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Mathematik Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
330 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Würfelnetze Geometrie
Lehrprobe SuS entdecken enaktiv unterschiedliche Würfelnetze durch das Legen und Zusammenkleben von kongruenten Quadraten
, Würfelnetze Geometrie
Lehrprobe SuS entdecken enaktiv unterschiedliche Würfelnetze durch das Legen und Zusammenkleben von kongruenten Quadraten
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Kartesische Koordinaten, Koordinatensystem, Schatzsuche
Lehrprobe Indem die SuS Punkte im kartesischen Koordinatensystem ermitteln und einzeichnen, erlernen sie spielerisch den Umgang mit Koordinaten im ersten Quadranten und Fachbegriffe. Damit erweitern sie ihre Kompetenz im Rahmen der Geometrie.
, Kartesische Koordinaten, Koordinatensystem, Schatzsuche
Lehrprobe Indem die SuS Punkte im kartesischen Koordinatensystem ermitteln und einzeichnen, erlernen sie spielerisch den Umgang mit Koordinaten im ersten Quadranten und Fachbegriffe. Damit erweitern sie ihre Kompetenz im Rahmen der Geometrie.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Hessen
1,75 MB
Methode: Grundrechenarten - Arbeitszeit: 45 min
, Punkt vor strich, Vorrangregel
Lehrprobe die SuS erlernen die Vorrangregel an einem Alltagsbeispiel
, Punkt vor strich, Vorrangregel
Lehrprobe die SuS erlernen die Vorrangregel an einem Alltagsbeispiel
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
877 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Geometrische Körper, Oberflächen (Quader / Würfel), Quader, Quadernetz
Lehrprobe Wie viel Glitzerfolie benötigt Mia? – Handlungsorientierte Erarbeitung des Lösungsweges zur Berechnung des Oberflächeninhaltes eines Quaders anhand des benötigten Verpackungsmaterials einer Schmuckschachtel
, Geometrische Körper, Oberflächen (Quader / Würfel), Quader, Quadernetz
Lehrprobe Wie viel Glitzerfolie benötigt Mia? – Handlungsorientierte Erarbeitung des Lösungsweges zur Berechnung des Oberflächeninhaltes eines Quaders anhand des benötigten Verpackungsmaterials einer Schmuckschachtel
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Bayern
3,09 MB
Methode: Direkte Instruktion - Arbeitszeit: 50 min
, Gedicht, Lineal
Strecken zeichnen; Raum und Form
, Gedicht, Lineal
Strecken zeichnen; Raum und Form
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
3,76 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Achsensymmetrie, Spiegelbild, Spiegelung, symmetrisch
Lehrprobe Entwurf wurde als sehr gut empfunden
, Achsensymmetrie, Spiegelbild, Spiegelung, symmetrisch
Lehrprobe Entwurf wurde als sehr gut empfunden
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
124 KB
Berechnung Messung Flächen
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,18 MB
Flächeninhalt, rechtwinkliges Dreieck
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwickeln die Formel zur Berechnung des Flächeninhalts durch das Zusammenlegen von 2 rechtwinkligen Dreiecken zu einem Rechteck (dessen Inhalt sie bereits bestimmen können).
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwickeln die Formel zur Berechnung des Flächeninhalts durch das Zusammenlegen von 2 rechtwinkligen Dreiecken zu einem Rechteck (dessen Inhalt sie bereits bestimmen können).
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
1,11 MB
ebene Figuren, Rechteck, Quadrat
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,06 MB
Methode: Break-"in" in Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Addition, Längeneinheiten, Längeneinheiten Addition Umwandeln Truhe Übung Wiederholung Vertiefung, Truhe, Umwandeln, Vertiefung, Wiederholung
Lehrprobe „Wie öffnen wir die Truhen?“ – Erarbeitung der Addition bei Maßzahlen in verschiedenen Längeneinheiten mit Finden von Zahlenkombinationen zur Öffnung von Zahlenschlössern zweier Schatztruhen in Form einer Gruppenarbeit.
, Addition, Längeneinheiten, Längeneinheiten Addition Umwandeln Truhe Übung Wiederholung Vertiefung, Truhe, Umwandeln, Vertiefung, Wiederholung
Lehrprobe „Wie öffnen wir die Truhen?“ – Erarbeitung der Addition bei Maßzahlen in verschiedenen Längeneinheiten mit Finden von Zahlenkombinationen zur Öffnung von Zahlenschlössern zweier Schatztruhen in Form einer Gruppenarbeit.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,19 MB
Methode: Geobrett - Arbeitszeit: 45 min
, Achsensymmetrie, Dreieck, Geobrett, Geometrische Figuren, Quadrat, Rechteck
Lehrprobe
, Achsensymmetrie, Dreieck, Geobrett, Geometrische Figuren, Quadrat, Rechteck
Lehrprobe
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
20 KB
Geometrie
Mathematik Kl. 5, Realschule, Thüringen
81 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Geometrie, Klasse 5, Klassenarbeit, Mathematik
, Geometrie, Klasse 5, Klassenarbeit, Mathematik
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
964 KB
Methode: Stationenlernen (durch digitale Medien gestützt)
, Drachen, Parallelogramm, Quadrat, Raute, Rechteck, Trapez, Vierecke
Lehrprobe In diesem Stundenentwurf erarbeiten die SuS die Unterscheidung verschiedener Vierecke. Die Erarbeitung wird durch digitale Elemente gestützt.
, Drachen, Parallelogramm, Quadrat, Raute, Rechteck, Trapez, Vierecke
Lehrprobe In diesem Stundenentwurf erarbeiten die SuS die Unterscheidung verschiedener Vierecke. Die Erarbeitung wird durch digitale Elemente gestützt.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
Arbeitsblatt, Geometrie, Klasse 5, Körper, Quader, Schrägbilder, Schrägbilder zeichnen Arbeitsblatt Klasse 5 Gymnasium, Zeichnen
Arbeitsblatt welches in der Klasse 5 des Gymnasialzweiges einer KGS genutzt wurde. Aufgabe 1 haben die SuS schnell und gut verstanden, Aufgabe 2 war für einige SuS leicht zu lösen, der Großteil der Klasse benötigte jedoch Hilfestellung.
Arbeitsblatt welches in der Klasse 5 des Gymnasialzweiges einer KGS genutzt wurde. Aufgabe 1 haben die SuS schnell und gut verstanden, Aufgabe 2 war für einige SuS leicht zu lösen, der Großteil der Klasse benötigte jedoch Hilfestellung.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
476 KB
Methode: Ich-Du-WIR - Arbeitszeit: 65 min
, Flächenberechnung, Flächeninhalt, Geometrie, handlungsorientiert, Mathematik, zusammengesetzte Flächen
Lehrprobe Die Schüler entwickeln Strategien, um Flächen zusammengesetzter Flächen zu berechnen.
, Flächenberechnung, Flächeninhalt, Geometrie, handlungsorientiert, Mathematik, zusammengesetzte Flächen
Lehrprobe Die Schüler entwickeln Strategien, um Flächen zusammengesetzter Flächen zu berechnen.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Methode: Entdeckung
, Achsensymmetrie, Figuren
Hierbei geht es um die Einführung in die Achsensymmetrie
, Achsensymmetrie, Figuren
Hierbei geht es um die Einführung in die Achsensymmetrie
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
226 KB
Methode: GeoGebra, Modellieren, Parkettierung - Arbeitszeit: 90 min
, Ebene Geometrie, GeoGebra, Modellieren, Parkettierung
Unterrichtsentwurf über 90 Minuten mit Reihenplanung und allen dazugehörigen Analysen etc.
, Ebene Geometrie, GeoGebra, Modellieren, Parkettierung
Unterrichtsentwurf über 90 Minuten mit Reihenplanung und allen dazugehörigen Analysen etc.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
128 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 5. Klassenarbeit - Geometrie - Geraden -
5. Klassenarbeit - Geometrie - Gerade - Strahl - parallel - senkrecht - Abstand - Koordinatensystem
, 5. Klassenarbeit - Geometrie - Geraden -
5. Klassenarbeit - Geometrie - Gerade - Strahl - parallel - senkrecht - Abstand - Koordinatensystem
Mathematik Kl. 5, Realschule, Hessen
95 KB
Geomietrie
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch