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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Rom Bürgerkriege Julius Caesar
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: "Julius Caesar - grausamer Tyrann oder genialer Politiker?" Beurteilung von Sekundärliteratur und Quellentexten.
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: "Julius Caesar - grausamer Tyrann oder genialer Politiker?" Beurteilung von Sekundärliteratur und Quellentexten.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
14 KB
Industrialisierung - Soziale Frage, Papst Leo XIII
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
0,98 MB
Lehrprobe Sehr gut bis gut bewertete Lehrprobe (Sek.II) über die Märzrevolution 1848/49 mit allen Materialien - Schwerpunkt liegt auf den demokratischen, liberalen und konservativen Ideen in der Nationalversammlung.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
Lehrprobe Der Entwurf beinhaltet die Frage nach den Gründen der Pionierrolle Englands in der Industrialisierung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
Lehrprobe Der ENtwurf ist mit gut gewertet worden und entstammt einer Reihenplanung zur Französischen REvolution
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Es handelt sich bei dieser Lehrprobe um eine Einführungsstunde in das Unterrichtssthema - USA und ihre Geschichte.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
685 KB
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Napoléon – Inventor oder Despot? Napoléonische Deutschlandpolitik am Beispiel Westfalens - Im Rahmen des Semesterthemas "Französische Revolution" und der Unterrichtseinheit "Die Revolution wird beendet - Napoléon"
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,74 MB
Arbeitsblätter, Bilder und Logos zum Unterrichtsentwurf: Die Hanse
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Kreuzzüge. Saladin- Freiheitskämpfer oder brutaler Terrorist? Die Quelle aus muslimischer PErspektive ist gut für die Sek II geeignet! Mein Fachleiter fand ihn ganz gut, wenn auch bei der Formulierung des Lernziels etwas gefeilt werden müsste.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Die Kreuzzüge – Begegnungen von Christen und
Muslimen.
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,59 MB
Lehrprobe Revolutionen vom 18. bis 20. Jahrhundert:
Kämpfe um die Menschen- und Bürgerrechte als eine universelle Norm für Männer und Frauen?
Die Französische Revolution 1789 -
Für Gleichstellung und Gleichberechtigung der Frauen?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,27 MB
Lehrprobe Reihe: Politk und Wirtschaft im Spätmittelalter und der frühen Neuzeit. Kompletter Entwurf mit allen notwendigen Materialien zum Thema "Fugger" und der Thematik, wie man durch wirtschaftlichen Aufstieg/Erfolg politische Einflussnahme erreichen konnte
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Es geht um die Interessenlage der Allierten nach dem zweiten Weltkrieg.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
113 KB
Lehrprobe Kalter Krieg; Feindbilder
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Lehrprobe Unterrichtsbesuch über die Swing-Kids, eine Jugendbewegung im III. Reich, die versuchten, ihre eigene Jugendkultur zu bewahren. Die Frage, ob es sich hierbei um Widerstand handelt, kann diskutiert werden.
Gehalten wurde die Stunde in einem Zusatzkurs ...
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Lehrprobe Rolle der Eisenbahn während der Industrialisierung, Wechselbeziehungen zw. der Entstehung einer gewerblichen Industrie, des Eisenbahnbaus und der Bevölkerungsentwicklung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
Lehrprobe LP zum Wormser Konkordat
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
Lehrprobe Die SuS lernen, scheinbar widersprüchliche Quellenaussagen zum Verhältnis zwischen dem frühen Is-lam und dem Christentum miteinander zu vereinbaren, und werden für die Problematik der auf (normative) Quellen gestützten Rekonstruktion historischer Wirkli...
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
Lehrprobe Die SuS sollen die Eigenart der geschichtswissen-schaftlichen Perspektive im Hinblick auf zeitgenössische Textquellen erkennen und für die geschichtliche Dimension der eigenen, heutigen Umwelt im Allgemeinen sensibilisiert werden.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Absolutismus am Beispiel Frankreichs
Quellenarbeit - Vergleich mit aufgeklärtem Absolutismus
dabei Ausarbeitung der Stützen des franz. Absolutismus
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Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
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Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie