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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
114 KB
Syntax
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
64 KB
Lyrik, Epoche, Literaturgeschichte
Auflistung der einzelnen Epochen in der Literatur mit den wichtigsten Merkmalen und Motiven
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Aufklärung, Sturm und Drang
Merkmale des Sturm und Drang
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
219 KB
Lyrik, Sturm und Drang, Literaturgeschichte, Kommentar, Gliederung, Interpretation, Textanalyse, Aufbau einer Textanalyse, Sachtextanalyse, Stilmittel
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
452 KB
Lyrik
Lehrprobe Analyse des Gedichts "Neue Liebe, neues Leben" von Goethe in Partnerarbeit. Vertiefung durch Abgrenzung zur Aufklärung mit Hilfe von Zitat von Kant
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Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Thüringen
96 KB
Lyrik
Mündliche Prüfung zum Erwerb des MSA Thema: Gedichtanalyse - Willkommen und Abschied von Goethe + Erwartungshorizont
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lyrik
Arbeitsauftrag und Gedicht zur Schreibform Gedichtanalyse zu "Neue Liebe, neues Leben" von J. W. Goethe
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Lyrik
Gedichtinterpretation Auswahl an 3 Gedichten aus den Epochen -Barock: "Abend" von Gryphius -Übergang von der Aufklärung (Sturm und Drang) zur Weimarer Klassik: Goethe: "An den Mond" - modernes Gedicht v. Enzensberger in Bezug zu den älteren
Gedichtinterpretation Auswahl an 3 Gedichten aus den Epochen -Barock: "Abend" von Gryphius -Übergang von der Aufklärung (Sturm und Drang) zur Weimarer Klassik: Goethe: "An den Mond" - modernes Gedicht v. Enzensberger in Bezug zu den älteren
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lyrik
2. Übungsaufsatz zur Erschließung eines lyrischen Textes. "Rastlose Liebe" von J. W. Goethe
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Sturm und Drang
Goethe: Maifest
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sachtextanalyse
Klausur zum Thema Sprachwandel (Gendergerechte Sprache)
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Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
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Erörterungstechnik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Vergleich zweier Gedichte - klassisch und modern
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama, Grundzüge der Dramatik, Textanalyse, Interpretation
Analyse und Interpretation der Szene "Abend" aus Johann Wolfgang von Goethe "Faust I"
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Drama, Grundzüge der Dramatik, Aufklärung, Literaturgeschichte, Sturm und Drang, Aufbau einer Textanalyse, Interpretation
Übungsaufsatz Faust I - Schülerszene; Thema mit Hinweisen zur Themenerschließung (Operatoren), Gliederung, Dialoganalyse und Ausführung
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lyrik, poetische Texte, Sturm und Drang, Literaturgeschichte, Epoche, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit, Textwiedergabe, Rhetorische Mittel
Aufgabenstellg, zu Goethe: Mailied
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lyrik
AB zu Goethes "Willkommen und Abschied"
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lyrik, poetische Texte, Sturm und Drang, Literaturgeschichte, Epoche, Interpretation, Textanalyse, Literarische Charakteristik
Goethe: Prometheus - Genie, Sagengestalt
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Bei der Stunde handelt es sich um meinen 3 Unterrichtsbesuch . Thema der Stunde "Wahrheit oder Lüge" Iphigenie auf Tauris, Johann W. Goethe. Die SuS haben anhand einer Perspektivübernahme die verschiedenen Auffassungen (Lüge) analysiert. Iphigenie/Pylad...
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Rechtschreibung
Selbst verfasster Lückentext zum richtigen Einsetzen von das oder dass
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch