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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
545 KB
Filmanalyse
Lehrprobe sehr gute UPP zum Thema Filmanalyse im Fach Deutsch Analysegrundlage ist der Film "Renn, wenn du kannst"
Lehrprobe sehr gute UPP zum Thema Filmanalyse im Fach Deutsch Analysegrundlage ist der Film "Renn, wenn du kannst"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
658 KB
Charakterisierung, Christian Kracht, Faserland
Lehrprobe Große Gruppenarbeit: Der Ich-Erzähler wird aus den Perspektiven verschiedener Protagonisten, die ihm begegnen über kreative Schreibaufgaben charakterisiert
Lehrprobe Große Gruppenarbeit: Der Ich-Erzähler wird aus den Perspektiven verschiedener Protagonisten, die ihm begegnen über kreative Schreibaufgaben charakterisiert
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
216 KB
Arbeitszeit: 110 min
Textanalyse, Charakterisierung einer literarischen Figur, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Charakteristik der Personen, Figurencharakterisierung
literarische Charakteristik
Textanalyse, Charakterisierung einer literarischen Figur, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Charakteristik der Personen, Figurencharakterisierung
literarische Charakteristik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Jugendsprache, Kiezdeutsch, Sprache, sprachverfall, Sprachwandel
LK-Klausur (Vorabi) zum Thema "Kiezdeutsch"; Sachtextanalyse und weiterführender Schreibauftrag
LK-Klausur (Vorabi) zum Thema "Kiezdeutsch"; Sachtextanalyse und weiterführender Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
113 KB
Sachtext Analyse Erörterung
Musterlösung zum Sachtext Es ist Zeit Thema: Meinungen zum Thema Migration
Musterlösung zum Sachtext Es ist Zeit Thema: Meinungen zum Thema Migration
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
192 KB
Methode: Innerer Monolog - Arbeitszeit: 45 min
, Bürgerliches Trauerspiel, Dramatischer Konflikt, Friedrich Hebbel, Innerer Monolog, Maria Magdalena, Meinungsbild, Positionslinie, Realismus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf, mit 2 benotet. Erarbeitung des dramatischen Konflikts (Klara bricht mit den Normen der Gesellschaft, um genau diesen gerecht zu werden; Erwartungen Gesellschaft vs. persönliche Ziele) anhand eines inneren Monologs zur Szene I.4.
, Bürgerliches Trauerspiel, Dramatischer Konflikt, Friedrich Hebbel, Innerer Monolog, Maria Magdalena, Meinungsbild, Positionslinie, Realismus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf, mit 2 benotet. Erarbeitung des dramatischen Konflikts (Klara bricht mit den Normen der Gesellschaft, um genau diesen gerecht zu werden; Erwartungen Gesellschaft vs. persönliche Ziele) anhand eines inneren Monologs zur Szene I.4.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
Mehrsprachigkeit
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Faust, Studierzimmer
Klausur (Analyse einer Dramenszene mit weiterführendem Schreibauftrag) zur Szene "Studierzimmer II"
Klausur (Analyse einer Dramenszene mit weiterführendem Schreibauftrag) zur Szene "Studierzimmer II"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Methode: Vorabitur
, Fremdbestimmung, Friedrich Schiller, Kabele und Liebe, Selbstbestimmung, Tauben im Gras, Wolfgang Koeppen
Romananalyse von Koeppens Tauben im Gras mit anschließendem Vergleich von Schillers Kabale und Liebe hinsichtlich von Fremd- und Selbstbestimmung von literarischen Figuren
, Fremdbestimmung, Friedrich Schiller, Kabele und Liebe, Selbstbestimmung, Tauben im Gras, Wolfgang Koeppen
Romananalyse von Koeppens Tauben im Gras mit anschließendem Vergleich von Schillers Kabale und Liebe hinsichtlich von Fremd- und Selbstbestimmung von literarischen Figuren
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Drama
Vorabi Faust Vergleich mit Sachtext "Das BEtriebsgeheimnis der Moderne" oder Gedicht " Grenzen der Menschheit"
Vorabi Faust Vergleich mit Sachtext "Das BEtriebsgeheimnis der Moderne" oder Gedicht " Grenzen der Menschheit"
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
Goethe: Faust, Drama
Lehrprobe Entwurf zu einem fünften Unterrichtsbesuch, in welchem die Frage behandelt wird, ob Gretchen ein verführtes Opfer oder eine liebende Verführerin ist.
Lehrprobe Entwurf zu einem fünften Unterrichtsbesuch, in welchem die Frage behandelt wird, ob Gretchen ein verführtes Opfer oder eine liebende Verführerin ist.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
2,44 MB
Rhetorik
Lehrprobe Gestalten von Reden und Rhetorik anwenden in einer Debatte: Podiumsdiskussion über eine gendergerechte Sprache in Wikipedia-Artikeln.
Lehrprobe Gestalten von Reden und Rhetorik anwenden in einer Debatte: Podiumsdiskussion über eine gendergerechte Sprache in Wikipedia-Artikeln.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
34 KB
Drama
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Eingangsmonolog von "Iphigenie auf Tauris" Szenische Interpretation und textananlytische Methoden
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Eingangsmonolog von "Iphigenie auf Tauris" Szenische Interpretation und textananlytische Methoden
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
259 KB
Humanitätsideal
Lehrprobe Letzter UB vor dem Examen im Fach Deutsch, Grundkurs Q1 über die Heilung des Orests in Goethes Iphigenie auf Tauris. Es war mein bester UB, der mit sehr gut bewertet wurde.
Lehrprobe Letzter UB vor dem Examen im Fach Deutsch, Grundkurs Q1 über die Heilung des Orests in Goethes Iphigenie auf Tauris. Es war mein bester UB, der mit sehr gut bewertet wurde.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
324 KB
Drama
Lehrprobe Faust 1 - Vergleich mit Hiob
Lehrprobe Faust 1 - Vergleich mit Hiob
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
437 KB
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch zum Thema Mehrsprachigkeit. Die SuS sollten anhand eines Gedichtes die Identitätsproblematik des mehrsrachigen lyrischen Ichs erarbeiten. UB wurde mit sehr gut bewertet.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
255 KB
Romantik, Naturlyrik, Rhetorik
Lehrprobe Der Natur-Stadt-Gegensatz in der romantischen und expressionistischen Lyrik Das Fenstermotiv als Symbol der Sehnsucht in der romantischen Malerei und Lyrik
Lehrprobe Der Natur-Stadt-Gegensatz in der romantischen und expressionistischen Lyrik Das Fenstermotiv als Symbol der Sehnsucht in der romantischen Malerei und Lyrik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Tendenzen der Gegenwartssprache
Reflexion über Sprache - Mehrsprachigkeit, Umgang mit Mehrsprachigkeit in der EU - Vergleichende Sachtextanalyse
Reflexion über Sprache - Mehrsprachigkeit, Umgang mit Mehrsprachigkeit in der EU - Vergleichende Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Drama
Analysiere den Textauszug aus dem 24. Kapitel aus Theodor Fontanes Roman „Irrungen Wirrungen“ unter besonderer Berücksichtigung des Charakters der Figur Käthe
Analysiere den Textauszug aus dem 24. Kapitel aus Theodor Fontanes Roman „Irrungen Wirrungen“ unter besonderer Berücksichtigung des Charakters der Figur Käthe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,20 MB
Erzähltechnik, Erzählstil, Erzählperspektive
Lehrprobe Kehlmann "Die Vermessung der Welt" - Fakt und Fiktion Vergleich eines realen Reiseberichts Humboldts mit der Umsetzung im Roman (Sprache, Erzähltechnik. Figuren usw.)
Lehrprobe Kehlmann "Die Vermessung der Welt" - Fakt und Fiktion Vergleich eines realen Reiseberichts Humboldts mit der Umsetzung im Roman (Sprache, Erzähltechnik. Figuren usw.)
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch