Unterrichtsmaterial ´Klasse´, Deutsch, Klasse 9
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
202 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, 9. Klasse, Arizona, Deutsch, Kurzgeschichte, Kurzgeschichten
Lehrprobe Kurzentwurf 9 Klasse Gymnasium Deutsch Kurzgeschichten Sibylle Berg "Und in Arizona geht die Sonne auf"
, 9. Klasse, Arizona, Deutsch, Kurzgeschichte, Kurzgeschichten
Lehrprobe Kurzentwurf 9 Klasse Gymnasium Deutsch Kurzgeschichten Sibylle Berg "Und in Arizona geht die Sonne auf"
Deutsch Kl. 9, Realschule, Hessen
934 KB
934 KB
9. Klasse, Deutsch, Realschule, Test, Zeiten
Verschiedene Aufgaben zu dem Themenbereich „Zeiten“
Verschiedene Aufgaben zu dem Themenbereich „Zeiten“
Klassenarbeit zum Thema Modi/Tempora des Verbs und Zeichensetzung mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Grammatik, Klasse 9, Klassenarbeit Deutsch, Konjunktiv, Tempora, Zeichensetzung
, Grammatik, Klasse 9, Klassenarbeit Deutsch, Konjunktiv, Tempora, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
678 KB
678 KB
Arbeitszeit: 80 min
, Klasse 9, Klassenarbeit Deutsch, Liebeslyrik, Ulla Hahn, Wartende
Klassenarbeit mit ausführlicher Aufgabenstellung und Bepunktung der einzelnen Aufgaben.
, Klasse 9, Klassenarbeit Deutsch, Liebeslyrik, Ulla Hahn, Wartende
Klassenarbeit mit ausführlicher Aufgabenstellung und Bepunktung der einzelnen Aufgaben.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Bewerbung, Klasse 9
Offene Fragen und ein Anschreiben auf eine Ausschreiben als Maler*in und Lackierer*in. Profil eines Schülers und einer Schülerin analysieren und Eignung für den Beruf bewerten.
Offene Fragen und ein Anschreiben auf eine Ausschreiben als Maler*in und Lackierer*in. Profil eines Schülers und einer Schülerin analysieren und Eignung für den Beruf bewerten.
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Lehrkraft für das Fach Deutsch (M/W/D)
Rhein-Erft Akademie GmbH 50354 Hürth
Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
476 KB
476 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klasse 9, Klassenarbeit Deutsch, Kurzgeschichten
Analyse und Interpretation der KG "Schlittenfahren" und Merkmale der KG benennen
, Klasse 9, Klassenarbeit Deutsch, Kurzgeschichten
Analyse und Interpretation der KG "Schlittenfahren" und Merkmale der KG benennen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Arbeitsblatt, Deutsch, dialektische Erörterung, Erörterung, Hilfestellung, Klasse 9, Merkblatt, Reißverschlussprinzip
Dieses Merkblatt dient zur Hilfestellung vor dem Schreiben einer Erörterung im Reißverschlussprinzip.
Dieses Merkblatt dient zur Hilfestellung vor dem Schreiben einer Erörterung im Reißverschlussprinzip.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,81 MB
1,81 MB
Arbeitsblatt, Deutsch, dialektische Erörterung, Erörterung, Klasse 9, Sanduhr-Prinzip, Sanduhrprinzip, Schüleraustausch
Die SchülerInnen sollen zu der Fragestellung, ob SchülerInnen an einem Schulaustausch teilnehmen sollten, die vorgegebenen Argumente nummerieren und anschließend in die Sanduhr schreiben. Dann wird der Aufbau des Hauptteils der Erörterung besprochen.
Die SchülerInnen sollen zu der Fragestellung, ob SchülerInnen an einem Schulaustausch teilnehmen sollten, die vorgegebenen Argumente nummerieren und anschließend in die Sanduhr schreiben. Dann wird der Aufbau des Hauptteils der Erörterung besprochen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
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Arbeitsblatt, Deutsch, dialektische Erörterung, Erörterung, Formulierungshilfe, Formulierungshilfen, Hilfestellung, Klasse 9, Merkblatt
Dieses Blatt dient als Formulierungshilfe für die SchülerInnen, um eine dialektische Erörterung zu verfassen.
Dieses Blatt dient als Formulierungshilfe für die SchülerInnen, um eine dialektische Erörterung zu verfassen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
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Arbeitsblatt, Deutsch, dialektische Erörterung, Erörterung, Klasse 9, Reißverschlussprinzip, Sanduhr-Prinzip, Sanduhrprinzip
Dieses Arbeitsblatt dient zum Ende der Reihe dazu, dass die SchülerInnen zu einer Fragestellung selber die Form der Erörterung wählen und anschließend eine Erörterung verfassen.
Dieses Arbeitsblatt dient zum Ende der Reihe dazu, dass die SchülerInnen zu einer Fragestellung selber die Form der Erörterung wählen und anschließend eine Erörterung verfassen.
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Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
921 KB
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Deutsch, dialektische Erörterung, Erörterung, Hilfestellung, Klasse 9, Merkblatt, Sanduhr-Prinzip, Sanduhrprinzip, Vorlage
Diese Vorlage dient als Hilfestellung für die SchülerInnen vor dem Schreiben einer Erörterung im Sanduhr-Prinzip. Die SchülerInnen können in die Sanduhr ihre Argumente in der richtigen Reihenfolge eintragen.
Diese Vorlage dient als Hilfestellung für die SchülerInnen vor dem Schreiben einer Erörterung im Sanduhr-Prinzip. Die SchülerInnen können in die Sanduhr ihre Argumente in der richtigen Reihenfolge eintragen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,39 MB
1,39 MB
9. Klasse, Arbeitsblatt, Deutsch, dialektische Erörterung, Erörterung, Hilfestellung, Merkblatt, Sanduhr-Prinzip, Sanduhrprinzip
Dieses Merkblatt dient zur Orientierung über den Aufbau des Sanduhr-Prinzips zum Schreiben einer Erörterung.
Dieses Merkblatt dient zur Orientierung über den Aufbau des Sanduhr-Prinzips zum Schreiben einer Erörterung.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,99 MB
2,99 MB
Arbeitszeit: 60 min
, 9. Klasse, dialektische Erörterung, Erörterung, Lehrprobe, Lehrprobe Deutsch, Reißverschlussprinzip, Schuluniform, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe In meinem ersten Unterrichtsbesuch in Deutsch haben die SchülerInnen das Reißverschlussprinzip kennengelernt, um damit eine Erörterung zu schreiben. In der Vorstunde wurden bereits Argumente für diese Fragestellung im Sanduhr-Prinzip gesammelt.
, 9. Klasse, dialektische Erörterung, Erörterung, Lehrprobe, Lehrprobe Deutsch, Reißverschlussprinzip, Schuluniform, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe In meinem ersten Unterrichtsbesuch in Deutsch haben die SchülerInnen das Reißverschlussprinzip kennengelernt, um damit eine Erörterung zu schreiben. In der Vorstunde wurden bereits Argumente für diese Fragestellung im Sanduhr-Prinzip gesammelt.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
216 KB
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Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, 9. Klasse, Berufe, Berufe erkunden, Bewerbungsschreiben, Deutsch, Überarbeiten von Texten, überprüfen
Klassenarbeit (inkl. Schreibbögen) zur Reihe "Berufe erkunden" mit Schwerpunkt Bewerbungsschreiben überarbeiten (9. Kl., Gy)
, 9. Klasse, Berufe, Berufe erkunden, Bewerbungsschreiben, Deutsch, Überarbeiten von Texten, überprüfen
Klassenarbeit (inkl. Schreibbögen) zur Reihe "Berufe erkunden" mit Schwerpunkt Bewerbungsschreiben überarbeiten (9. Kl., Gy)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,16 MB
2,16 MB
Methode: Textanalytisches Verfahren - Arbeitszeit: 45 min
, Binnendifferenzierung, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Differenzierung, Figurencharakterisierung, Klasse 9, Kurzgeschichte, Kurzgeschichte "Fünfzehn", reiner kunze
Lehrprobe 3. UB zur Kurzgeschichte „Fünfzehn“ (1976) von Reiner Kunze. Thema: Analyse der Figuren in Reiner Kunzes Kurzgeschichte „Fünfzehn“ zur Beschreibung der Figurenbeziehung.
, Binnendifferenzierung, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Differenzierung, Figurencharakterisierung, Klasse 9, Kurzgeschichte, Kurzgeschichte "Fünfzehn", reiner kunze
Lehrprobe 3. UB zur Kurzgeschichte „Fünfzehn“ (1976) von Reiner Kunze. Thema: Analyse der Figuren in Reiner Kunzes Kurzgeschichte „Fünfzehn“ zur Beschreibung der Figurenbeziehung.
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
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der besuch der alten dame, Drama, Klasse 9
Arbeitsblatt um die einzelnen Szenen im Drama festzuhalten
Arbeitsblatt um die einzelnen Szenen im Drama festzuhalten
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
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Deutsch, Gustav Falke, Klasse 9, Klassenarbeit, Liebeslyrik
Klassenarbeit: Arbeitsauftrag sowie formatierter Text
Klassenarbeit: Arbeitsauftrag sowie formatierter Text
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Methode: Textbasierte Erörterung - Arbeitszeit: 90 min
, Erörterung anhand eines Sachtextes, Klasse 9, Schuluniform, textbasierte Erörterung, textgebundene Erörterung
Klassenarbeit zur textgebundenen Erörterung in Jahrgang 9; Thema: Schuluniformen; Textgrundlage: "Die Schule ist kein Laufsteg"
, Erörterung anhand eines Sachtextes, Klasse 9, Schuluniform, textbasierte Erörterung, textgebundene Erörterung
Klassenarbeit zur textgebundenen Erörterung in Jahrgang 9; Thema: Schuluniformen; Textgrundlage: "Die Schule ist kein Laufsteg"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,60 MB
1,60 MB
Lehrprobe Deutsch 9.Klasse Gymansium Literatur
Lehrprobe vollständiger Unterrichtsenwurf inklusive Anhang
Lehrprobe vollständiger Unterrichtsenwurf inklusive Anhang
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Methode: Bewerbung zu FakeProfil schreiben - Arbeitszeit: 90 min
, Bewerbung Klassenarbeit 9. Klasse
, Bewerbung Klassenarbeit 9. Klasse
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
