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Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
64 KB
Oxidation, Reduktion, chemische Reaktion
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
71 KB
Oxidation, Reduktion
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
Molekülstruktur und Stoffeigenschaften, Protonenübergänge
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
399 KB
Reaktionsgleichung, chemische Reaktion
Lehrprobe Lehrprobe zur Neutralisation. Bewertung: gut
Lehrprobe Lehrprobe zur Neutralisation. Bewertung: gut
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
793 KB
Salze
Lehrprobe In der Stunde geht es um die Elektrolyse von Zinkiodid im kleinen Maßstab (Kanüle/Spritzentechnik). Die Stunde wurde als gut bewertet.
Lehrprobe In der Stunde geht es um die Elektrolyse von Zinkiodid im kleinen Maßstab (Kanüle/Spritzentechnik). Die Stunde wurde als gut bewertet.
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HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Chemie Kl. 9, Realschule, Bayern
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Säure/Lauge
Seminararbeit zum Thema Neutralisatioin
Seminararbeit zum Thema Neutralisatioin
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
976 KB
Salze, chemische Reaktion, Reaktionsgleichung
Lehrprobe Ätzend + ätzend --> doppelt ätzend?– die Neutralisation: Durchführung und Auswertung eines Schülerexperiments zur Erarbeitung der Neutralisation bei der Reaktion von Entkalker mit Rohrreiniger im Rahmen des forschend-entwickelnden Unterrichtsverf. in GA
Lehrprobe Ätzend + ätzend --> doppelt ätzend?– die Neutralisation: Durchführung und Auswertung eines Schülerexperiments zur Erarbeitung der Neutralisation bei der Reaktion von Entkalker mit Rohrreiniger im Rahmen des forschend-entwickelnden Unterrichtsverf. in GA
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
618 KB
Redoxreaktionen
Lehrprobe Aldehyd oder Keton? – Die Tollens-Probe --> Durchführung und Auswertung eines Schülerexperiments zur Erarbeitung einer Nachweisreaktion für Aldehyde in Gruppenarbeit
Lehrprobe Aldehyd oder Keton? – Die Tollens-Probe --> Durchführung und Auswertung eines Schülerexperiments zur Erarbeitung einer Nachweisreaktion für Aldehyde in Gruppenarbeit
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Ionen, Salze
Arbeitsblatt zur Vertiefung
Arbeitsblatt zur Vertiefung
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Salze
Benennung und Bildung von Salzen verschiedene Wege der Salzbildung
Benennung und Bildung von Salzen verschiedene Wege der Salzbildung
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
221 KB
Oxidation, Reduktion
Lernzirkel zum Thema Redoxreaktionen
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Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,65 MB
Brönsted-Säuren, Oxoniumion, Ampholyt, Säuren und Basen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf durchgeführt in der Q1 (Klasse 12), Erarbeitung der Autoprotolyse anhand eines einfachen Modells. Die Arbeit mit dem Modell erleichtert den SuS das Verständnis des Brönsted-Konzeptes und erhöht die Lernleistung.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf durchgeführt in der Q1 (Klasse 12), Erarbeitung der Autoprotolyse anhand eines einfachen Modells. Die Arbeit mit dem Modell erleichtert den SuS das Verständnis des Brönsted-Konzeptes und erhöht die Lernleistung.
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,41 MB
Lehrprobe Säuren und Basen, Einführung der Neutralisation, Wirkungsweise eines Medikamentes gegen Sodbrennen
Chemie Kl. 9, Realschule, Bayern
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Säure/Lauge, Salzsäure
Alkane und ihre physikalischen Eigenschaften, Isomere
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Chemie Kl. 9, Realschule, Bayern
14 KB
Säure/Lauge
ph-Wert, Alkane
ph-Wert, Alkane
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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chemische Reaktion
Galvanisierung. Versuchsbeschreibung und Arbeitsauftrag zum Galvanisieren
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Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Das Daniell Element
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Der natürliche Stickstoff-Kreislauf im See
Erarbeitung einer schematischen Darstellung des natürlichen Stickstoff-Kreislaufes in einem See mit der „Think-Pair-Square-Share-Methode“
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Ionen, Leitfähigkeit, Wertigkeit
Lehrprobe Hydratation von Salzen
Lehrprobe Hydratation von Salzen
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Atombau
Lehrprobe Das Kern-Hülle-Modell - Die SuS sollen folgern, dass ein Atom nicht massiv ist und aus einer Atomhülle und einem dazu verhältnismäßig kleinen Atomkern besteht, indem sie den Streuversuch von Rutherford im Modellversuch nachstellen und auswerten.
Lehrprobe Das Kern-Hülle-Modell - Die SuS sollen folgern, dass ein Atom nicht massiv ist und aus einer Atomhülle und einem dazu verhältnismäßig kleinen Atomkern besteht, indem sie den Streuversuch von Rutherford im Modellversuch nachstellen und auswerten.