19 Unterrichtsmaterialien
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Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ, Indefinitpronomen, Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ, Modi, PFA, quidam
Campus C3 – Kap. 81
Campus C3 – Kap. 81
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
372 KB
Methode: Texterschließung/induktive Grammatikeinführung/ Imperativ/Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Digitale Medien, Gruppenarbeit, Imperativ Präsens, induktive Grammatikeinführung, Texterschließung
Lehrprobe „Servae et servi, navem parate!“ Induktive Einführung von Funktion und Form des Imperativs Präsens anhand des Verhältnisses zwischen der Herrin Caecilia und ihren Sklaven.
, Digitale Medien, Gruppenarbeit, Imperativ Präsens, induktive Grammatikeinführung, Texterschließung
Lehrprobe „Servae et servi, navem parate!“ Induktive Einführung von Funktion und Form des Imperativs Präsens anhand des Verhältnisses zwischen der Herrin Caecilia und ihren Sklaven.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Partizip Präsens Aktiv (PPA), Partizipien (PPP)
Durch die PC- Markierung im lateinischen Text, wird die Konstruktion hervorgehoben. Die Übersetzung wird durch den Lückentext im Deutschen erleichtert. Fokus liegt auf der Vor- und Gleichzeitigkeit bei der Einordnung in den Lückentext.
, Partizip Präsens Aktiv (PPA), Partizipien (PPP)
Durch die PC- Markierung im lateinischen Text, wird die Konstruktion hervorgehoben. Die Übersetzung wird durch den Lückentext im Deutschen erleichtert. Fokus liegt auf der Vor- und Gleichzeitigkeit bei der Einordnung in den Lückentext.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
Arbeitszeit: 60 min
, 4. Jahrhundert nach Christus, Augusta Treverorum, Einfluss des Imperium Romanum, Prima Nova 37, Roma secunda, Trier
Lehrprobe
, 4. Jahrhundert nach Christus, Augusta Treverorum, Einfluss des Imperium Romanum, Prima Nova 37, Roma secunda, Trier
Lehrprobe
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
Verben: fieri, Verben: prodesse, posse, Ablativus absolutus, Ablativus comparationis, Steigerung, Ablativus mensurae, Kasuslehre: Akkusativ der Richtung, der Ausdehnung,
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
847 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Irrealis, Konjunktiv I und Konjunktiv II, prima nova
Lehrprobe Die Schüler*innen leiten die Funktion des Konjunktivs als Irrealis der Gegenwart und Vergangenheit her, indem sie lateinische Kurztexte, die in unterschiedlichen Kontexten eingebettet sind und in verschiedenen Modi stehen, übersetzen.
, Irrealis, Konjunktiv I und Konjunktiv II, prima nova
Lehrprobe Die Schüler*innen leiten die Funktion des Konjunktivs als Irrealis der Gegenwart und Vergangenheit her, indem sie lateinische Kurztexte, die in unterschiedlichen Kontexten eingebettet sind und in verschiedenen Modi stehen, übersetzen.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
860 KB
transphrastische Texterschließung
Inhaltliche Vorerschließung und Übersetzung prima C. Liberalia Romae agitur! Das große Fest zur Kontrastierung gegenwärtiger und antiker Feierkultur, erarbeitet unter Berücksichtigung von transphrastischen Texterschließungsmethode
Inhaltliche Vorerschließung und Übersetzung prima C. Liberalia Romae agitur! Das große Fest zur Kontrastierung gegenwärtiger und antiker Feierkultur, erarbeitet unter Berücksichtigung von transphrastischen Texterschließungsmethode
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
571 KB
Heldin, Plusquamperfekt Passiv, Römische Geschichte, Römische Geschischte, Sage, Übersetzung
Lehrprobe Langentwurf eines Unterrichtsbesuchs (mit "sehr gut" bewertet) zur inhaltlichen Vorerschließung, Übersetzung und Diskussion der Legende von dem römischen Mädchen Cloelia, das als Geisel der Etrusker großen Mut bewies
Lehrprobe Langentwurf eines Unterrichtsbesuchs (mit "sehr gut" bewertet) zur inhaltlichen Vorerschließung, Übersetzung und Diskussion der Legende von dem römischen Mädchen Cloelia, das als Geisel der Etrusker großen Mut bewies
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
678 KB
Irrealis
Lehrprobe es handelt sich um eine induktive Grammatikeinführung des Konjunktiv Imperfekt als Irrealis der Gegenwart
Lehrprobe es handelt sich um eine induktive Grammatikeinführung des Konjunktiv Imperfekt als Irrealis der Gegenwart
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
36 KB
Konsonantische Konjugation
Übersicht über alle Tempora/Modi
Übersicht über alle Tempora/Modi
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
12 KB
Konjunktiv in Nebensätzen
cum-Sätzemit verschiedenen Modi
cum-Sätzemit verschiedenen Modi
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
Konjunktiv in Nebensätzen
Power Point Präsentation als Übersicht für die drei Modi mit Schwerpunkt auf den Konunktiv.
Power Point Präsentation als Übersicht für die drei Modi mit Schwerpunkt auf den Konunktiv.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
607 KB
Kasuslehre: Ablativ des Ausgangspunktes, des Ortes, des Maßes
Lehrprobe Lehrprobe zur Einführung des Ablativs in Klasse 8 (3.Fremdsprache)
Lehrprobe Lehrprobe zur Einführung des Ablativs in Klasse 8 (3.Fremdsprache)
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
Kasuslehre: Ablativus pretii, limitationis, separativus, Kasuslehre: Ablativ des Ausgangspunktes, des Ortes, des Maßes, Ablativus mensurae, Ablativus comparationis, Steigerung
Übersicht: fast alle Funktionen auf einen Blick
Übersicht: fast alle Funktionen auf einen Blick
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
Kasuslehre: Genitivus partitivus, pretii, possessivus, subiectivus / obiectivus, qualitatis
Übersicht : alle Genitive auf einem Blick
Übersicht : alle Genitive auf einem Blick
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Gerundium, Gerundivum
Schulaufgabe zu Latein mit Felix 3; Modi im Hauptsatz; Gerund und attrib. Gerundiv Kap.92
Schulaufgabe zu Latein mit Felix 3; Modi im Hauptsatz; Gerund und attrib. Gerundiv Kap.92
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
55 KB
Cursus 3 S. 8 Übung 6 mit Lösungen.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Ablativus comparationis, Steigerung, Kasuslehre: Ablativus pretii, limitationis, separativus, Genetivus pretii, Konsonantische Konjugation
Für die Jahrgangsstufe geeignet, da eng an den Felix-Text angelehnt. Vorteil: Zusammenhängender Text, der Infos, die im Unterricht besprochen wurden (hier: Sokrates und seine Philosophie) bringt.
Für die Jahrgangsstufe geeignet, da eng an den Felix-Text angelehnt. Vorteil: Zusammenhängender Text, der Infos, die im Unterricht besprochen wurden (hier: Sokrates und seine Philosophie) bringt.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
149 KB
Ebene 4 - Lehrplan; 1. Fremdsprache