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Ein zu weites Feld“? – Thematisierung und Erarbeitung der Schuldfrage aus der Perspektive ausgewählt
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Effi Briest Schuldfrage
Lehrprobe Ein zu weites Feld“? – Thematisierung und Erarbeitung der Schuldfrage aus der Perspektive ausgewählter Figuren anhand einer Verzahnung von einer textanalytischen und einer produktionsorientierten Verfahrensweise.
Lehrprobe Ein zu weites Feld“? – Thematisierung und Erarbeitung der Schuldfrage aus der Perspektive ausgewählter Figuren anhand einer Verzahnung von einer textanalytischen und einer produktionsorientierten Verfahrensweise.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
Lehrprobe 12 oder Q1
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Methode: Standbilder
, Beineberg, Die Verwirrungen des Zöglings Törleß, Musil, Törleß
Lehrprobe UB zu der Analyse mit einem Standbild LK Deutsch, aber auch GK möglich
, Beineberg, Die Verwirrungen des Zöglings Törleß, Musil, Törleß
Lehrprobe UB zu der Analyse mit einem Standbild LK Deutsch, aber auch GK möglich
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Postmoderne, Charakteristik, Lesen eines Romans, Moderner Roman, Romantypen, Romanformen, Erschließung epischer Texte, Adoleszenzroman
Erörterung, ob Seethalers Werk ein Adoleszenzroman ist, Recherchen zu Musils "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß“.
Erörterung, ob Seethalers Werk ein Adoleszenzroman ist, Recherchen zu Musils "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß“.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Impressionismus, Ästhetizismus, Epochenmotive, Décadence, L’art pour l’art, Symbolismus, Kunstauffassung, Menschenbild, Lyrik, Moderne, Individuum und Gesellschaft,
Zusammenstellung von Themen, Motiven, Symbolen der Jahrhundertwende (1900)
Zusammenstellung von Themen, Motiven, Symbolen der Jahrhundertwende (1900)
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Décadence, Künstlernovelle, L’art pour l’art, Symbolismus
Skript zu den literarischen Strömungen der Jahrhundertwende
Skript zu den literarischen Strömungen der Jahrhundertwende
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
526 KB
Lehrprobe Die Sprachskepsis um 1900 am Beispiel eines Textauszuges aus Robert Musils Roman „Die Verwirrungen des Zöglings Törleß“ (1906)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Neue Sachlichkeit, Kunstauffassung, Moderner Roman, Textanalyse, Erzähltechnik, Erzählstil, Roman
Der Anfang von Robert Musils "Mann ohne Eigenschaften" soll erschlossen werden. Dabei sollen die modernen Elemente hervortreten.
Der Anfang von Robert Musils "Mann ohne Eigenschaften" soll erschlossen werden. Dabei sollen die modernen Elemente hervortreten.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Neue Sachlichkeit, Moderner Roman, Rhetorische Stilmittel, Roman, Erzähltechnik, Erzählperspektive, Erzählstil
Ein Auszug aus Robert Musils "Mann ohne Eigenschaften soll analysiert werden. Dabei soll die Modernität des Textes hervortreten.
Ein Auszug aus Robert Musils "Mann ohne Eigenschaften soll analysiert werden. Dabei soll die Modernität des Textes hervortreten.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Gegenwartsliteratur, Nachkriegsliteratur, Neue Subjektivität, Kunstauffassung, Moderner Roman, Roman
Dreigeteiltes Skript: Grundzüge des Romans im 19. Jahrhundert, Krise des Erzählens, "Homo Faber" als Paradigma eines modernen Romans.
Dreigeteiltes Skript: Grundzüge des Romans im 19. Jahrhundert, Krise des Erzählens, "Homo Faber" als Paradigma eines modernen Romans.
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Romanarten
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu Musils "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß" - Ganzheitliche Annäherung zum Text durch Partnerarbeit (Erfahrung der Sprachnot) und Abbildung einer Textstelle
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu Musils "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß" - Ganzheitliche Annäherung zum Text durch Partnerarbeit (Erfahrung der Sprachnot) und Abbildung einer Textstelle
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Erzählstil
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu Robert Musils Roman, als Grundlage dienten hier Gedichte der SuS, die in der Lehr- probe in GA analysiert und mit der Sprache der Erzählung verglichen wurden.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu Robert Musils Roman, als Grundlage dienten hier Gedichte der SuS, die in der Lehr- probe in GA analysiert und mit der Sprache der Erzählung verglichen wurden.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
413 KB
Charakteristik
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zur Sprachskepsis in Musils Törleß mit empathischem Einstieg und anschließender PA
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
Lehrprobe Ernst Stadlers „Fahrt über die Kölner Rheinbrücke bei Nacht“ (1913):
eine abendliche Zugfahrt im Wandel der Zeit (ehem LK)
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Erzählstil, Erzählperspektive, Erzähltechnik
Park-Kapitel, Unendlichkeit, Sprachskepsis
Park-Kapitel, Unendlichkeit, Sprachskepsis
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
Lehrprobe Lehrprobe zum Roman ´Die Verwirrungen des Zöglings Törleß´ von Robert Musil. Konkret handelt es sich um den Einstieg in die Charakterisierung der 4 Zöglinge. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
179 KB
Lehrprobe Musil, Zögling Törleß. Analyse des Eingangszitats M. Maeterlincks unter dem Aspekt der Sprachreflexion und der Bedeutung für den Roman. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
Literaturbetrachtung - Methoden
Lehrprobe Musil: Törleß: Das Problem der imaginären Zahlen Produktionsorientierte Auseinandersetzung (Standbild) mit der Mathelehrerszene: Figurencharakterisierung und Haltung zur Irrationalität. (ehem LK)
Lehrprobe Musil: Törleß: Das Problem der imaginären Zahlen Produktionsorientierte Auseinandersetzung (Standbild) mit der Mathelehrerszene: Figurencharakterisierung und Haltung zur Irrationalität. (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Lehrprobe Lehrprobe zum Eingangsmotto (Maeterlinck) in dem Roman Musils "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß"
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch