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Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Schleswig-Holstein
667 KB
Textarbeit, Sachtexte
Die Lerntheke enthält einen Trainingsplan für die Schüler. Sie können selbstständig und ihrem Arbeitstempo angemessen die einzelnen Bereiche des Berichtens trainieren (Zeitformen, W-Fragen, u.v.m.). Ebenso findet sich in diesem Dokument ein Lösungsbereich
Die Lerntheke enthält einen Trainingsplan für die Schüler. Sie können selbstständig und ihrem Arbeitstempo angemessen die einzelnen Bereiche des Berichtens trainieren (Zeitformen, W-Fragen, u.v.m.). Ebenso findet sich in diesem Dokument ein Lösungsbereich
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Textzusammenfassung
Ziele der Textzusammenfassung - Kompetenzen - Anforderungen an die Textzusammenfassung in der Unterstufe - Hinweise für den Unterricht
Ziele der Textzusammenfassung - Kompetenzen - Anforderungen an die Textzusammenfassung in der Unterstufe - Hinweise für den Unterricht
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7 KB
Ballade
n - Nis Randers
n - Nis Randers
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Textzusammenfassung
Checkliste Inhaltsangabe
Checkliste Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Textzusammenfassung
schriftlliche Rechenschaftsablage zur Textzusammenfassung
schriftlliche Rechenschaftsablage zur Textzusammenfassung
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Hauptteil der begründeten Stellungnahme: Aufbau und sprachliche Gestaltung
Hauptteil der begründeten Stellungnahme: Aufbau und sprachliche Gestaltung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
79 KB
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Der Hauptteil der begründeten Stellungnahme: Aufbau und sprachliche Form
Der Hauptteil der begründeten Stellungnahme: Aufbau und sprachliche Form
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Exemplarischer Aufbau einer dialektischen Erörterung.
Exemplarischer Aufbau einer dialektischen Erörterung.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
301 KB
Ballade
Lehrprobe Dieses ist der Entwurf zu meiner Examensstunde. Die SuS sollten anhand der Durchführung eines Lerntempoduetts eine Ballade in einen Zeitungsbericht umformen. Es hat gut funktioniert.
Lehrprobe Dieses ist der Entwurf zu meiner Examensstunde. Die SuS sollten anhand der Durchführung eines Lerntempoduetts eine Ballade in einen Zeitungsbericht umformen. Es hat gut funktioniert.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Sachtexte, Textzusammenfassung
mit Erwartungshorizont
mit Erwartungshorizont
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
2,48 MB
Übung Inhaltsangabe mit Zwischenüberschriften und W-Fragen. Material und Stundenverlauf anbei. Viel Spaß.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
2,75 MB
Inahltsangabe "Der Handschuh" als Comic. SuS sollen Reihenfolge ordnen, dann aus dem Gedächtnis schreiben. Augenmerk hier: Man kann viel weglassen!!! Es kommt eine geografische Legende vor: fächerübgreifend!!!
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Textzusammenfassung
Anleitung zum Verfassen einer Inhaltsangabe
Anleitung zum Verfassen einer Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Schreibplan für eine lineare Argumentation
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
75 KB
Bericht
Der Hauptteil des Berichts - Übungsstunde zum Wie? und Warum?
Der Hauptteil des Berichts - Übungsstunde zum Wie? und Warum?
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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
91 KB
Sachtexte
Textzusammenfassung eines Sachtextes
Textzusammenfassung eines Sachtextes
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
145 KB
Textarbeit
Meine Sequenzplanung zur Inhaltsangabe, da ich als LAA nur 2Std Deutsch pro Woche halte
Meine Sequenzplanung zur Inhaltsangabe, da ich als LAA nur 2Std Deutsch pro Woche halte
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
17 KB
Schriftlicher Sprachgebrauch: Beschreiben - Vorgangssbeschreibung: Lösungsvorschlag zu Rezept mit Grammatikteil zu AKTIV/PASSIV
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
66 KB
Deutscharbeit, Klasse 7, Inhaltsangabe, "Der Retter"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Personenbeschreibung
Checkliste Personenbeschreibung
Checkliste Personenbeschreibung
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch