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Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
41 KB
Erörtern, Literarische Texte, Argumentation, Karikatur, Sprachbilder, Texterläuterung, Textzusammenfassung
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
34 KB
Literarische Texte, Erörtern, Arbeit am literarischen Text, Argumentation, Innerer Monolog, Karikatur, Sprachbilder, Textzusammenfassung
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
64 KB
Arbeit am literarischen Text, Argumentation, Innerer Monolog, Karikatur, Sprachbilder, Textzusammenfassung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
453 KB
Methode: Fokus Inhaltsanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Flucht aus der Realität, Identität, Inhalt, Kehlmann, Mollwitz, Realität, Ruhm, Sprache, Virtualität, virtuelle Welt
Lehrprobe Die S reflektieren anhand der Hauptfigur Mollwitz aus der Kurzgeschichte „Ein Beitrag zur De-batte“ die Flucht aus der Realität und das Parallelleben in einer virtuellen Welt. (Auswertung II)
, Flucht aus der Realität, Identität, Inhalt, Kehlmann, Mollwitz, Realität, Ruhm, Sprache, Virtualität, virtuelle Welt
Lehrprobe Die S reflektieren anhand der Hauptfigur Mollwitz aus der Kurzgeschichte „Ein Beitrag zur De-batte“ die Flucht aus der Realität und das Parallelleben in einer virtuellen Welt. (Auswertung II)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
515 KB
Arbeitszeit: 120 min
, augenblicke, fritz, Kommunikation, Kurzgeschichte, Kurzgeschichten nach 45, Kurzprosa, Schulz von Thun
„Aber es ist doch so eng!“ – Das Modell der vierseitigen Kommunikation nach F. Schulz von Thun am Beispiel der Kurzgeschichte „Augenblicke“ (1964) von Walter Helmut Fritz
, augenblicke, fritz, Kommunikation, Kurzgeschichte, Kurzgeschichten nach 45, Kurzprosa, Schulz von Thun
„Aber es ist doch so eng!“ – Das Modell der vierseitigen Kommunikation nach F. Schulz von Thun am Beispiel der Kurzgeschichte „Augenblicke“ (1964) von Walter Helmut Fritz
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
192 KB
Methode: Innerer Monolog - Arbeitszeit: 45 min
, Bürgerliches Trauerspiel, Dramatischer Konflikt, Friedrich Hebbel, Innerer Monolog, Maria Magdalena, Meinungsbild, Positionslinie, Realismus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf, mit 2 benotet. Erarbeitung des dramatischen Konflikts (Klara bricht mit den Normen der Gesellschaft, um genau diesen gerecht zu werden; Erwartungen Gesellschaft vs. persönliche Ziele) anhand eines inneren Monologs zur Szene I.4.
, Bürgerliches Trauerspiel, Dramatischer Konflikt, Friedrich Hebbel, Innerer Monolog, Maria Magdalena, Meinungsbild, Positionslinie, Realismus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf, mit 2 benotet. Erarbeitung des dramatischen Konflikts (Klara bricht mit den Normen der Gesellschaft, um genau diesen gerecht zu werden; Erwartungen Gesellschaft vs. persönliche Ziele) anhand eines inneren Monologs zur Szene I.4.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
229 KB
Unterrichtsbesuch Deutsch
Lehrprobe Müßiggang oder Bereicherung – Eine Podiumsdiskussion zum Nutzen der Behandlung von Dramen im Deutschunterricht führen
Lehrprobe Müßiggang oder Bereicherung – Eine Podiumsdiskussion zum Nutzen der Behandlung von Dramen im Deutschunterricht führen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
364 KB
Argumentation, Erörterung
Schulaufgabe Materialgestützte Erörterung (linear)
Schulaufgabe Materialgestützte Erörterung (linear)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Drama, Episches Theater, Grundzüge der Dramatik, Interpretation, Textanalyse
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch in der EF: Die verschiedenen Fassungen von Galileis Schlussmonolog im Vergleich. Die SuS vergleichen die Fassungen miteinander, arbeiten die Veränderungen heraus und stellen Vermutungen über die Gründe dafür an
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch in der EF: Die verschiedenen Fassungen von Galileis Schlussmonolog im Vergleich. Die SuS vergleichen die Fassungen miteinander, arbeiten die Veränderungen heraus und stellen Vermutungen über die Gründe dafür an
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
555 KB
Bewerbung
Lehrprobe 3.UB zum Thema Vorstellungsgespräch: Übung, Erprobung und Reflexion eines Bewerbungsgesprächs. Sehr gute Benotung.
Lehrprobe 3.UB zum Thema Vorstellungsgespräch: Übung, Erprobung und Reflexion eines Bewerbungsgesprächs. Sehr gute Benotung.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
706 KB
Erörtern, Sachtexte, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung, Aktiv / Passiv, Satzgefüge
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Zeitungstexte
Lehrprobe Diskussion zum Thema Chancen und Risiken von Medienkonsum bei Jugendlichen
Lehrprobe Diskussion zum Thema Chancen und Risiken von Medienkonsum bei Jugendlichen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
721 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für den 4. UB Deutsch. Reihenthema: Massenmedien. Stundenthema: Talkshow Smartphone-Nutzung.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
664 KB
Drama
Lehrprobe Leben des Galilei- Argumentstruktur im 8.Bild
Lehrprobe Leben des Galilei- Argumentstruktur im 8.Bild
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
198 KB
Lehrprobe REDEN ANALYSIEREN:
Argumentativer Aufbau der Rede von Konrad Weiß „Ich schäme mich“
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
738 KB
Drama, Textarbeit, Intention des Autors
Lehrprobe Max Frischs Drama "Andorra": Die Wahrheit und nichts als die Wahrheit – Erarbeitung der inhaltlichen und formalen Funktion der Zeugenschranke als Demonstration der Unbelehrbarkeit und Betonung des Verlaufs von Andris Schicksal
Lehrprobe Max Frischs Drama "Andorra": Die Wahrheit und nichts als die Wahrheit – Erarbeitung der inhaltlichen und formalen Funktion der Zeugenschranke als Demonstration der Unbelehrbarkeit und Betonung des Verlaufs von Andris Schicksal
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
Drama, Episches Theater, Grundzüge der Dramatik
Klausur (Deutsch, Oberstufe). Aufgabenstellung und Erwartungshorizont zu die Physiker (Dürrenmatt), Charakterisierung Missionar Rosses und Erarbeitung der Bedeutung des Auftritts der Familie Rose, der schließlich zu Möbius' Ausbruch führt
Klausur (Deutsch, Oberstufe). Aufgabenstellung und Erwartungshorizont zu die Physiker (Dürrenmatt), Charakterisierung Missionar Rosses und Erarbeitung der Bedeutung des Auftritts der Familie Rose, der schließlich zu Möbius' Ausbruch führt
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,46 MB
Zeitungstexte, Zeitungsarten
Lehrprobe Medien, Mediale Phänomene kritisch beurteilen, Ice Bucket Challenge, Medienkritik, Kommentar, Zeitungsartikel
Lehrprobe Medien, Mediale Phänomene kritisch beurteilen, Ice Bucket Challenge, Medienkritik, Kommentar, Zeitungsartikel
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
129 KB
Textanalyse
Lehrprobe Stunde zur Argumentationsstruktur in Sachtexten anhand des Themas "digitale Medien"
Lehrprobe Stunde zur Argumentationsstruktur in Sachtexten anhand des Themas "digitale Medien"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Sachtextanalyse
Klausur zum Thema Sprachwandel (Gendergerechte Sprache)
Klausur zum Thema Sprachwandel (Gendergerechte Sprache)
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch