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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Medien
Quiz zur Wiederholung journalistischer Darstellungsformen+ Stundeneinstieg, der zu Hausaufgabenkontrolle hinführt.
Quiz zur Wiederholung journalistischer Darstellungsformen+ Stundeneinstieg, der zu Hausaufgabenkontrolle hinführt.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Indirekte Rede
Lehrprobe SuS sollen selbstständig anhand eines Gedichts von Johan König die grammatische Regel zum Konjunktiv II entwerfen
Lehrprobe SuS sollen selbstständig anhand eines Gedichts von Johan König die grammatische Regel zum Konjunktiv II entwerfen
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
265 KB
Kurzgeschichte, Arbeit am Text
Bewertete UV über die Kurzgeschichte "Jimmy`s Gelbe Blume" mit ausführlichen didaktischen Kommentar.
Bewertete UV über die Kurzgeschichte "Jimmy`s Gelbe Blume" mit ausführlichen didaktischen Kommentar.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
408 KB
Meinungsbildende Texte, Zeitung
Lehrprobe Unterrichtsentwurf über die journalistische Textsorte "Kommentar" und dessen Merkmale.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf über die journalistische Textsorte "Kommentar" und dessen Merkmale.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
160 KB
Lehrprobe Es handelt sich um einen sehr gut bewerteten Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch in der 8. Klasse. Thema: Überarbeitung einer fehlerhaften Charakterisierung anhand erlernter Kriterien. Kompetenzorientiert. Mit sämtlichen Arbeitsblättern etc.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
220 KB
Argumentationsstruktur, Begründete Stellungnahme, These
Arbeitsblatt als Grundlage einer Schreibkonferenz mit Experten für eine begründete Stellungnahme in Briefform. Jede/r Schüler/in ist für einen Schwerpunkt Experte. Das Arbeitsblatt wird zusammen mit dem Text an den jeweiligen Experten weitergegeben.
Arbeitsblatt als Grundlage einer Schreibkonferenz mit Experten für eine begründete Stellungnahme in Briefform. Jede/r Schüler/in ist für einen Schwerpunkt Experte. Das Arbeitsblatt wird zusammen mit dem Text an den jeweiligen Experten weitergegeben.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
527 KB
Kurzgeschichte
UV zu der Kurzgeschichte Angst in dunklen Augen Gliederung ist nicht richtig, da ich die Abschnitte mit Schülernamen herausgeschlöscht habe
UV zu der Kurzgeschichte Angst in dunklen Augen Gliederung ist nicht richtig, da ich die Abschnitte mit Schülernamen herausgeschlöscht habe
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
520 KB
Lehrprobe Einheit zur Argumentation. Einführung verschiedener Argumentationsthemen (bezogen auf den Schulalltag) mittels Placemateverfahren. Stunde wurde mit sehr gut bewertet
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Lehrprobe Konflikte zwischen Jugendlichen und Erwachsenen
in der Adoleszenz am Beispiel der Kurzgeschichte „Fünfzehn“ von Reiner Kunze – Erarbeitung der unterschiedlichen
Sichtweisen von Vater und Tochter
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hamburg
57 KB
Begründete Stellungnahme
Mündliches Argumentieren. Die Amerikanische Debatte zum Thema: "Werden Jugendlich immer rücksichtsloser?"
Mündliches Argumentieren. Die Amerikanische Debatte zum Thema: "Werden Jugendlich immer rücksichtsloser?"
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
31 KB
Novelle, Inhaltsangabe
A.v.Droste-Hülshoff: Die Judenbuche (Ende der Novelle), Inhaltsangabe und Kommentar, Arbeitszeit: 90 Minuten
A.v.Droste-Hülshoff: Die Judenbuche (Ende der Novelle), Inhaltsangabe und Kommentar, Arbeitszeit: 90 Minuten
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
347 KB
Sachtexte
Lehrprobe Medienerziehung
Lehrprobe Medienerziehung
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Lehrprobe Hierbei handel es sich um eine intergative Einführungsstunde zum Konjunktiv II am Beispiel des Liedes "Wenn ich ein Junge wär" von Fräulein Wunder.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Begründete Stellungnahme
Kreatives Schreiben: Einfühlen in eine Bildfigur mit Hilfe eines eigenen Textes, der der Figur in den Mund gelegt wird.
Kreatives Schreiben: Einfühlen in eine Bildfigur mit Hilfe eines eigenen Textes, der der Figur in den Mund gelegt wird.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
6,12 MB
Lehrprobe Sprachbetrachtung - Sprachentwicklung- Jugendsprache - Hochsprache
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
120 KB
Erarbeitung des Aufbaus einer regionalen Zeitung innerhalb der Einheit "Zeitung"
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Beschreibung der äußeren Form
Lehrprobe Aufbau und Struktur der Titelseite von Zeitungen (Vergleich Abonnement- und Boulevardzeitung
Lehrprobe Aufbau und Struktur der Titelseite von Zeitungen (Vergleich Abonnement- und Boulevardzeitung
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Bewerbung, Diktat, Textarbeit, Arbeit am Text, Methapher, Argumentieren
Stoffverteilungsplan/Lehrplan Hauptschule Jahrgangsstufe 8 zum Deutschbuch "Wortstark"
Stoffverteilungsplan/Lehrplan Hauptschule Jahrgangsstufe 8 zum Deutschbuch "Wortstark"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Trivialliteratur
Lehrprobe Untersuchung der Handlungen und Handlungsmotive der Lehrpersonen in Morton Rhues Roman „Ich knall euch ab!“ im Hinblick auf ihre Mitverantwortung für das Schicksal der Täter durch die Analyse ausgewählter Textpassagen als Grundlage für die kooperati...
Lehrprobe Untersuchung der Handlungen und Handlungsmotive der Lehrpersonen in Morton Rhues Roman „Ich knall euch ab!“ im Hinblick auf ihre Mitverantwortung für das Schicksal der Täter durch die Analyse ausgewählter Textpassagen als Grundlage für die kooperati...
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Argument, argumentieren
Lehrprobe Eine Lehrprobe im rahmen der Unterrichtsreihe Argumentieren/Erörtern. Die Stunde bildete eine Einstiegsstunde in die Reihe, in der die SuS in Form einer Schulkonferenz über die Einführung von Schuluniformen an ihrer Schule diskutieren sollten.
Lehrprobe Eine Lehrprobe im rahmen der Unterrichtsreihe Argumentieren/Erörtern. Die Stunde bildete eine Einstiegsstunde in die Reihe, in der die SuS in Form einer Schulkonferenz über die Einführung von Schuluniformen an ihrer Schule diskutieren sollten.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch