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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Brexit, Erwartungshorizont, Leseverstehen, mediation, UK
Erwartunghorizont zur Klausur Klassenarbeit / Schulaufgabe: Klausur UK Brexit: Leseverstehen und Mediation
Erwartunghorizont zur Klausur Klassenarbeit / Schulaufgabe: Klausur UK Brexit: Leseverstehen und Mediation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Brexit, Englisch, Grundkurs, Gymnasiale Oberstufe, mediation, newspaper article, UK
Englisch Klausur GK zum Thema UK Brexit. Teil A Leseverstehen (analyzing newspaper article about post-Brexit Britain), Teil B Mediation ( newspaper article about German and British humour)
Englisch Klausur GK zum Thema UK Brexit. Teil A Leseverstehen (analyzing newspaper article about post-Brexit Britain), Teil B Mediation ( newspaper article about German and British humour)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Thüringen
354 KB
Methode: YouTube Link: How big the Pacific Garbage Patch Really is - Arbeitszeit: 90 min
, cartoon analysis, Environment, exam, Klausur, plastic waste
Klausur 11-2 mit einer listening comprehension zum Thema environment und passender cartoon analysis dazu
, cartoon analysis, Environment, exam, Klausur, plastic waste
Klausur 11-2 mit einer listening comprehension zum Thema environment und passender cartoon analysis dazu
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
afrikanische Literatur in Europa, Analyse narrative perspective, Englisch, Englisch LK, Klausur, Nigeria, Nigeria Klausur, Oil on Water, Q1
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,02 MB
Methode: Pyramid Discussion / Pyramidendiskussion
, Englisch Oberstufe, Englischunterricht, Methode, Pyramidendiskission, Shakespeare, Urteilsbildung, Victorian Era, William Shakespeare
Lehrprobe Diese Stunde führt die SuS kriteriengeleitet und mit sprachlicher Vorentlastung zur Darstellung der persönlichen Meinung im Hinblick auf die Stundenfrage "Is Shakespeare still relevant today?". Dazu führt die Lerngruppe eine Pyramiden Diskussion.
, Englisch Oberstufe, Englischunterricht, Methode, Pyramidendiskission, Shakespeare, Urteilsbildung, Victorian Era, William Shakespeare
Lehrprobe Diese Stunde führt die SuS kriteriengeleitet und mit sprachlicher Vorentlastung zur Darstellung der persönlichen Meinung im Hinblick auf die Stundenfrage "Is Shakespeare still relevant today?". Dazu führt die Lerngruppe eine Pyramiden Diskussion.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
408 KB
Globalisierung, Migration
Leistungskursklausur mit ausführlichem Erwartungshorizont
Leistungskursklausur mit ausführlichem Erwartungshorizont
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
449 KB
Globalisierung, mediation, Sachtext
Die Klausur enthält die Aufgabenstellung sowie einen ausführlichen Erwartungshorizont.
Die Klausur enthält die Aufgabenstellung sowie einen ausführlichen Erwartungshorizont.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
209 KB
argumentative writing, crime, growing up, juvenile delinquency, poverty, role models, violence
Living one's life / in conflict with the law
Living one's life / in conflict with the law
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
112 KB
cultural globalisation, culture, Globalisation, Globalization
Es handelt sich um einen Grundlagentext zum Thema Cultural Globalisation
Es handelt sich um einen Grundlagentext zum Thema Cultural Globalisation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
180 KB
Methode: pre-, while-, post-viewing - Arbeitszeit: 45 min
, Nigeria, Nollywood
Die Schüler erarbeiten arbeitsteilig die Bedeutung Nollywoods (economic impact, social impact, challenges/problems) für Nigeria mittels des Videos "Welcome to Nollywood" von France24. Video + Bilder aus urheberrechtlichen Gründen als Link.
, Nigeria, Nollywood
Die Schüler erarbeiten arbeitsteilig die Bedeutung Nollywoods (economic impact, social impact, challenges/problems) für Nigeria mittels des Videos "Welcome to Nollywood" von France24. Video + Bilder aus urheberrechtlichen Gründen als Link.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,81 MB
Methode: Analyse, Gedichtsanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Discrimination, Gedichtanalyse, Great Britain, Multiculturalism, Poetry, Racism, Stilistische Mittel, Textanalyse, UB, Video
Lehrprobe Analyse des Gedicht „Where do I draw the line?” von Evey Gordon hinsichtlich Ton, Sprache und stilistischer Mittel zur Reflexion über die Auswirkungen rassistischer und diskriminierender Aussagen und Handlungen
, Discrimination, Gedichtanalyse, Great Britain, Multiculturalism, Poetry, Racism, Stilistische Mittel, Textanalyse, UB, Video
Lehrprobe Analyse des Gedicht „Where do I draw the line?” von Evey Gordon hinsichtlich Ton, Sprache und stilistischer Mittel zur Reflexion über die Auswirkungen rassistischer und diskriminierender Aussagen und Handlungen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
261 KB
American Dream, Democrats, Donald Trump, Europawahl, Joe Biden, Republicans, Vorwahlen
Klausur mit Analyse eines Artikels zur Demokratie in den USA und Mediationaufgabe zum möglichen Rechtsruck bei der anstehenden Europawahl
Klausur mit Analyse eines Artikels zur Demokratie in den USA und Mediationaufgabe zum möglichen Rechtsruck bei der anstehenden Europawahl
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
917 KB
The impact of globalization on culture and communication
Klausur im Themenbereich "The impact of globalization on culture and communication". Analyse einer politischen Rede + Sprachmittlung.
Klausur im Themenbereich "The impact of globalization on culture and communication". Analyse einer politischen Rede + Sprachmittlung.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Methode: Role play: Role cards Brexit
, Brexit, debate, role cards, role play
, Brexit, debate, role cards, role play
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
David Cameron, Klausurtext, Shakespeare, speech
Rede von D. Cameron über Wichtigkeit von W. Shakespeare
Rede von D. Cameron über Wichtigkeit von W. Shakespeare
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
472 KB
Methode: Fishbowl Discussion + Rolecards + Textgrundlage
, Dystopia, fishbowl debate, fishbowl discussion, Fishbowl-Diskussion, role cards, Utopia, Utopia Dystopia
Fishbowl Diskussion zum Thema "AI - a utopian or dystopian future?". Erarbeitung der Argumente in Kleingruppen durch Online Recherche (optional) und mithilfe des Artikels. Vorstellung und Verteilung der Diskussionsrollen (role cards).
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Fishbowl Diskussion zum Thema "AI - a utopian or dystopian future?". Erarbeitung der Argumente in Kleingruppen durch Online Recherche (optional) und mithilfe des Artikels. Vorstellung und Verteilung der Diskussionsrollen (role cards).
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
757 KB
Methode: listening, viewing - Arbeitszeit: 30 min
Danger of sects, Election, evangelicals, Politics, Religion, separation of church and state
25 min video from 2021, about Christian nationalists and evangelicals in the USA
Danger of sects, Election, evangelicals, Politics, Religion, separation of church and state
25 min video from 2021, about Christian nationalists and evangelicals in the USA
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
103 KB
stylistic/rhetorical devices Rede M.L. King I have a dream
worksheet (Die SuS sollen die Liste vervollständigen/ ohne Lösungen)
worksheet (Die SuS sollen die Liste vervollständigen/ ohne Lösungen)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
British identity, British Monarchy, Britishness, Listening Comprehension
Klausur zum Themenbereich British Monarchy/Britishness/British Identity mit listening
Klausur zum Themenbereich British Monarchy/Britishness/British Identity mit listening
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
68 KB
Americanah, Analysis, Comment, Ethnic identity, interracial relationships
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch