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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
249 KB
Satzzeichen für wörtliche Rede einsetzen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
29 KB
Sprachbetrachtung
zusammengesetzte Wiewörter passend in einen Text einsetzen
zusammengesetzte Wiewörter passend in einen Text einsetzen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
972 KB
Grammatik, Sprachbetrachtung
Satzarten, Wiewörter, Fürwörter, zusammengesetzte Namenwörter, abstrakte Namenwörter
Satzarten, Wiewörter, Fürwörter, zusammengesetzte Namenwörter, abstrakte Namenwörter
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
20 KB
Wörter ableiten
Das stumme "h" Sätze lesen und passende Wörter (ihm oder im, ihn oder in) einsetzen.
Das stumme "h" Sätze lesen und passende Wörter (ihm oder im, ihn oder in) einsetzen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
51 KB
Aufsatz
Wir finden verschiedene Satzanfänge!
Wir finden verschiedene Satzanfänge!
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld
Eine Übung zum bestimmen der Wortarten Nomen, Verb, Adjektiv.
Eine Übung zum bestimmen der Wortarten Nomen, Verb, Adjektiv.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
19 KB
Diktat
(Arbeitstext) Diktat zu tz-Wörtern
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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
37 KB
Sprachbetrachtung, Grammatik
Satzgegenstand und Satzaussage
Satzgegenstand und Satzaussage
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
24 KB
Satzglieder
Arbeitsblatt zu Satzgliedern mit Subjekt, Prädikat, Orts- und Zeitangabe und Akkusativ (wen/was?)
Arbeitsblatt zu Satzgliedern mit Subjekt, Prädikat, Orts- und Zeitangabe und Akkusativ (wen/was?)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
27 KB
Grammatik
Die Anführungszeichen in „Daumerlings Wanderschaft“ (Gebrüder Grimm) an den richtigen Stellen setzen
Die Anführungszeichen in „Daumerlings Wanderschaft“ (Gebrüder Grimm) an den richtigen Stellen setzen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
1,60 MB
Erzählen zu Bildern
Lehrprobe Mündliches Erzählen - ausführlicher Unterrichtsentwurf: Gestaltung einer mündlichen Erzählung unter Berücksichtigung der rhetorischen Mittel Gestik, Mimik, Tonfall, Lautstärke, Sprechtempo
Lehrprobe Mündliches Erzählen - ausführlicher Unterrichtsentwurf: Gestaltung einer mündlichen Erzählung unter Berücksichtigung der rhetorischen Mittel Gestik, Mimik, Tonfall, Lautstärke, Sprechtempo
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
32 KB
bildhafte Redensarten
1. Verbinde die bildliche Redensart mit der richtigen Bedeutung. 2. Setze die Redewendungen richtig zusammen. Schreibe sie auf. 3. Erkläre folgende Redensarten mit deinen eigenen Worten.
1. Verbinde die bildliche Redensart mit der richtigen Bedeutung. 2. Setze die Redewendungen richtig zusammen. Schreibe sie auf. 3. Erkläre folgende Redensarten mit deinen eigenen Worten.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
85 KB
Ortsangabe, Zeitangabe, Satzglieder, Sprachbetrachtung, Gebrauch von Fachbegriffen
Die Satzglieder "Zeit- und Ortsangabe" werden eingeführt. Dazu gibt es ein Arbeitsblatt mit den entsprechenden Merksätzen zum Üben.
Die Satzglieder "Zeit- und Ortsangabe" werden eingeführt. Dazu gibt es ein Arbeitsblatt mit den entsprechenden Merksätzen zum Üben.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
185 KB
Schwänke
Planung und Text zu Missvertändnissen
Planung und Text zu Missvertändnissen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Aufsatz
2 Arbeitsblätter zu den Themen "Zeitfehler" und Satzanfänge
2 Arbeitsblätter zu den Themen "Zeitfehler" und Satzanfänge
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
88 KB
Satzarten, Fälle, Zeitformen, Einzahl, Mehrzahl, Wortarten, Wortfamilie
3. Probearbeit Deutsch/ "Sprache untersuchen". Geschrieben in einer vierten Klasse Grundschule Bayern. Relativ anspruchsvoll, aber gute Erfahrungen gemacht. Probearbeit hatte ich nachträglich noch mit Bildern versehen, macht die Probe für die Kinder "ange
3. Probearbeit Deutsch/ "Sprache untersuchen". Geschrieben in einer vierten Klasse Grundschule Bayern. Relativ anspruchsvoll, aber gute Erfahrungen gemacht. Probearbeit hatte ich nachträglich noch mit Bildern versehen, macht die Probe für die Kinder "ange
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
28 KB
Groß- und Kleinschreibung, Nomen
Diktat (tz) mit Arbeitsblatt zur Groß- und Kleinschreibung, Übungen zu den Wortarten
Diktat (tz) mit Arbeitsblatt zur Groß- und Kleinschreibung, Übungen zu den Wortarten
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Hessen
174 KB
Einheit: Handlungs- und Produktionsorientierter Umgang mit dem Kinderbuch „Gespensterjäger auf eisiger Spur“
Thema der Stunde: Tom und das Kellergespenst - Wir schreiben die Geschichte weiter
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
23 KB
Lesen
Märchenmerkmale anhand eines Grimmschen Märchens erkennen und dieses zu Ende schreiben.
Märchenmerkmale anhand eines Grimmschen Märchens erkennen und dieses zu Ende schreiben.