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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
Digitale Medien, Medienkompetenz, Medienpädagogik, Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Methode: Memory zur spielerischen Wiederholung der Fachbegriffe von Meads Theorie zum symbolischen Interaktionismus
, George Herbert Mead, Mead, Memory, Rollentheorie-Mead
Das Memory kann zur spielerischen Wiederholung der Fachbegriffe von Meads Theorie zum symbolischen Interaktionismus eingesetzt werden.
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Das Memory kann zur spielerischen Wiederholung der Fachbegriffe von Meads Theorie zum symbolischen Interaktionismus eingesetzt werden.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Fend, Hurrelmann, Kohlberg, Krappmann
Hurrelmann, Identiät, Jugend, Erikson
Hurrelmann, Identiät, Jugend, Erikson
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
247 KB
George Herbert Mead, Gesten, Mead, Pädagogik, Rollen, Symbolischer Interaktionismus, Zeichen
Mead Zusammenfassung, symbolische Interaktion
Mead Zusammenfassung, symbolische Interaktion
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Methode: Mündliche Prüfung zu Jugendsozialisation
, Hurrelmann, Jugend, Jungendsozialisation, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, NS Erziehung, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud, Sigmund Freud
Im 2. Prüfungsteil ist Freud (Psychoanalyse) und NS-Erziehung ausgearbeitet
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Im 2. Prüfungsteil ist Freud (Psychoanalyse) und NS-Erziehung ausgearbeitet
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,92 MB
George Herbert Mead, Rollenlernen, Sozialisation
Sozialisation als Rollenlernen nach Mead inklusive Klausurvorschlag
Sozialisation als Rollenlernen nach Mead inklusive Klausurvorschlag
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Krappmann, Mead
Mead / Krappmann
Mead / Krappmann
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
game, Mead, play, Symbolischer Interaktionismus
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Beziehungsmanagement, Chancen, Entwicklungsaufgaben, Gefahren, Identitätsmanagement, Informationsmanagement, Social Media
Der Text beschreibt Möglichkeiten, wie Social Web-Foren im Prozess des Heranwachsens einen Beitrag zur Identitätsentwicklung und Bewältigung von Entwicklungsaufgaben leisten können.
Der Text beschreibt Möglichkeiten, wie Social Web-Foren im Prozess des Heranwachsens einen Beitrag zur Identitätsentwicklung und Bewältigung von Entwicklungsaufgaben leisten können.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,58 MB
Erikson, Identität, Identitätsdiffusion
Lehrprobe
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
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Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,54 MB
Arbeitszeit: 45 min
, George Herbert Mead, Mead, play game
Lehrprobe Wie entwickeln Kinder ihre Identität? – Erarbeitung der zwei sozialen Phasen play und game für die Identitätsentwicklung nach G. H. Mead am Beispiel des Pup- pen- und Fußballspiels
, George Herbert Mead, Mead, play game
Lehrprobe Wie entwickeln Kinder ihre Identität? – Erarbeitung der zwei sozialen Phasen play und game für die Identitätsentwicklung nach G. H. Mead am Beispiel des Pup- pen- und Fußballspiels
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
374 KB
Methode: Lerntempoduett, Zeitzeugenberichte - Arbeitszeit: 45 min
, BDM, Erziehung im NS, Erziehungsmittel, HJ, Lerntempoduett
Lehrprobe Die SuS erarbeiten im Lerntempoduett Erziehungsmittel von HJ/BDM und ordnen diese den Prinzipien zu.
, BDM, Erziehung im NS, Erziehungsmittel, HJ, Lerntempoduett
Lehrprobe Die SuS erarbeiten im Lerntempoduett Erziehungsmittel von HJ/BDM und ordnen diese den Prinzipien zu.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
307 KB
Erikson, Mead Indentität, Montessori, Schäfer Piaget
Grundkurs Abiklausuren 2017 NRW, Aufgaben und Lösungen
Grundkurs Abiklausuren 2017 NRW, Aufgaben und Lösungen
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
393 KB
Lothar Krappmann, UB
Lehrprobe 1. UB Pädagogik - Fallbeispiel Kristina
Lehrprobe 1. UB Pädagogik - Fallbeispiel Kristina
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
Identitätsbildung und soziale Netzwerke in der Jugend Hurrelmann /Keupp
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SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
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Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Identitätsentwicklung
Krappmann Mead
Krappmann Mead
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Korczak Reformpädagogik Reggio
Vergleich von Korczaks Pädagogik mit Reggiopädagogik
Vergleich von Korczaks Pädagogik mit Reggiopädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,56 MB
George Herbert Mead
Lehrprobe Meads Theorie und pädagogische Konsequenzen am Beispiel von kITA Dokumentationen mit sehr gut bewertet
Lehrprobe Meads Theorie und pädagogische Konsequenzen am Beispiel von kITA Dokumentationen mit sehr gut bewertet
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
667 KB
Methode: Partnerarbeit / Bezug zu Krappmann - Arbeitszeit: 45 min
, Krappmann, Nationalsozialismus
Lehrprobe „Wer bin ich?“ - Beurteilung der Möglichkeiten und Grenzen einer Identitätsausbildung in den nationalsozialistischen Jugendorganisationen unter Einbezug der vier identitätsfördernden Fähigkeiten nach Krappmann
, Krappmann, Nationalsozialismus
Lehrprobe „Wer bin ich?“ - Beurteilung der Möglichkeiten und Grenzen einer Identitätsausbildung in den nationalsozialistischen Jugendorganisationen unter Einbezug der vier identitätsfördernden Fähigkeiten nach Krappmann
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Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde