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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
Schreibanlass und -plan
Merkblatt "Wie schreibe ich einen inneren Monolog?" zur Unterrichtreihe "Emil und die Detektive" (Kästner) gehörend.
Merkblatt "Wie schreibe ich einen inneren Monolog?" zur Unterrichtreihe "Emil und die Detektive" (Kästner) gehörend.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
Schreibanlass und -plan
Merkblatt Charakterisierung (zum Unterrichtsvorhaben "Emil und die Detektive" von Kästner gehörig)
Merkblatt Charakterisierung (zum Unterrichtsvorhaben "Emil und die Detektive" von Kästner gehörig)
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
24 KB
Sachliche Wiedergabe
Lückentext/ Merkblatt zum Aufbau eines Unfallberichts
Lückentext/ Merkblatt zum Aufbau eines Unfallberichts
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
85 KB
Grundwissen Literatur
Lehrprobe Merkmale einer Sage – Wir erkennen den wahren Kern einer Sage
Lehrprobe Merkmale einer Sage – Wir erkennen den wahren Kern einer Sage
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Überarbeiten von Texten
Merkblatt bzw. Arbeitsblatt zum richtigen Zitieren. Musterlösung liegt vor.
Merkblatt bzw. Arbeitsblatt zum richtigen Zitieren. Musterlösung liegt vor.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
848 KB
Lehrprobe Die SuS trainieren ihr Diskussionsvermögen anhand der Auseinandersetzung mit den Vor- und Nachteilen einer zusätzlichen Unterrichtsstunde in Informatik oder Leseförderung in Form einer Fishbowl-Diskussion.
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Niedersachsen
45 KB
Beurteilung, Merkblatt, Personenbeschreibung
das Dokument enthält zum Thema Personenbeschreibung ein übersichtliches Merkblatt in ganzen Sätzen, eines mit Stichworten sowie einen Beurteilungsbogen zur Bewertung einer Personenbeschreibung
das Dokument enthält zum Thema Personenbeschreibung ein übersichtliches Merkblatt in ganzen Sätzen, eines mit Stichworten sowie einen Beurteilungsbogen zur Bewertung einer Personenbeschreibung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Klassenarbeiten Berichtigungen Merkblatt
Deutsch Kl. 6, Realschule, Thüringen
32 KB
Grundwissen Literatur
Merkblatt zu den Gattungen der Literatur
Merkblatt zu den Gattungen der Literatur
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
543 KB
Erzählperspektive
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Wortarten
Es handelt sich hierbei um ein Merkblatt zu den Wortarten Nomen, Verben und Adjektive.
Es handelt sich hierbei um ein Merkblatt zu den Wortarten Nomen, Verben und Adjektive.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns
merkblatt zur Ausgestaltung eines Erzählkerns
merkblatt zur Ausgestaltung eines Erzählkerns
Deutsch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
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Jugendbuch
Wie führe ich ein Lesetagebuch? Merkblatt, auf dem in schülergerechter Sprache zusammengefasst wird, auf was es bei einem Lesetagebuch ankommt! Zusätzlich gibt eine Ideenseite mit möglichen Beispielen für Lesetagebucheinträge!
Wie führe ich ein Lesetagebuch? Merkblatt, auf dem in schülergerechter Sprache zusammengefasst wird, auf was es bei einem Lesetagebuch ankommt! Zusätzlich gibt eine Ideenseite mit möglichen Beispielen für Lesetagebucheinträge!
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
41 KB
Konjunktion
Arbeitsblatt (Merkblatt) zum Vergleich der Satzbildung mit den Konkunktionen "dass" und "ob"
Arbeitsblatt (Merkblatt) zum Vergleich der Satzbildung mit den Konkunktionen "dass" und "ob"
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Konjunktion
Arbeitsblatt (Merkblatt) zum Vergleich der Satzbildung mit den Konkunktionen "damit" und "um...zu"
Arbeitsblatt (Merkblatt) zum Vergleich der Satzbildung mit den Konkunktionen "damit" und "um...zu"
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
39 KB
Satzglieder
Merkblatt zu den Satzgliedern
Merkblatt zu den Satzgliedern
Deutsch Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
34 KB
Wortarten
Merkblatt zu den Wortarten
Merkblatt zu den Wortarten
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Erzählperspektive
Merkblatt zum Thema Erzählperspektiven
Merkblatt zum Thema Erzählperspektiven
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
23 KB
Satzglieder
Merkblatt oder Folienvorlage zu allen adverbialen Bestimmungen (mit Beispielen)
Merkblatt oder Folienvorlage zu allen adverbialen Bestimmungen (mit Beispielen)
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Anrede, Betreff und Bezug, Sachlicher Brief
Aufgabe: Die SuS sollen einen appelativen Text verfassen; Voraussetzung ist, dass sie aus einem vorgegebenen Sachtext (Zeitungsartikel) die relevanten Informationen entnehmen und diese adressatengerecht aufgreifen. Formale Aspekte: Flyer/Flugblatt
Aufgabe: Die SuS sollen einen appelativen Text verfassen; Voraussetzung ist, dass sie aus einem vorgegebenen Sachtext (Zeitungsartikel) die relevanten Informationen entnehmen und diese adressatengerecht aufgreifen. Formale Aspekte: Flyer/Flugblatt
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch