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Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,24 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Analyse von ganzrationalen Funktionen mit dem GTR, Differenzenquotienten, Durschnittliche Änderungsrate, momentane änderungsrate, Transformationen
Durchschnittliche und momentane, Transformationen von ganzrationalen Funktionen, Analyse von ganzrationalen Funktionen in Anwendung mit dem GTR
, Analyse von ganzrationalen Funktionen mit dem GTR, Differenzenquotienten, Durschnittliche Änderungsrate, momentane änderungsrate, Transformationen
Durchschnittliche und momentane, Transformationen von ganzrationalen Funktionen, Analyse von ganzrationalen Funktionen in Anwendung mit dem GTR
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
486 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Funktionsuntersuchung, Nullstellen, Symmetrie, Verhalten im Unendlichen
Untersuchung linearer, quadratischer und ganzrationaler Funktionen (auch mit dem GTR), Nullstellen berechnen, Graph und Funktionsvorschrift argumentativ einander zuordnen
, Funktionsuntersuchung, Nullstellen, Symmetrie, Verhalten im Unendlichen
Untersuchung linearer, quadratischer und ganzrationaler Funktionen (auch mit dem GTR), Nullstellen berechnen, Graph und Funktionsvorschrift argumentativ einander zuordnen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
82 KB
Eigenschaften, Exponentialfunktionen, Funktionsgleichungen, Parameter
1. Exponentialfunktionen und ihre Eigenschaften 2. Bestimmen von Funktionsgleichungen
1. Exponentialfunktionen und ihre Eigenschaften 2. Bestimmen von Funktionsgleichungen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
Quadratische Ergänzung
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Bayern
17 KB
Funktionsgleichung linearer Funktionen, Lineare Funktionen
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Bayern
108 KB
Lineare Funktionen, Funktionsgleichung linearer Funktionen
Passend zur vorliegenden AP werden die einzelnen Punkte der linearen Funktionen erklärt
Passend zur vorliegenden AP werden die einzelnen Punkte der linearen Funktionen erklärt
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,80 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Funktionsterme, Ganzrationale Funktionen, Parameter, Verschiebung, X-Achse, Y-Achse
Lehrprobe Verlaufsplan und Arbeitsblätter zur eigenen Erarbeitung. Verschiebung von Graphen entlang der x- und y-Achse unter Angabe der neuen Funktionsterme
, Funktionsterme, Ganzrationale Funktionen, Parameter, Verschiebung, X-Achse, Y-Achse
Lehrprobe Verlaufsplan und Arbeitsblätter zur eigenen Erarbeitung. Verschiebung von Graphen entlang der x- und y-Achse unter Angabe der neuen Funktionsterme
Mathematik Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Aufstellen von Funktionsgleichungen
Mathematik Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
133 KB
Funktionsgleichungen
Mathematik Kl. 10, Realschule, Hessen
858 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Normalform, Quadratische Funktionen
Lehrprobe Untersuchung einer quadratischen Funktion aus der lebenswirklichkeit (Fußball)
, Normalform, Quadratische Funktionen
Lehrprobe Untersuchung einer quadratischen Funktion aus der lebenswirklichkeit (Fußball)
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
357 KB
Funktion, Gerade, Lineare Funktion, Lineare Gleichungen
Definition "Funktion", Graphen zeichnen, fehlende Koordinaten berechnen, Funktionsgleichungen ablesen, Funktionsgleichung aufstellen (zwei Punkte)
Definition "Funktion", Graphen zeichnen, fehlende Koordinaten berechnen, Funktionsgleichungen ablesen, Funktionsgleichung aufstellen (zwei Punkte)
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Bayern
140 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lineare Funktionen
Allgemeine Formeln, Anwendung anhand der Abschlussprüfung von 2019
, Lineare Funktionen
Allgemeine Formeln, Anwendung anhand der Abschlussprüfung von 2019
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4 B
Mathematik
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
84 KB
Parabel, Parabelgleichungen, verschobene Parabeln, Tangenten an Parabeln, Aufstellen von Parabelgleichungen, Quadratische Funktion
Quadratische Funktionen der Form y= ax²
Quadratische Funktionen der Form y= ax²
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
43 KB
Anwendungsaufgaben, Direkte Proportionalität, Funktion, Geraden, Geradengleichung y=mx+t, Punkt-Steigungsform, Steigung, y-Achsenabschnitt, Lineare Funktionen
Lineare Funktionen, Achsenschnittpunkte
Lineare Funktionen, Achsenschnittpunkte
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 10, Realschule, Bayern
97 KB
Arbeitszeit: 100 min
Abschlussprüfung, Wachstums- und Zerfallsprozesse, Exponentialfunktion, Extremwertaufgaben, Allgemeine Parabelgleichung y=ax²+bx+c,
Quadratische Funktionen, funktionale Abhängigkeiten, ebene Geometrie, Exponentialfunktion
Abschlussprüfung, Wachstums- und Zerfallsprozesse, Exponentialfunktion, Extremwertaufgaben, Allgemeine Parabelgleichung y=ax²+bx+c,
Quadratische Funktionen, funktionale Abhängigkeiten, ebene Geometrie, Exponentialfunktion
Und auf einmal war der Schaum weg! Die Bedeutung der Zerfallsfunktion bezogen auf eine Realsituation
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumentation, Exponentialfunktion, exponentielles Wachstum
Lehrprobe Die SuS argumentieren mithilfe von GeoGebra, ob der Zerfall eine Bierschaumkrone linear oder exponentiell dargestellt werden kann. Es ist erforderlich, dass die SuS mathematisch argumentieren können.
, Argumentation, Exponentialfunktion, exponentielles Wachstum
Lehrprobe Die SuS argumentieren mithilfe von GeoGebra, ob der Zerfall eine Bierschaumkrone linear oder exponentiell dargestellt werden kann. Es ist erforderlich, dass die SuS mathematisch argumentieren können.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
655 KB
Lineare Funktionen, Nullstellen
Mathematik Kl. 10, Realschule, Bayern
107 KB
Aufstellen von Funktionsgleichungen, Quadratische Funktionen
Vermischte Übungen
Vermischte Übungen
Mathematik Kl. 10, Realschule, Bayern
18 KB
Arbeitszeit: 100 min
Abschlussprüfung, Funktionale Abhängigkeit am Dreieck und Viereck, Streckenlänge in Abhängigkeit von x, Allgemeine Parabelgleichung y=ax²+bx+c,
Abschlussprüfung, Funktionale Abhängigkeit am Dreieck und Viereck, Streckenlänge in Abhängigkeit von x, Allgemeine Parabelgleichung y=ax²+bx+c,
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie