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Französisch Kl. 8, Realschule, Hessen
29 KB
Mengenangaben, Teilungsartikel, Übersetzung, Zahlwörter bis 1000
Übersetzungsübung (Kochrezept und die Zahlwörter bis 1000)
Übersetzungsübung (Kochrezept und die Zahlwörter bis 1000)
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
144 KB
Saure Lösungen, Säuren
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
417 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Saure Lösungen, Säuren
Lehrprobe Die SuS durchleuchten zuerst den vorgegebenen Untersuchungsplan, indem sie die Bedeutung der einzelnen Arbeitsschritte , insbesondere die Bedeutung von Kontrollen erklären. (Arbeitszeit: 45 min); danach führen sie den Versuch durch (+45 min)
, Saure Lösungen, Säuren
Lehrprobe Die SuS durchleuchten zuerst den vorgegebenen Untersuchungsplan, indem sie die Bedeutung der einzelnen Arbeitsschritte , insbesondere die Bedeutung von Kontrollen erklären. (Arbeitszeit: 45 min); danach führen sie den Versuch durch (+45 min)
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
343 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Mengenangaben, Mol, Teilchenzahl
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten den Mol-Begriff mithilfe von vergleichbaren, alltäglichen Mengenangaben und übertragen diese auf Atomeanzahlen.
, Mengenangaben, Mol, Teilchenzahl
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten den Mol-Begriff mithilfe von vergleichbaren, alltäglichen Mengenangaben und übertragen diese auf Atomeanzahlen.
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
ci, ci ne vergleich, ne
Vergleich der grammatikalischen Regeln von ci und ne
Vergleich der grammatikalischen Regeln von ci und ne
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Heimat- und Sachunterricht Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
635 KB
Essen und Trinken
Lehrprobe Es geht um eine Unterrichtsstunde zum Thema Clever Trinken. Diese ist angelehnt an die AID-Ernährungspyramide. Grobziel ist es, dass die Schülerinnen und Schüler die Wichtigkeit des Trinkens beschreiben können und wichtige Durstlöscher benennen.
Lehrprobe Es geht um eine Unterrichtsstunde zum Thema Clever Trinken. Diese ist angelehnt an die AID-Ernährungspyramide. Grobziel ist es, dass die Schülerinnen und Schüler die Wichtigkeit des Trinkens beschreiben können und wichtige Durstlöscher benennen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
113 KB
Arbeitsblatt, Rezept, Vorgangsbeschreibung
Ideen sammeln für einen Zaubertrank und die benötigten magischen Zutaten. Der Zaubertrank wird in Form eines Rezepts (Vorgangsbeschreibung) aufgeschrieben.
Ideen sammeln für einen Zaubertrank und die benötigten magischen Zutaten. Der Zaubertrank wird in Form eines Rezepts (Vorgangsbeschreibung) aufgeschrieben.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Alimentos, cantidades, en el supermercado, Hacer la compra
Die Schüler bearbeiten zu zweit einem Tandembogen zur Vertiefung von Lebensmitteln und Mengenangaben.
Die Schüler bearbeiten zu zweit einem Tandembogen zur Vertiefung von Lebensmitteln und Mengenangaben.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
661 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bewertungsbogen Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung, Zaubertrick
Lehrprobe
, Bewertungsbogen Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung, Zaubertrick
Lehrprobe
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,74 MB
Arbeitszeit: 4 min
, Analytik, Anionen / Kationen, Ionen, qualitat, Qualitative Analyse, Quantitative Analyse, Wasser
Lehrprobe Die SuS lernen verschiedene Ionennachweise (Anionen, Kationen) kennen. Der Kontext ist Wasser. Hat gut funktioniert.
, Analytik, Anionen / Kationen, Ionen, qualitat, Qualitative Analyse, Quantitative Analyse, Wasser
Lehrprobe Die SuS lernen verschiedene Ionennachweise (Anionen, Kationen) kennen. Der Kontext ist Wasser. Hat gut funktioniert.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B2, Berufliche Schulen, Hessen
1,59 MB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Güter kommissionieren, Informationsfluss, LF5, LF5 Lernlandkarte
Stundenverlaufsplanung, Lernlandkarte, Informationsmaterial, Arbeitsauftrag Informationsfluss, Arbeitsblätter
, Güter kommissionieren, Informationsfluss, LF5, LF5 Lernlandkarte
Stundenverlaufsplanung, Lernlandkarte, Informationsmaterial, Arbeitsauftrag Informationsfluss, Arbeitsblätter
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B2, Berufliche Schulen, Hessen
462 KB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Güter kommissionieren, Informationsfluss, LF5
Lehrprobe Den Informationsfluss in der Kommissionierung mittels Aufgliederung und Analyse der einzelnen Bestandteile erarbeiten
, Güter kommissionieren, Informationsfluss, LF5
Lehrprobe Den Informationsfluss in der Kommissionierung mittels Aufgliederung und Analyse der einzelnen Bestandteile erarbeiten
Deutsch Kl. 4, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Elfchen, Klasse Kinder SPiel, Kreatives Schreiben
Lehrprobe in einer Förderschule kmE in Klasse 4
Lehrprobe in einer Förderschule kmE in Klasse 4
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
15 KB
Some and any compounds, Unbestimmte Mengenangaben (a little, a few, no, much, many, all), some - any - much - many - a lot of
Quantifiers - Mengenangaben (some/any/much/many)
Quantifiers - Mengenangaben (some/any/much/many)
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
196 KB
Zweiendige Adjektive, a/o Deklination, Verben: velle, malle, nolle, 3. Deklination, 3. Deklination i-Stämme, 3. Deklination neutra, O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle),
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Französisch Kl. 7, Realschule, Bayern
65 KB
Mengenangaben
Chat zum Ausfüllen mit Cokabeln und Mengenangaben
Chat zum Ausfüllen mit Cokabeln und Mengenangaben
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
408 KB
Arbeitszeit: 45 min
much / many / little / few / a lot of, quantifiers
Übungen zu quantifiers much, many and a lot of.
much / many / little / few / a lot of, quantifiers
Übungen zu quantifiers much, many and a lot of.
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
a/o Deklination
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
a/o Deklination
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
a/o Deklination
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik