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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
119 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Do und does, Entscheidungsfragen, Fragen und Kurzantworten, Klasse 5, Kurzantworten, Simple Present
Die Schüler*innen bilden Entscheidungsfragen, indem sie "do" oder "does" in die Lücken einsetzen. Im Anschluss bilden sie die richtige Kurzantwort um die Frage zu beantworten.
, Do und does, Entscheidungsfragen, Fragen und Kurzantworten, Klasse 5, Kurzantworten, Simple Present
Die Schüler*innen bilden Entscheidungsfragen, indem sie "do" oder "does" in die Lücken einsetzen. Im Anschluss bilden sie die richtige Kurzantwort um die Frage zu beantworten.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
228 KB
Arbeitszeit: 45 min
, places in town, Simple Past, where I live
Klassenarbeit 5. Klasse Thema "Where I live", Simple Past, Postkarte schreiben
, places in town, Simple Past, where I live
Klassenarbeit 5. Klasse Thema "Where I live", Simple Past, Postkarte schreiben
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
399 KB
Methode: Stop and Swap - Arbeitszeit: 60 min
, at the sports shop, Einkaufsdialog, mündliche Kommunikation, revision, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe kurzer Entwurf zur einer Unterrichtsstunde im Rahmen der ersten dienstlichen Beurteilung in einer 5. Klasse Englisch (Gesamtschule)
, at the sports shop, Einkaufsdialog, mündliche Kommunikation, revision, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe kurzer Entwurf zur einer Unterrichtsstunde im Rahmen der ersten dienstlichen Beurteilung in einer 5. Klasse Englisch (Gesamtschule)
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
499 KB
Arbeitszeit: 45 min
Personal Pronoun, Possessive Determiner, Possessive Pronoun, Brief, E-Mail, Personal pronouns, possesivpronomen, Questions and short answers, rooms of the house, there is there are
Personal Pronoun, Possessive Determiner, Possessive Pronoun, Brief, E-Mail, Personal pronouns, possesivpronomen, Questions and short answers, rooms of the house, there is there are
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
79 KB
Present Simple
Wiederholung des Simple Present
Wiederholung des Simple Present
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
613 KB
Methode: Grammatiktest - Arbeitszeit: 30 min
, a/an, capitalization, Englisch, Grammatik, Grammatiktest, Groß- und Kleinschreibung, Short Answers, Test, there is there are, to be
a vs. an (to) be (Present forms, short forms, Kurzantworten) capitalization there is - there are
, a/an, capitalization, Englisch, Grammatik, Grammatiktest, Groß- und Kleinschreibung, Short Answers, Test, there is there are, to be
a vs. an (to) be (Present forms, short forms, Kurzantworten) capitalization there is - there are
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
1,78 MB
1. Lernjahr, 1. SchA, Englisch, Green Line 1 F2
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
323 KB
Noun, Irregular Plurals, Personal Pronoun, Possessive Determiner, Possessive Pronoun, Ordinal Numbers, Cardinal Numbers
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
569 KB
Possessive Determiner, Possessive Pronoun, Listening, short answers, mixed bag, mediation
Listening, short answers, mixed bag, mediation
Listening, short answers, mixed bag, mediation
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Englisch, have got/has got, Klasse 5, Spiel
Lehrprobe Die SuS trainieren in einer Stunde mit hohem Sprechanteil die Verwendung von have gut/has got im Rahmen eines interaktiven Spiels.
, Englisch, have got/has got, Klasse 5, Spiel
Lehrprobe Die SuS trainieren in einer Stunde mit hohem Sprechanteil die Verwendung von have gut/has got im Rahmen eines interaktiven Spiels.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
487 KB
Methode: Green Line 1 G9 Ausgabe ab 2019
, Greenwich: reading, vocabulary, grammar: simple present (questions, positive/negative statements), mediation
Greenwich: reading, vocabulary, grammar: simple present (questions, positive/negative statements), mediation
, Greenwich: reading, vocabulary, grammar: simple present (questions, positive/negative statements), mediation
Greenwich: reading, vocabulary, grammar: simple present (questions, positive/negative statements), mediation
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
251 KB
Does, Present Simple
Tagesablauf beschreiben
Tagesablauf beschreiben
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
223 KB
Present Simple
Fragt Simple Present und Vokabeln ab.
Fragt Simple Present und Vokabeln ab.
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
133 KB
Present Simple
Die Anwendung von Simple Present soll hier geübt werden.
Die Anwendung von Simple Present soll hier geübt werden.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,01 MB
Food and Drink, Questions and short answers
Die SuS lernen die Bildung der do-questions mit ihren Kurzantworten, indem sie sich in einer milling around activity gegenseitig zu den Essensvorlieben befragen.
Die SuS lernen die Bildung der do-questions mit ihren Kurzantworten, indem sie sich in einer milling around activity gegenseitig zu den Essensvorlieben befragen.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
778 KB
Methode: Ziegésar - Arbeitszeit: 45 min
, Do, Do you questions grammar simple present Entscheidungsfragen, Entscheidungsfragen, Grammatik, Grammatikeinführung, Ziegesar
Lehrprobe Do you play football? – Einführung von Entscheidungsfragen und Kurzantworten mit dem Hilfsverb „do“ im simple present
, Do, Do you questions grammar simple present Entscheidungsfragen, Entscheidungsfragen, Grammatik, Grammatikeinführung, Ziegesar
Lehrprobe Do you play football? – Einführung von Entscheidungsfragen und Kurzantworten mit dem Hilfsverb „do“ im simple present
Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
45 KB
Häufigkeitsadverbien, Objektpronomen, Simple Present, Do you questions grammar simple present Entscheidungsfragen, Simple Present
Vocabulary / Listening/ Grammar/ Language in use
Vocabulary / Listening/ Grammar/ Language in use
Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
44 KB
Simple Present, Numbers, Simple Present, Time
Listening/Grammar/Language in use/Vocabulary
Listening/Grammar/Language in use/Vocabulary
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
359 KB
Methode: Erwerbsorientiert und induktiv - Arbeitszeit: 45 min
, Englisch, Erwerbsorientiert, Freizeit, Grammatik, induktiv, Klasse 5, Lehrprobe, Present Progressive, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die Lernenden erweitern ihre Kompetenz im Bereich ‚Grammatik‘, indem sie induktiv Aussagesätze im present progressive verstehen und unbewusst reproduzieren, bevor sie diese Grammatik bewusst erschließen und im Freizeitkontext reflektiert anwenden.
, Englisch, Erwerbsorientiert, Freizeit, Grammatik, induktiv, Klasse 5, Lehrprobe, Present Progressive, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die Lernenden erweitern ihre Kompetenz im Bereich ‚Grammatik‘, indem sie induktiv Aussagesätze im present progressive verstehen und unbewusst reproduzieren, bevor sie diese Grammatik bewusst erschließen und im Freizeitkontext reflektiert anwenden.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
443 KB
Methode: Grammatikeinführung nach Ziegésar - Arbeitszeit: 45 min
, does / doesn’t, Fragen und Kurzantworten, Ziegesar
Lehrprobe Does he/she play football? – Ersteinführung von Entscheidungsfragen mit dem Hilfsverb does und den dazugehörigen Kurzantworten
, does / doesn’t, Fragen und Kurzantworten, Ziegesar
Lehrprobe Does he/she play football? – Ersteinführung von Entscheidungsfragen mit dem Hilfsverb does und den dazugehörigen Kurzantworten
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch