Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Multicultural Britain, Multiculturalism, UK
Vokabelliste Migration Multiculturalism UK GK Englisch
Vokabelliste Migration Multiculturalism UK GK Englisch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Arbeitszeit: 135 min
, short story extract, topic: assimilation / integration / radicalisation
A second generation immigrant opposes integration and declares the west the enemy he wants th fight, whereas his father, a first gen. immigrant from Pakistan, lives a fully integrated life in England
, short story extract, topic: assimilation / integration / radicalisation
A second generation immigrant opposes integration and declares the west the enemy he wants th fight, whereas his father, a first gen. immigrant from Pakistan, lives a fully integrated life in England
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
611 KB
Methode: GA - Arbeitszeit: 90 min
, Britishness, Greetings from Bury Park, Gruppenarbeit, Multicultural Britain, Sarfraz Manzoor, Visualisierung
Das Dokument beinhaltet eine PP-Präsentation mit den einzelnen Aufgabenstellungen und Arbeitsschritten sowie einen einführenden Artikel, welcher "Multiculturalism in the UK" thematisiert und eine Hilfe, die angedachte GA zu unterstützen.
, Britishness, Greetings from Bury Park, Gruppenarbeit, Multicultural Britain, Sarfraz Manzoor, Visualisierung
Das Dokument beinhaltet eine PP-Präsentation mit den einzelnen Aufgabenstellungen und Arbeitsschritten sowie einen einführenden Artikel, welcher "Multiculturalism in the UK" thematisiert und eine Hilfe, die angedachte GA zu unterstützen.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Great Britain, Multiculturalism, UK
Die Klausur bezieht sich auf das Thema "multiculturalism in the UK".
Die Klausur bezieht sich auf das Thema "multiculturalism in the UK".
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Ethnic diversity, Multicultural Britain, Multiculturalism
Klausur zu Buddha of Suburbia
Klausur zu Buddha of Suburbia
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Monarchy, Queen Elizabeth, royal family
“Isles of Wonder”? The UK between self-perception and external perspectives Schreiben mit Leseverstehen (integriert) Steven Erlanger: "A Global Outpouring of Grief Mixes With Criticism of the Monarchy" 8. September 2022
“Isles of Wonder”? The UK between self-perception and external perspectives Schreiben mit Leseverstehen (integriert) Steven Erlanger: "A Global Outpouring of Grief Mixes With Criticism of the Monarchy" 8. September 2022
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Klausur UK
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,81 MB
Methode: Analyse, Gedichtsanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Discrimination, Gedichtanalyse, Great Britain, Multiculturalism, Poetry, Racism, Stilistische Mittel, Textanalyse, UB, Video
Lehrprobe Analyse des Gedicht „Where do I draw the line?” von Evey Gordon hinsichtlich Ton, Sprache und stilistischer Mittel zur Reflexion über die Auswirkungen rassistischer und diskriminierender Aussagen und Handlungen
, Discrimination, Gedichtanalyse, Great Britain, Multiculturalism, Poetry, Racism, Stilistische Mittel, Textanalyse, UB, Video
Lehrprobe Analyse des Gedicht „Where do I draw the line?” von Evey Gordon hinsichtlich Ton, Sprache und stilistischer Mittel zur Reflexion über die Auswirkungen rassistischer und diskriminierender Aussagen und Handlungen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
560 KB
Ethnic diversity, Multicultural Britain
Romanauszug zum Thema mutliculturalism/ ethnic diversity
Romanauszug zum Thema mutliculturalism/ ethnic diversity
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
909 KB
Methode: Multicultural Britain - Arbeitszeit: 155 min
, Britain Multiculturalism, Klausur Britain Multiculturalism, Multiculturalism
Text Prime Minister’s address to Conservative party members on the government’s immigration policy
, Britain Multiculturalism, Klausur Britain Multiculturalism, Multiculturalism
Text Prime Minister’s address to Conservative party members on the government’s immigration policy
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Methode: Analysis non-fictional text, comment - Arbeitszeit: 135 min
, Comment, Great Britain, Klausur Q1, Multiculturalism, non-fictional text
Klausurteil A mit Text und Aufgaben (Summary, Analysis, Comment) für einen GK im Abitur in NRW zum Thema multiculturalism
, Comment, Great Britain, Klausur Q1, Multiculturalism, non-fictional text
Klausurteil A mit Text und Aufgaben (Summary, Analysis, Comment) für einen GK im Abitur in NRW zum Thema multiculturalism
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Britishness, Stereotypes, UK
Lesen/Schreiben integriert, klassische Aufgabenform comprehension, analysis, evaluation
, Britishness, Stereotypes, UK
Lesen/Schreiben integriert, klassische Aufgabenform comprehension, analysis, evaluation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
279 KB
India, Multicultural Britain, postcolonialism
Postcolonial, multicultural Britain: die Klausur untersucht das kulturelle Spannungsfeld von Zwangsehen, die von britischem Boden aus geschehen sowie in der Mediation arrangierte Ehen in Indien
Postcolonial, multicultural Britain: die Klausur untersucht das kulturelle Spannungsfeld von Zwangsehen, die von britischem Boden aus geschehen sowie in der Mediation arrangierte Ehen in Indien
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
975 KB
Abiturprüfung, American way of life, Englisch, Fragen, mündlich, Mündliche Abiturprüfung zu The American Way of Life, Prüfungsgespräch, USA
Mündliche Abiturprüfung zu The American Way of Life (Prüfungsteil 1) inkl. Fragen für Prüfungsteil 2 (Gespräch)
Mündliche Abiturprüfung zu The American Way of Life (Prüfungsteil 1) inkl. Fragen für Prüfungsteil 2 (Gespräch)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
618 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Great Britain, multicultural society, Multikulturalismus, Songanalyse, UK
Lehrprobe Die Gefühle junger Erwachsener aus Einwandererfamilien in einer multikulturellen Gesellschaft am Beispiel eines Songs verstehen und mit der Mehrheitsgesellschaft abgleichen
, Great Britain, multicultural society, Multikulturalismus, Songanalyse, UK
Lehrprobe Die Gefühle junger Erwachsener aus Einwandererfamilien in einer multikulturellen Gesellschaft am Beispiel eines Songs verstehen und mit der Mehrheitsgesellschaft abgleichen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Arbeitszeit: 160 min
, Immigration Uk, Listening, Listening Comprehension, newspaper article analysis, UK multiculturalism
, Immigration Uk, Listening, Listening Comprehension, newspaper article analysis, UK multiculturalism
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Arbeitszeit: 130 min
, Brexit
Brexit Editorial: Comprehension, Analysis, Comment
, Brexit
Brexit Editorial: Comprehension, Analysis, Comment
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
25 KB
Klausur Q2, Multicultural Britain, Multiculturalism
Rede von Liberal Democrat Nick Clegg in Luton zum Thema Multikulturalimus mit Erwartungshorizont
Rede von Liberal Democrat Nick Clegg in Luton zum Thema Multikulturalimus mit Erwartungshorizont
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
37 KB
Listening Aufgabe( Rabina Khan ) - Klausur für Klasse 12, Mediation Aufgabe + Listening Aufgabe - Klausur für Klasse 12
Rabina Khan about multiculturalism
Rabina Khan about multiculturalism
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Methode: LK Englisch Klausur (ursprünglich mit Hörverstehen) - Arbeitszeit: 180 min
, Life in Great Britain
Article by dancer and choreographer Ahmed Khan about the benefits of multiculturalism in Britain (esp. art)
, Life in Great Britain
Article by dancer and choreographer Ahmed Khan about the benefits of multiculturalism in Britain (esp. art)
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch