, ...
, e-Phase, Kurvendiskussion, Modellierung, Rutsche
Diese AB bekommen die S* als Unterstützung in der Erarbeitungsphase, Vorstrukturierung, ...
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,51 MB
Arbeitszeit: 90 min
, e-Phase, Kurvendiskussion, Modellierung, Rutsche
Lehrprobe Ein mit "sehr gut" bewerteter Unterrichtsentwurf zur Modellierung einer Rutsche. Gehalten in einer E-Phase im Themenfeld "Rekonstruktion von Funtkionen" als Einstieg in die Modellierung von Realsituationen. Inklusive differenzierenden Hilfekärtchen.
, e-Phase, Kurvendiskussion, Modellierung, Rutsche
Lehrprobe Ein mit "sehr gut" bewerteter Unterrichtsentwurf zur Modellierung einer Rutsche. Gehalten in einer E-Phase im Themenfeld "Rekonstruktion von Funtkionen" als Einstieg in die Modellierung von Realsituationen. Inklusive differenzierenden Hilfekärtchen.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Saarland
2,09 MB
Nullstellenform, Quadratische Funktionen, Scheitelpunkt
Die Schüler lernen die Nullstellenform kennen und stellen einen Zusammenhang mit der Scheitelstelle her.
Die Schüler lernen die Nullstellenform kennen und stellen einen Zusammenhang mit der Scheitelstelle her.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Saarland
870 KB
Normalform, Polynomform, quadratisch, Quadratische Funktionen
Die Schüler entdecken am Kontext Anhalteweg eine neue Darstellungsform quadratischer Funktionen und grenzen linear und quadratisch voneinander ab.
Die Schüler entdecken am Kontext Anhalteweg eine neue Darstellungsform quadratischer Funktionen und grenzen linear und quadratisch voneinander ab.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Saarland
83 KB
GeoGebra, Quadratfunktion, Scheitelpunktform
Die Schüler kennen die Scheitelpunktform und sollen mit Hilfe von GeoGebra die Flugbahn eines Basketball beschreiben und anschließend ein eigenes Bild auswählen.
Die Schüler kennen die Scheitelpunktform und sollen mit Hilfe von GeoGebra die Flugbahn eines Basketball beschreiben und anschließend ein eigenes Bild auswählen.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
7,50 MB
Methode: differenzierte Erarbeitung in Partnern- oder Gruppenarbeit
, Extremstellen, Vorzeichenwechselkriterium
Lehrprobe Anwendungsaufgabe als Motivation und differenzierte Erarbeitung auf zwei verschiedenen Niveaus (Bewertung 1,5)
, Extremstellen, Vorzeichenwechselkriterium
Lehrprobe Anwendungsaufgabe als Motivation und differenzierte Erarbeitung auf zwei verschiedenen Niveaus (Bewertung 1,5)
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
Durchschnittliche Änderungsrate momentane Änderungsrate Differenzierbarkeit grafisches Ableiten Sinusfunktion Cosinusfunktion
Durchschnittliche und momentane Änderungsrate, Differenzierbarkeit, grafisches Ableiten, Sinus- und Cosinusfunktion,
Durchschnittliche und momentane Änderungsrate, Differenzierbarkeit, grafisches Ableiten, Sinus- und Cosinusfunktion,
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Potenzfunktionen Werte- und Definitionsbereich, Graphen Gleichung Globalverhalten, Symmetrie, mathematisches Textverständnis, Potenzfunktionen Wertenbereich Definitionsbereich Graphen Gleichung Globalverhalten Symmetrie, Werte- und Definitionsbereich, Graphen Gleichung zuordnen, skizzieren, Globalverhalten, Symmetrie, mathematisches Textverständnis
Werte- und Definitionsbereich, Graphen Gleichung zuordnen, skizzieren, Globalverhalten, Symmetrie, mathematisches Textverständnis
, Potenzfunktionen Werte- und Definitionsbereich, Graphen Gleichung Globalverhalten, Symmetrie, mathematisches Textverständnis, Potenzfunktionen Wertenbereich Definitionsbereich Graphen Gleichung Globalverhalten Symmetrie, Werte- und Definitionsbereich, Graphen Gleichung zuordnen, skizzieren, Globalverhalten, Symmetrie, mathematisches Textverständnis
Werte- und Definitionsbereich, Graphen Gleichung zuordnen, skizzieren, Globalverhalten, Symmetrie, mathematisches Textverständnis
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
167 KB
Parabel, Graph, Funktionsgleichung, Scheitelform
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
160 KB
Parabel, Scheitelform, Funktionsgleichung, Graph
Mathematik Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
215 KB
quadratische Funktion, quadratische Gleichung, Scheitelform, Scheitelpunkt
Parallelverschiebung und Wiederholung Binomische Formeln
Parallelverschiebung und Wiederholung Binomische Formeln
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Parabeln, Funktionsgleichung durch graphische Vorgaben, Symmetrie
Mathematik Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
378 KB
Berührpunkt, Mitternachtsformel, Normalform, Nullstelle, Parabel, Passante, quadratische Funktion, Quadratwurzel, Radikant, Scheitelform, Scheitelpunkt, , Lineare Funktionen
Wesentliche Aspekte des Themengebietes "Lineare Funktionen" sollen dargestellt und als Wiederholung und Vorbereitung auf das Themengebiet der "quadratischen Funktionen" dienen.
Wesentliche Aspekte des Themengebietes "Lineare Funktionen" sollen dargestellt und als Wiederholung und Vorbereitung auf das Themengebiet der "quadratischen Funktionen" dienen.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Quadratische Ergänzung
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Saarland
286 KB
Normalparabel, Parabeln, Quadratfunktion, Quadratische Funktionen
Einführung in quadratische Funktionen und Parabeln durch einen Vergleich von Wertetabellen und Graphen von linearen und quadratischen Funktionen. Ausgehend von hier können Quadratfunktion und Normalparabel definiert werden.
Einführung in quadratische Funktionen und Parabeln durch einen Vergleich von Wertetabellen und Graphen von linearen und quadratischen Funktionen. Ausgehend von hier können Quadratfunktion und Normalparabel definiert werden.
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
20 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Geraden, Geradengleichung y=mx+t, Punkt-Steigungsform, y-Achsenabschnitt, Steigung, Geraden, Lineare Funktionen
Schüler stellen Fuktionsgleichungen von linearen Funktionen auf und zeichnen Graphen zu linearen Funktionen
Geraden, Geradengleichung y=mx+t, Punkt-Steigungsform, y-Achsenabschnitt, Steigung, Geraden, Lineare Funktionen
Schüler stellen Fuktionsgleichungen von linearen Funktionen auf und zeichnen Graphen zu linearen Funktionen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie