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Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
95 KB
Methode: Szenisches Lesen
Pharao, Ägypten, Leben unter der Herrschaft der Pharaonen, Pharao, Pharao, König und Göttersohn zugleich
In diesem szenischen Lesen erhalten die SuS Informationen über den Pharao
Pharao, Ägypten, Leben unter der Herrschaft der Pharaonen, Pharao, Pharao, König und Göttersohn zugleich
In diesem szenischen Lesen erhalten die SuS Informationen über den Pharao
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
688 KB
Das Alte Ägypten, Der Nil - Ägyptens Lebensader, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe Die Schüler erklären anhand von zwei Textquellen in groben Zügen die existenzielle Bedeutung des Nils für die ägyptische Bevölkerung.
Lehrprobe Die Schüler erklären anhand von zwei Textquellen in groben Zügen die existenzielle Bedeutung des Nils für die ägyptische Bevölkerung.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
377 KB
Jäger und Sammler, Leben und Überleben, Steinzeit
Lehrprobe Die SuS lernen die Lebensweise der Menschen in der Steinzeit als Jäger und Sammler kennen, und arbeiten die Bedeutung der beiden Gruppen für das Überleben der Gemeinschaft heraus.
Lehrprobe Die SuS lernen die Lebensweise der Menschen in der Steinzeit als Jäger und Sammler kennen, und arbeiten die Bedeutung der beiden Gruppen für das Überleben der Gemeinschaft heraus.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
178 KB
Ägyptische Gesellschaft, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe Leben in frühen Hochkulturen: Ägypten, Methodentraining: Ein Schaubild zum Thema „Die ägyptische Gesellschaft“ entwickeln, Die SuS lernen Schaubilder als Form der Darstellung von Sachinformationen kennen und wenden diese an, indem sie ein Schaubild von ...
Lehrprobe Leben in frühen Hochkulturen: Ägypten, Methodentraining: Ein Schaubild zum Thema „Die ägyptische Gesellschaft“ entwickeln, Die SuS lernen Schaubilder als Form der Darstellung von Sachinformationen kennen und wenden diese an, indem sie ein Schaubild von ...
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
1,45 MB
Entwicklungsstufe, Jungsteinzeit
Lehrprobe Behandelt wird das gewandelte Leben in der Jungsteinzeit via eines Gruppenpuzzles. Die Stunde wurde mit sehr gut in beiden Teilen bewertet
Lehrprobe Behandelt wird das gewandelte Leben in der Jungsteinzeit via eines Gruppenpuzzles. Die Stunde wurde mit sehr gut in beiden Teilen bewertet
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
760 KB
Altsteinzeit
Lehrprobe Das Leben in der Altsteinzeit (Verlauf, AB´s und Tippkarten)
Lehrprobe Das Leben in der Altsteinzeit (Verlauf, AB´s und Tippkarten)
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
100 KB
Jenseitsvorstellungen, Tod, Ägypten, Ägyptische Hochkultur
In dieser Stunde soll es um die ägyptischen Vorstellungen vom Leben nach dem Tod gehen. Am Anfang steht dabei der Mythos von Osiris und wie dieser nach einer Intrige seines Bruders Seth schließlich zum Herrscher der Unterwelt wird.
In dieser Stunde soll es um die ägyptischen Vorstellungen vom Leben nach dem Tod gehen. Am Anfang steht dabei der Mythos von Osiris und wie dieser nach einer Intrige seines Bruders Seth schließlich zum Herrscher der Unterwelt wird.
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
15 KB
Die Jungsteinzeit- Das Leben und der Aufgabenbereich von Männern und Frauen
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,18 MB
Altsteinzeit/Jungsteinzeit
Transferaufgabe zum Leben in der Alt- und Jungsteinzeit.
Transferaufgabe zum Leben in der Alt- und Jungsteinzeit.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,32 MB
Jungsteinzeit
Leben in der Jungsteinzeit.
Leben in der Jungsteinzeit.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
733 KB
Jungsteinzeit
Leben in der Jungsteinzeit.
Leben in der Jungsteinzeit.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,83 MB
Sklaven im Römischen Reich
Lehrprobe Die Lehrprobe beschäftigte sich mit dem Leben der Sklaven im Römischen Reich, dass die SuS anhand von zwei kontroversen Quellen arbeitsteilig erarbeiten.
Lehrprobe Die Lehrprobe beschäftigte sich mit dem Leben der Sklaven im Römischen Reich, dass die SuS anhand von zwei kontroversen Quellen arbeitsteilig erarbeiten.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
Altsteinzeit
Leben in der Altsteinzeit
Leben in der Altsteinzeit
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
131 KB
Polis, Griechenland
Lehrprobe Unterrichtsplanung mit Material zum Thema Erziehung in Sparta - mit Musterlösung. Im Transfer sollen die SuS entscheiden, ob sie in Sparta leben möchten und warum.
Lehrprobe Unterrichtsplanung mit Material zum Thema Erziehung in Sparta - mit Musterlösung. Im Transfer sollen die SuS entscheiden, ob sie in Sparta leben möchten und warum.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
17 KB
Der Nil - Ägyptens Lebensader
Leben am Nil
Leben am Nil
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,34 MB
Rom, Römer
Lehrprobe UPP mit 2 in der Durchführung und im Entwurf bewertet zum Thema Leben in Rom gut oder schlecht?!
Lehrprobe UPP mit 2 in der Durchführung und im Entwurf bewertet zum Thema Leben in Rom gut oder schlecht?!
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Albtraum, Rom, Römer, Traumstadt
Es handelt sich hierbei um eine UPP in NRW zu dem Stundenthema "Das Leben in Rom – Traum oder Albtraum?".
Es handelt sich hierbei um eine UPP in NRW zu dem Stundenthema "Das Leben in Rom – Traum oder Albtraum?".
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
Römer
Lehrprobe Leben in Rom - Multiperspektivität Der Besucher Strabo berichtet von den lebenswerten Seiten der Stadt Rom, während der kleine Gaius im Hinblick auf seine Lebensumstände gerade die Schattenseite Roms herausstellt
Lehrprobe Leben in Rom - Multiperspektivität Der Besucher Strabo berichtet von den lebenswerten Seiten der Stadt Rom, während der kleine Gaius im Hinblick auf seine Lebensumstände gerade die Schattenseite Roms herausstellt
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
Römische Antike, Römische Familia, Römische Geschichte, Römisches Leben
Lehrprobe Lehrprobe zur römischen familia im Gemeinsamen Unterricht einer 6. Klasse - Es muss etwas mehr Zeit eingeräumt werden - 2x45 wären super
Lehrprobe Lehrprobe zur römischen familia im Gemeinsamen Unterricht einer 6. Klasse - Es muss etwas mehr Zeit eingeräumt werden - 2x45 wären super
Geschichte Kl. 6, Hauptschule, Österreich
393 KB
Familienformen, Römisches Leben
Die SuS sollen kritisch Stellung zur Andersartigkeit der römischen familia zur heutigen Familienstruktur nehmen und dies bewerten können.
Die SuS sollen kritisch Stellung zur Andersartigkeit der römischen familia zur heutigen Familienstruktur nehmen und dies bewerten können.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie