Unterrichtsmaterial ´Klassenarbeit´, Deutsch, Klasse 9
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
373 KB
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Klassenarbeit Lyrik
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
89 KB
89 KB
der besuch der alten dame, Dialoganalyse, Drama, Dramenszenenanalyse, Klassenarbeit Deutsch, Szenenanalyse
Klassenarbeit zur Szenenanalyse, mit gekürztem Textauszug (Gespräch zwischen Ill und dem Pfarrer), inkl. Aufgabenvorschlag, Strukturhilfe (wenn gewünscht) und Lösungsvorschlag/Bewertungsbogen
Klassenarbeit zur Szenenanalyse, mit gekürztem Textauszug (Gespräch zwischen Ill und dem Pfarrer), inkl. Aufgabenvorschlag, Strukturhilfe (wenn gewünscht) und Lösungsvorschlag/Bewertungsbogen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
680 KB
680 KB
Klasse 9, Klassenarbeit Deutsch, Szenenanalyse
Interpretation eines Szenenausschnitts aus dem 2. Akt des Dramas "Die Physiker" von Dürrenmatt
Interpretation eines Szenenausschnitts aus dem 2. Akt des Dramas "Die Physiker" von Dürrenmatt
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
536 KB
536 KB
Klasse 9, Klassenarbeit, Szenenanalyse
Klassenarbeit - Szenenanalyse eines Szenenausschnitts aus dem 2. Akt von "Die Physiker"
Klassenarbeit - Szenenanalyse eines Szenenausschnitts aus dem 2. Akt von "Die Physiker"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
293 KB
293 KB
dialektische Erörterung, Klassenarbeit Deutsch, textgebundene Erörterung
Klassenarbeit zur textgebundenen Erörterung in der 9.Klasse zum Thema Social Media.
Klassenarbeit zur textgebundenen Erörterung in der 9.Klasse zum Thema Social Media.
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Lehrkraft für das Fach Deutsch (M/W/D)
Rhein-Erft Akademie GmbH 50354 Hürth
Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
443 KB
443 KB
Biedermann und die Brandstifter, Dramenszenenanalyse, Klassenarbeit Deutsch
Analysiere das Gesprächsverhalten der Figuren in dem vorliegenden Textauszug. Szene 3
Analysiere das Gesprächsverhalten der Figuren in dem vorliegenden Textauszug. Szene 3
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
54 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung, Klassenarbeit Deutsch, Kreatives Schreiben, Tschick
Inhalt der Klassenarbeit sind inhaltliche Fragen, das Schreiben einer Charakterisierung (Figur: Isa Schmidt) und ein kreativer Schreibanlass (WhatsApp-Nachricht)
, Charakterisierung, Klassenarbeit Deutsch, Kreatives Schreiben, Tschick
Inhalt der Klassenarbeit sind inhaltliche Fragen, das Schreiben einer Charakterisierung (Figur: Isa Schmidt) und ein kreativer Schreibanlass (WhatsApp-Nachricht)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Besuch der alten Dame, Dürrenmatt, Klassenarbeit
, Besuch der alten Dame, Dürrenmatt, Klassenarbeit
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Methode: Gedichtinterpretation - Arbeitszeit: 90 min
, Kaschnitz, Klassenarbeit Deutsch, Liebeslyrik, Maß der Liebe, Sonett
Es handelt sich um eine Klassenarbeit zum Thema Liebeslyrik für das 9. Schuljahr. Interpretiert werden soll das Gedicht "Maß der Liebe" von Marie Luise Kaschnitz aus dem Jahr 1952. Es handelt sich um ein Sonett.
, Kaschnitz, Klassenarbeit Deutsch, Liebeslyrik, Maß der Liebe, Sonett
Es handelt sich um eine Klassenarbeit zum Thema Liebeslyrik für das 9. Schuljahr. Interpretiert werden soll das Gedicht "Maß der Liebe" von Marie Luise Kaschnitz aus dem Jahr 1952. Es handelt sich um ein Sonett.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Berlin
24 KB
24 KB
Gedichtinterpretation, Kaschnitz, Klassenarbeit Klasse 9, Liebeslyrik
Interpretation des Gedichts "Am Strande" von Marie Luise Kaschnitz.
Interpretation des Gedichts "Am Strande" von Marie Luise Kaschnitz.
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Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
72 KB
72 KB
Arbeitszeit: 135 min
, eröl, Erörtern, Erörterung, Klasse 9, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, textgebundene Erörterung
Der im Material enthaltene Blogbeitrag dient als Grundlage für die Verschriftlichung einer textgebundenen Erörterung. Alternativ ist eine argumentierende Erörterung ebenfalls möglich. Ein Erwartungshorizont ist zusätzlich enthalten.
, eröl, Erörtern, Erörterung, Klasse 9, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, textgebundene Erörterung
Der im Material enthaltene Blogbeitrag dient als Grundlage für die Verschriftlichung einer textgebundenen Erörterung. Alternativ ist eine argumentierende Erörterung ebenfalls möglich. Ein Erwartungshorizont ist zusätzlich enthalten.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
225 KB
225 KB
Methode: Analyse Kurzgeschichte
, Klassenarbeit, Kurzprosa
90 Minuten Arbeitszeit Klassenarbeit Kriterienorientiert
, Klassenarbeit, Kurzprosa
90 Minuten Arbeitszeit Klassenarbeit Kriterienorientiert
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Klassenarbeit, Sachtextanalyse
Die Zeilenangaben fehlen. Die SuS sollen diesen Text analysieren und anhand der Aufgabenstellung ihre Analyse verfassen.
Die Zeilenangaben fehlen. Die SuS sollen diesen Text analysieren und anhand der Aufgabenstellung ihre Analyse verfassen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Klassenarbeit Deutsch, Lyrik
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erzählperspektive umschreiben, Klassenarbeit, produktionsorientiertes Schreiben, Reflexionsaufgabe, Textgrundlage Blackbird
Produktionsorientiertes Schreiben mit Reflexionsaufgabe
, Erzählperspektive umschreiben, Klassenarbeit, produktionsorientiertes Schreiben, Reflexionsaufgabe, Textgrundlage Blackbird
Produktionsorientiertes Schreiben mit Reflexionsaufgabe
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Klassenarbeit, Sommerschnee
Teilanalyse der Kurzgeschichte "Sommerschnee"
Teilanalyse der Kurzgeschichte "Sommerschnee"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,86 MB
1,86 MB
Methode: Klassenarbeit zu dem Roman "Blackbird" - einen inneren Monolog verfassen - Arbeitszeit: 90 min
, einen inneren Monolog aus der Sicht einer Figur schreiben - Blackbird, einen Roman analysieren und interpretieren - Blackbird, Klassenarbeit Deutsch
, einen inneren Monolog aus der Sicht einer Figur schreiben - Blackbird, einen Roman analysieren und interpretieren - Blackbird, Klassenarbeit Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
klassenarbeit Deutsch Kurzgeschichten
Klassenarbeit zu Walter H. Fritz’ „Augenblicke“: vollständiger Text, klare Interpretationsaufgaben, Analyse von Sprache und Erzählperspektive plus Bonus zu Merkmalen der Kurzgeschichte. Sofort einsetzbar im Unterricht.
Klassenarbeit zu Walter H. Fritz’ „Augenblicke“: vollständiger Text, klare Interpretationsaufgaben, Analyse von Sprache und Erzählperspektive plus Bonus zu Merkmalen der Kurzgeschichte. Sofort einsetzbar im Unterricht.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,63 MB
2,63 MB
Methode: Analysierendes Schreiben (Typ 4b) - Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit Deutsch, Sachtexte, Social Media, Stellungnahme
Die Klassenarbeit legt einen Sachtext vor - Aufgaben: Gliederung - Herausarbeitung von Thesen - Stellungnahme
, Klassenarbeit Deutsch, Sachtexte, Social Media, Stellungnahme
Die Klassenarbeit legt einen Sachtext vor - Aufgaben: Gliederung - Herausarbeitung von Thesen - Stellungnahme
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Methode: Charakterisierung - Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Droste-Hülshoff, Judenbuche, Klassenarbeit Deutsch
Charakterisierung der literarischen Figur der MARGRETH MERGEL aus der Erzählung Die Judenbuche von Annette von Droste-Hülshoff: Eigenart der Person im Hinblick auf ihre Außen- und Innensicht.
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Droste-Hülshoff, Judenbuche, Klassenarbeit Deutsch
Charakterisierung der literarischen Figur der MARGRETH MERGEL aus der Erzählung Die Judenbuche von Annette von Droste-Hülshoff: Eigenart der Person im Hinblick auf ihre Außen- und Innensicht.
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
