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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
9 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Holocaust, Holocaustlyrik, Lyrik, Nachkriegsliteratur, Nachkriegslyrik, Nelly Sachs, Trümmerliteratur
Analyse des o.g. Gedichts, auch vor dem Hintergrund von survivor's guilt. Hinweis: das Gedicht hat ursprünglich nur eine Strophe, i. S. einer didaktischen Reduktion des Schwierigkeitsgrades wurde das Gedicht für die Klausur in 3 Strophen aufgeteilt
, Holocaust, Holocaustlyrik, Lyrik, Nachkriegsliteratur, Nachkriegslyrik, Nelly Sachs, Trümmerliteratur
Analyse des o.g. Gedichts, auch vor dem Hintergrund von survivor's guilt. Hinweis: das Gedicht hat ursprünglich nur eine Strophe, i. S. einer didaktischen Reduktion des Schwierigkeitsgrades wurde das Gedicht für die Klausur in 3 Strophen aufgeteilt
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtsanalyse, Klasse 10, Lyrik, politische Gedichte
eine Gedichtsanalyse verfassen
, Gedichtsanalyse, Klasse 10, Lyrik, politische Gedichte
eine Gedichtsanalyse verfassen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Gedichtsanalyse, Gedichtvergleich, Gryphius
Schriftlicher Aufgabentyp IB: Vergleichende Analyse literarischer Texte Gryphius (Abend) - Noch bist du da (Ausländer)
Schriftlicher Aufgabentyp IB: Vergleichende Analyse literarischer Texte Gryphius (Abend) - Noch bist du da (Ausländer)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Arbeitszeit: 50 min
, Lyrik
Die SuS sollen eine vorgegebene, fehlerhafte Analyse verbessern und Fehlendes ergänzen (Typ 5)
, Lyrik
Die SuS sollen eine vorgegebene, fehlerhafte Analyse verbessern und Fehlendes ergänzen (Typ 5)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
ein Kompliment, Klassenarbeit Gedichtsanalyse, Songtext Liebeslyrik
In dieser Klassenarbeit sollten die SuS den Songtext ein Kompliment von den Sportfreunden Stiller analysieren. Dabei sollten sie die Analyse zunächst planen und dann selbst schreiben. Auch die Planung wurde bepunktet.
In dieser Klassenarbeit sollten die SuS den Songtext ein Kompliment von den Sportfreunden Stiller analysieren. Dabei sollten sie die Analyse zunächst planen und dann selbst schreiben. Auch die Planung wurde bepunktet.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
265 KB
Lyrik
Analyse des Popsongs "Feuerwerk" von Joris
Analyse des Popsongs "Feuerwerk" von Joris
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Gedichte
Gedichtsanalyse zur Thematik Freiheitslyrik. Aufgabentyp 4a
Gedichtsanalyse zur Thematik Freiheitslyrik. Aufgabentyp 4a
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
Lyrik
Gedichtsanalyse Liebeslyrik von Rose Ausländer für leistungsstärkere Klasse
Gedichtsanalyse Liebeslyrik von Rose Ausländer für leistungsstärkere Klasse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Lyrik
Klausur EF Thema Gedichtsanalyse, Ulla Hahn, MIt Haut und Haar
Klausur EF Thema Gedichtsanalyse, Ulla Hahn, MIt Haut und Haar
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Lyrik, Epoche
Es handelt sich um eine Gedichtsanalyse zu einem klassischen Eichendorff Gedicht inkl. gefordertem Nachweis, dass es sich um ein romantisches Gedicht handelt
Es handelt sich um eine Gedichtsanalyse zu einem klassischen Eichendorff Gedicht inkl. gefordertem Nachweis, dass es sich um ein romantisches Gedicht handelt
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Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Lyrik
Gedichtsanalyse
Gedichtsanalyse
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
406 KB
Lyrik
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Einstiegsstunde Heimatlyrik: Was ist Lyrik (heute)? Wurde mit "gut" bewertet (etwas mehr Anspruch wäre schön gewesen). Annenmaykantereits Lied als Lyrik?
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Einstiegsstunde Heimatlyrik: Was ist Lyrik (heute)? Wurde mit "gut" bewertet (etwas mehr Anspruch wäre schön gewesen). Annenmaykantereits Lied als Lyrik?
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
408 KB
Lyrik
Lehrprobe Lehrprobe zum Reihenthema Liebeslyrik: produktive Stunde (Schreiben einer Strophe für eine Leerstelle im Gedicht)
Lehrprobe Lehrprobe zum Reihenthema Liebeslyrik: produktive Stunde (Schreiben einer Strophe für eine Leerstelle im Gedicht)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
34 KB
Lyrik
Gedicht "Alte Rose" von Heinrich Heine / Arbeitsblatt zum Verfassen einer Gedichtsanalyse zur Vorbereitung auf eine Klassenarbeit. Übung kann auch ggf. als Klassenarbeit verwendet werden.
Gedicht "Alte Rose" von Heinrich Heine / Arbeitsblatt zum Verfassen einer Gedichtsanalyse zur Vorbereitung auf eine Klassenarbeit. Übung kann auch ggf. als Klassenarbeit verwendet werden.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
Lyrik, poetische Texte, Interpretation, Textarbeit
5. UB des Referendariats mit der Note 1,0
5. UB des Referendariats mit der Note 1,0
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Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Berlin
15 KB
Gedichtanalyse
Dies ist ein Merkblatt zur Gedichtsanalyse
Dies ist ein Merkblatt zur Gedichtsanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
177 KB
Lyrik
Unterrichtsreihe: „Selbst sein. Fremd sein“ - Auf der Suche nach dem Ich. Identität in lyrischen Texten erschließen. - Unterrichtsstunde: Nur noch kurz die Welt retten“ (Bendzko). Produktive Erschließung der Selbstdarstellung des lyrischen Ichs
Unterrichtsreihe: „Selbst sein. Fremd sein“ - Auf der Suche nach dem Ich. Identität in lyrischen Texten erschließen. - Unterrichtsstunde: Nur noch kurz die Welt retten“ (Bendzko). Produktive Erschließung der Selbstdarstellung des lyrischen Ichs
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Lyrik
Aufbau einer Gedichtsanalyse
Aufbau einer Gedichtsanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
Lyrik
EF Deutsch Neue Subhektivität zwei Gedichte von Kiwus bearbeiten
EF Deutsch Neue Subhektivität zwei Gedichte von Kiwus bearbeiten
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
Lyrik
AB zum Aufbau einer Gedichtsanalyse mit Formulierungshilfen
AB zum Aufbau einer Gedichtsanalyse mit Formulierungshilfen
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch