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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,39 MB
Methode: Szenisches Verfahren
, Freies Feld, handlungsorientierte Interpretation, Stimmenskulptur, Woyzeck
Lehrprobe Woyzeck: „Stich, stich die – Zickwolfin tot! – Szene 13 „Freies Feld“ als Anlass zur handlungsorientierten Interpretation der Gefühlswelt Woyzecks - 3. UB mit 1 bewertet, Die Sicherung hätte strukturierter erfolgen müssen, Tafelanschrieb fehlte
, Freies Feld, handlungsorientierte Interpretation, Stimmenskulptur, Woyzeck
Lehrprobe Woyzeck: „Stich, stich die – Zickwolfin tot! – Szene 13 „Freies Feld“ als Anlass zur handlungsorientierten Interpretation der Gefühlswelt Woyzecks - 3. UB mit 1 bewertet, Die Sicherung hätte strukturierter erfolgen müssen, Tafelanschrieb fehlte
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
30 KB
Kafka Verwandlung
Analyse und Interpretation einer Textstelle aus "Die Verwandlung" von Kafka
Analyse und Interpretation einer Textstelle aus "Die Verwandlung" von Kafka
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
2,13 MB
Methode: Szenische Interpretation/ Standbild - Arbeitszeit: 45 min
, Exillyrik, fremd, Fremdheitserfahrungen, Fremdsein, Heimatlyrik, Standbild, Szenische Interpretation
Lehrprobe Unterrichtsbesuch wurde in Pädagogik gezeigt, lief ganz gut, S* kamen gut mit dem Gedicht zurecht; mit Erwartungshorizont, Stundenraster und UE
, Exillyrik, fremd, Fremdheitserfahrungen, Fremdsein, Heimatlyrik, Standbild, Szenische Interpretation
Lehrprobe Unterrichtsbesuch wurde in Pädagogik gezeigt, lief ganz gut, S* kamen gut mit dem Gedicht zurecht; mit Erwartungshorizont, Stundenraster und UE
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
452 KB
Arbeitszeit: 200 min
Humanitätsideal, Weimarer Klassik, Rezeption der Antike, Goethe, Iphigenie, Schiller
Interpretation des Gedichts "Die Worte des Glaubens" von Schiller im Vergleich mit Goethes "Das Göttliche" sowie Interpretation Textauszug aus Goethes Iphigenie mit Zusatzaufgabe zum vermeintlichen "Happy End"
Humanitätsideal, Weimarer Klassik, Rezeption der Antike, Goethe, Iphigenie, Schiller
Interpretation des Gedichts "Die Worte des Glaubens" von Schiller im Vergleich mit Goethes "Das Göttliche" sowie Interpretation Textauszug aus Goethes Iphigenie mit Zusatzaufgabe zum vermeintlichen "Happy End"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Die Physiker, Physiker
Es handelt sich um eine Klausur zu Dürrenmatts Drama "Die Physiker". Ein Textauszug soll interpretiert werden.
Es handelt sich um eine Klausur zu Dürrenmatts Drama "Die Physiker". Ein Textauszug soll interpretiert werden.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Daniel Kehlmann, Erschließen eines Prosatextes, Erzähltextanalyse, Figurencharakterisierung, Ruhm
Analyse und Interpretation eines Kapitels aus Daniel Kehlmanns Ruhm
, Daniel Kehlmann, Erschließen eines Prosatextes, Erzähltextanalyse, Figurencharakterisierung, Ruhm
Analyse und Interpretation eines Kapitels aus Daniel Kehlmanns Ruhm
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Standpunkt des Stadtvogts
Analyse und Interpretation eines Szenenauszugs
Analyse und Interpretation eines Szenenauszugs
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gattung, Gattungsmerkmale, Interpretation, Kreatives Schreiben, Kurzgeschichte, Paul Watzlawick, Umgang mit literarischen Texten
Verlaufsplan, Tafelbild und AB einer gehaltenen Stunde zur Kurzgeschichte "Der Hammer"
, Gattung, Gattungsmerkmale, Interpretation, Kreatives Schreiben, Kurzgeschichte, Paul Watzlawick, Umgang mit literarischen Texten
Verlaufsplan, Tafelbild und AB einer gehaltenen Stunde zur Kurzgeschichte "Der Hammer"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
359 KB
Der Bauer an seinen durchlauchtigen Tyrannen, Gedichtinterpretation, Gottfried August Bürger, Sturm und Drang
Es handelt sich um eine Klausur zu Gottfried August Bürgers Gedicht "Der Bauer an seinen durchlauchtigen Tyrannen" aus der Epoche des Sturm und Drang, die in der Qualifikationsphase (gK, Jg. 12, Niedersachsen) gestellt wurde.
Es handelt sich um eine Klausur zu Gottfried August Bürgers Gedicht "Der Bauer an seinen durchlauchtigen Tyrannen" aus der Epoche des Sturm und Drang, die in der Qualifikationsphase (gK, Jg. 12, Niedersachsen) gestellt wurde.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Kurzgeschichten nach 45, Textanalyse, Trümmerliteratur
Analyse und Interpretation Kurzgeschichte Trümmerliteratur Wolfgang Borchert
, Kurzgeschichten nach 45, Textanalyse, Trümmerliteratur
Analyse und Interpretation Kurzgeschichte Trümmerliteratur Wolfgang Borchert
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
274 KB
Gedichtanalyse, Interpretation, Rhetorische Stilmittel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
171 KB
Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Naturgedicht
Vier Schritte für die Interpretation von Naturgedichten in unterschiedlichen Epochen
Vier Schritte für die Interpretation von Naturgedichten in unterschiedlichen Epochen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
21 KB
Methode: Übersicht über die drei Großgattungen - Arbeitszeit: 20 min
, Dramatik, Epik, Interpretation, Lyrik
In einer Tabelle werden die Merkmale als auch die Anforderungen an einen zu verfassenden Schülertext (Interpretation der jeweiligen Gattung) zusammengefasst
, Dramatik, Epik, Interpretation, Lyrik
In einer Tabelle werden die Merkmale als auch die Anforderungen an einen zu verfassenden Schülertext (Interpretation der jeweiligen Gattung) zusammengefasst
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,37 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Epik, Expressionismus, Franz Kafka, Hermeneutik, Kurzepik, Textanalyse
Lehrprobe Ein Unterrichtsbesuch zu der Parabel "Der Nachbar" von Franz Kafka. Die SuS erarbeiten analytisch eine Interpretation zu der Erzählung.
, Epik, Expressionismus, Franz Kafka, Hermeneutik, Kurzepik, Textanalyse
Lehrprobe Ein Unterrichtsbesuch zu der Parabel "Der Nachbar" von Franz Kafka. Die SuS erarbeiten analytisch eine Interpretation zu der Erzählung.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
102 KB
analyse, Drama, Dramenszene, Dramenszenenanalyse, Frühlings Erwachen, Interpretation
Methodenblatt Anleitung Analyse und Interpretation einer Dramenszene
Methodenblatt Anleitung Analyse und Interpretation einer Dramenszene
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
273 KB
Interpretation, Lyrik, Methodentraining
Methodenblatt mit einer Anleitung für eine Gedichtinterpretation
Methodenblatt mit einer Anleitung für eine Gedichtinterpretation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Methode: Analyse eines Rapsongs - Arbeitszeit: 90 min
, Haftbefehl, Inhaltliche Analyse, Lyrik, RAP, Sprachliche Mittel, Symbol
Für eine Akklimatisierung der Schüler für Gedichtanalysen. Die Schüler merken, dass man Songs ebenfalls interpretieren kann und ihnen soll damit die Angst weggenommen werden.
, Haftbefehl, Inhaltliche Analyse, Lyrik, RAP, Sprachliche Mittel, Symbol
Für eine Akklimatisierung der Schüler für Gedichtanalysen. Die Schüler merken, dass man Songs ebenfalls interpretieren kann und ihnen soll damit die Angst weggenommen werden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
Interpretation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
14 KB
Methode: Vertonung sollte angehört werden
, Gedicht Barock Interpretation Bach
J.S. Bach: Komm o Tod du Schlafes Bruder - Gedicht zur Interpretation
, Gedicht Barock Interpretation Bach
J.S. Bach: Komm o Tod du Schlafes Bruder - Gedicht zur Interpretation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
37 KB
Buddenbrook, Erzählperspektive, Schulz von Thun
Textzusammenfassung, Analyse und Interpretation eines Prosatextes, Anwendung verschiedener Kommunikationsmodelle
Textzusammenfassung, Analyse und Interpretation eines Prosatextes, Anwendung verschiedener Kommunikationsmodelle
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch