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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,05 MB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Brief persönlich, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau
methodenkiste methoden für den unterricht sozialformen
methodenkiste methoden für den unterricht sozialformen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
115 KB
Persönlicher Brief
Lehrprobe Deutsch Klasse 5, Persönlicher Brief
Lehrprobe Deutsch Klasse 5, Persönlicher Brief
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
217 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Märchen
Märchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
123 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
3,75 MB
Fantasieerzählung
Bildergeschichten
Bildergeschichten
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
305 KB
Ausdrucksstarke Verben und Adjektive
Lehrprobe Deutsch Klasse 5, Gruselgeschichten mithilfe von Adjektiven spannender gestalten
Lehrprobe Deutsch Klasse 5, Gruselgeschichten mithilfe von Adjektiven spannender gestalten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
319 KB
Bericht
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Reflexion des Unterrichtsprojektes Klassenzeitung durch Erstellen von Tipps für den fiktiven Schüler Tom Bezeichnung der zugehörigen Unterrichtsreihe: Wir sind Klasse! - Die Textsorte Bericht mit Projekt Klassenzeitung
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Reflexion des Unterrichtsprojektes Klassenzeitung durch Erstellen von Tipps für den fiktiven Schüler Tom Bezeichnung der zugehörigen Unterrichtsreihe: Wir sind Klasse! - Die Textsorte Bericht mit Projekt Klassenzeitung
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
482 KB
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema "Wir schreiben eine Gruselgeschichte" zu einem vorgegebenen Anfang. Stunde kam gut an.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Brief persönlich
Es handelt sich um die erste Klassenarbeit im Jahrgang 5 über das Thema "Einen persönlichen Brief schreiben". Die SuS planen und schreiben einen Brief, nennen die Bausteine eines Briefes und beschriften einen Briefumschlag. Mit Zusatzaufgabe.
Es handelt sich um die erste Klassenarbeit im Jahrgang 5 über das Thema "Einen persönlichen Brief schreiben". Die SuS planen und schreiben einen Brief, nennen die Bausteine eines Briefes und beschriften einen Briefumschlag. Mit Zusatzaufgabe.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
1,33 MB
Lesetechnik
Lehrprobe
Lehrprobe
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Saarland
1,16 MB
Bildergeschichte
Lehrprobe Lehrprobenstunde zum Thema: "Wie überarbeite ich eine Bildergeschichte?"
Lehrprobe Lehrprobenstunde zum Thema: "Wie überarbeite ich eine Bildergeschichte?"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Syntax
Lehrprobe Erarbeitung ausgewählter Kriterien zur Erkennung von konjunktionalen Nebensätzen anhand des Textes „Im Zoo“
Lehrprobe Erarbeitung ausgewählter Kriterien zur Erkennung von konjunktionalen Nebensätzen anhand des Textes „Im Zoo“
Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
1,10 MB
miteinander sprechen, Sich entschuldigen, szenisches Spiel, Zuhören
Lehrprobe Dieser Entwurf für einen kl. Unterrichtsbesuch sowie die Durchführung wurden als gut bewertet. Die SuS waren mit Interesse dabei und hatten Spaß an der szenischen Umsetzung. Tipp: Für die Sicherung jedem Schüler EINE Beobachtungsaufgabe zuteilen.
Lehrprobe Dieser Entwurf für einen kl. Unterrichtsbesuch sowie die Durchführung wurden als gut bewertet. Die SuS waren mit Interesse dabei und hatten Spaß an der szenischen Umsetzung. Tipp: Für die Sicherung jedem Schüler EINE Beobachtungsaufgabe zuteilen.
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Bremen
80 KB
Inhalt: Das Sprachförderkonzept für eine inklusive Gesamtschule. Schwerpunkt des Konzeptes ist die Organisation der additiven und integrativen
Sprachförderung. Es werden vorgestellt: Rahmenbedingungen, Förderspektrum, Förderstruktur und "Baustellen".
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
279 KB
Grundwissen Literatur
Lehrprobe Die Stunde wurde mit 14 Punkten bewertet. Ganzschrift "Johanna wir sind stark" von Regina Rusch. Thema: Mit Ängsten umgehen. Schüler trainieren Textverständnis, rufen Vorwissen ab und reflektieren eigenes Angstverhalten.
Lehrprobe Die Stunde wurde mit 14 Punkten bewertet. Ganzschrift "Johanna wir sind stark" von Regina Rusch. Thema: Mit Ängsten umgehen. Schüler trainieren Textverständnis, rufen Vorwissen ab und reflektieren eigenes Angstverhalten.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
255 KB
Grundwissen Literatur
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine 5. Förderstufenklasse zur Einheit"produktionsorientierter und kreativer Umgang mit Tiergedichten". Stundentitel: Der Paarreim im Gedicht "Warum sich Raben streiten" von Frantz Wittkamp.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine 5. Förderstufenklasse zur Einheit"produktionsorientierter und kreativer Umgang mit Tiergedichten". Stundentitel: Der Paarreim im Gedicht "Warum sich Raben streiten" von Frantz Wittkamp.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
Epische Kleinform, Fantasieerzählung
Lehrprobe Erprobung der Märchenmerkmale mithilfe des Märchen- Erzähl-Würfels durch Planung eines Märchens in Gruppenarbeit sowie anschließendes aktives Zuhören unter Verwendung eines Kontrollbogens.
Lehrprobe Erprobung der Märchenmerkmale mithilfe des Märchen- Erzähl-Würfels durch Planung eines Märchens in Gruppenarbeit sowie anschließendes aktives Zuhören unter Verwendung eines Kontrollbogens.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
Lehrprobe Theater- Einstiegsstiegsstunde
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
47 KB
Satzglieder bestimmen: Arbeitsblatt oder Testvorlage (A und B Varianten)
Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
75 KB
Grammatikübungen zur Wortart der Präpositionen in Verbindung mit "Der Sprachabschneider" von Schädlich.
Es hat sich gezeigt, dass es wichtig ist, vor der Bearbeitung zu klären, was Präpositionen sind!
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch