Unterrichtsmaterial ´Klarinette´, Musik, Klasse 6
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Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
179 KB
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Bilder, Die Moldau, Einstieg, Musikalische Parameter, Programmusik
Einstieg in die Programm Musik über die Moldau. Parameter sichern , Definition Programm Musik. Wie schafft es Musik Bilder zu erzeugen
Einstieg in die Programm Musik über die Moldau. Parameter sichern , Definition Programm Musik. Wie schafft es Musik Bilder zu erzeugen
Musik Kl. 6, Realschule, Sachsen-Anhalt
333 KB
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Methode: Einführung Keyboard und Wiederholung der C-Dur Tonleiter - Arbeitszeit: 40 min
, Keyboard
Auf dem Arbeitsblatt ist ein einführender Lückentext zum Keyboard auszufüllen und es wird die C-Dur-Tonleiter wiederholt. Auf der zweiten Seite werden drei Übungen vorgestellt welche nach Schwierigkeitsgrad sortiert sind.
, Keyboard
Auf dem Arbeitsblatt ist ein einführender Lückentext zum Keyboard auszufüllen und es wird die C-Dur-Tonleiter wiederholt. Auf der zweiten Seite werden drei Übungen vorgestellt welche nach Schwierigkeitsgrad sortiert sind.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
22 KB
22 KB
Guten Abend schön Abend, Klarinette, Noten, Oboe
Guten Abend schön Abend für Oboe und Klarinette Oboenstimme kann mit jedem C-Instrument und die Klarinettenstimme mit jedem B-Instrument ausgetauscht werden
Guten Abend schön Abend für Oboe und Klarinette Oboenstimme kann mit jedem C-Instrument und die Klarinettenstimme mit jedem B-Instrument ausgetauscht werden
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
31 KB
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Es ist ein Ros entsprungen, Klarinette, Noten, Oboe
Es ist ein Ros entsprungen für Oboe und Klarinette Die Oboenstimme kann durch jedes C-Instrument und sie Klarinettenstimme durch jedes B-Instrument ausgetauscht werden
Es ist ein Ros entsprungen für Oboe und Klarinette Die Oboenstimme kann durch jedes C-Instrument und sie Klarinettenstimme durch jedes B-Instrument ausgetauscht werden
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
20 KB
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Harry Potter, Klarinette
Für die Bläserklassen, in denen es Harry Potter begeisterte Klarinettenspieler gibt.
Für die Bläserklassen, in denen es Harry Potter begeisterte Klarinettenspieler gibt.
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Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
551 KB
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Instrumentenkunde
Klassenarbeit zu den Grundlagen Instrumentenkunde (Realschulniveau)
Klassenarbeit zu den Grundlagen Instrumentenkunde (Realschulniveau)
Musik Kl. 6, Realschule, Bayern
100 KB
100 KB
Instrumente, Instrumentenkunde
Instrumente und ihre Eigenschaften. Einteilung in Instrumentengruppen.
Instrumente und ihre Eigenschaften. Einteilung in Instrumentengruppen.
Musik Kl. 6, Realschule, Bayern
22 KB
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Biermösl Blosn, Gstanzl, Musikkabarett, Volksmusik
Entstehung und Entwicklung der bayerischen Volksmusik bis heute Die "Biermösl Blosn" als Beispiel für die Entwicklung seit den 70-ern
Entstehung und Entwicklung der bayerischen Volksmusik bis heute Die "Biermösl Blosn" als Beispiel für die Entwicklung seit den 70-ern
Musik Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
7,81 MB
7,81 MB
Methode: Höraufgaben - Arbeitszeit: 20 min
, Karneval der Tiere, Musik hören
Fragen zum bearbeiten während das Musikstück gehört wird. Einzusetzende Begriffe sind angegeben.
, Karneval der Tiere, Musik hören
Fragen zum bearbeiten während das Musikstück gehört wird. Einzusetzende Begriffe sind angegeben.
Musik Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
444 KB
444 KB
Arbeitsblatt, Saxophon, Verlaufsprotokoll
Stundenverlauf inklusive Arbeitsblatt zur Vorstellung des Saxophons. Um die Tonerzeugung zu veranschaulichen wird außerdem eine Papierklarinette (ebenfalls einfaches Rohrblatt) gebastelt.
Stundenverlauf inklusive Arbeitsblatt zur Vorstellung des Saxophons. Um die Tonerzeugung zu veranschaulichen wird außerdem eine Papierklarinette (ebenfalls einfaches Rohrblatt) gebastelt.
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
559 KB
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Moldau, Programmmusik, Smetana, Tonmalerei
Beratender Unterrichtsbesuch zum Thema Tonmalerei/ Programmmusik, die Moldau. Der Zugang erfolgt über die Verklanglichung von Wassergeräuschen, anschließend wird zu den Quellen der Moldau übergegangen.
Beratender Unterrichtsbesuch zum Thema Tonmalerei/ Programmmusik, die Moldau. Der Zugang erfolgt über die Verklanglichung von Wassergeräuschen, anschließend wird zu den Quellen der Moldau übergegangen.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Musikinstrumente, Besetzung
Instrumentenkunde Monatstest
Instrumentenkunde Monatstest
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
89 KB
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Musikinstrumente, Besetzung
Eine Zusammenfassung zu den verschiedenen Instrumentengruppe und ihren Eigenschaften.
Eine Zusammenfassung zu den verschiedenen Instrumentengruppe und ihren Eigenschaften.
Musik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
106 KB
106 KB
Klarinette
Klarinette zum Beschriften
Klarinette zum Beschriften
Musik Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
275 KB
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Instrumentenkunde
Die Blasinstrumente
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Spandau
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 6, Realschule, Bayern
1,50 MB
1,50 MB
Instrumentenkunde
Unterrichtsentwurf + AB + Folien + Rätsel + weiteres Material
Unterrichtsentwurf + AB + Folien + Rätsel + weiteres Material
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Saarland
305 KB
305 KB
Romantik
Lehrprobe Karneval der Tiere: Handlungsorientierte Erarbeitung des Satzes "Hühner und Hähne"
Lehrprobe Karneval der Tiere: Handlungsorientierte Erarbeitung des Satzes "Hühner und Hähne"
Musik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
34 KB
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Werkbetrachtung
Der Lauf der Moldau soll in die richtige Reihenfolge gebracht werden. Dann wird eine Zuordnung von Instrumenten zu den einzelnen Szenen gemacht.
Der Lauf der Moldau soll in die richtige Reihenfolge gebracht werden. Dann wird eine Zuordnung von Instrumenten zu den einzelnen Szenen gemacht.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
179 KB
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Instrumentalsatz zur Haydn Sinf. op.94 4stimmig für beliebige Instrumente, konzipiert für Monochordensemble und Insertspiel mit Klangstäben
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
